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时间：2023-11-16 07:18:59 下载该word文档

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芦台二中八年级物理学科导学案课题：§4.1光的直线传播课型：新授课
主备：审核：时间：班级姓名学号__________【使用说明】利用25分钟时间预习课本第69—72页，用红笔勾画出重点，标记出疑点，在充分预习的基础上，独立认真完成学案；鼓励提前在组内及组间进行相互讨论研究或请教老师，以备上课时展示和质疑。
学习目标：
①认识光源及光源的分类。
②知道光的传播规律并利用其解释影子、小孔成像等光学现象。③会用光线来表示光的传播。④知道光在真空中的传播速度。学习重难点：

重点：光在同种均匀介质中沿直线传播；光在真空中的传播速度。
难点：光在同种均匀介质中沿直线传播，并用其解释影子、小孔成像等光学现象。导学方法：实验探究法、讨论法
导学过程
课前预习案（限时10分钟）
【课前预习、教材导读】你准备好了吗？阅读教材p69—p72的内容，并完成下列填空。如果你觉得还有需要补充的内容和疑问,请记录下来,预备课上组内交流（学生阅读教材，查阅资料，完成以下内容，小组长课前检查）
1.______________的物体叫做光源。太阳、月亮、钻石、电灯、电视屏幕、萤火虫，上述物体中是光源的有________________________。
2.光在空气中能传播吗？________光在水中能传播吗？__________光在玻璃中能传播吗？________

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3.光在____________介质中_____________传播。
4.光线：为了表示光的传播情况，我们通常用_______________表示光传播的径迹和方向，这样的直线叫光线。光线是真实存在的吗？________（想想你现在眼前看到一条条线了吗？）
5._______中的光速是宇宙间最快的速度，用字母____表示，通常情况下，真空中的光速可以近似取为__________m/s=___________km/s。
预习等级评价___________组长签字_____________课内探究案
一、?自主学习，交流预习情况（小组交流讨论，解决不了的问题由组长汇总）二、新课引入，激发情趣
媒体展示：奥运会开幕式上的各色灯光和精彩的烟火表演。三、探究新知：板块一:光源
1.设疑：如果在伸手不见五指的夜晚，我们能看见物体吗?为什么?回答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。设疑：站在明亮的屋子里，将眼睛蒙上，你能看见物体吗?为什么?回答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。总结得出结论：人看到物体的条件是__________________________。
2.______________的物体叫做光源。光源分为__________和___________两类。练一练：请将课前预习案中第1题的光源进行分类。板块二:光的传播
1.探究:光的直线传播的条件学生实验：
[实验1]用激光笔照射白墙，看到墙上有一红斑，但光在空气中的路径不可见，用喷雾器在笔和墙之间喷水雾，观察激光在空气中的传播路径。
[实验2]让光垂直于水面射入水中（在水中滴入少许牛奶），观察光在水中的传播路线。

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