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2019-2020学年七年级语文上册第二单元5天的怀念课后练习题

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5秋天的怀念知能演练活用夯基达标1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是(A.淡雅(yǎ烂漫(màn瘫痪(huàn．．．．．．B.侍弄(sì絮叨(xù翻来覆去(fù．．．C.砸碎(zá捶打(chuí整宿(sùD.憔悴(jiāo仿膳(shàn诀别(jué．．．2.下列句中加点的词语,解释有误的一项是(A.可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地。(田地:地步,境地．．B.黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。(烂漫:坦．．率自然,毫不做作C.我的回答已经让她喜出望外了。(喜出望外:遇到出乎意料的喜事而特别高兴．．．．D.她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着。(絮絮叨叨:形容说话啰唆．．．．3.下列各句中所用的描写方法不同于其他三项的一项是(A.听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。B.她憔悴的脸上现出央求般的神色。C.我狠命地捶打这两条可恨的腿。D.母亲扑过来抓住我的手。课内品读阅读下面的文字,完成第4~7题。双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边儿红红的,看着我。“听说北海的花都开了,我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花都死了。“不,我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着,“我可活什么劲儿!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候?”“你要是愿．．意,就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧,就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下,一会儿站起:“那就赶紧准备准备。”“哎呀,烦不烦?几步路,有什么好准备的!”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着:“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿,她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了,就再也没回来。邻居们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去,也绝没有想到那竟是永远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着,像她那一生艰难的生活。别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好儿活……4.“双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常。”句中的“无常”是什么意思?从文章中找出最能表现“我”“无常”的两个词语。5.把下面句子中加点的“央求”换成“期待”,好不好?为什么?她憔悴的脸上现出央求般的神色。．．6.辨析下列语境中“好好儿活”的含义。(1母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”．．．．．．．．(2我俩在一块儿,要好好儿活……．．．．7.文中有几处插叙的内容,请找出一处,用横线在文中标出来,并说说它在文中的具体作用。课外拓展类文阅读阅读下面的文字,完成第8~12题。老海棠树(节选史铁生①如果能有一块空地,不论窗前屋后,我想种两棵树:一棵合欢,纪念母亲;一棵海棠,纪念奶奶。