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正在进行安全检测...

时间：2023-11-16 22:46:36 下载该word文档

蛋壳创意玩具
设计意图:1、新课程标准强调，美术活动要与学生的生活实际紧密联系，蛋壳是我们身边天天可见的东西，用它做玩具，孩子们会觉得亲切、好玩。
2、蛋壳是我们生活中所用过的废弃物，对学生进行环保教育可以起到很好的作用。
3、孩子们天生爱动，非常喜欢各种各样的制作活动。4、《蛋壳玩具》这一实验活动，可以创设宽松的环境，提供丰富的，可变的材料，从而使幼儿主动地介入，体现出师生互动、生生互动、相互启发，提高学生的语言表达能力和思维能力。
活动目标:1、学习制作蛋壳玩具的方法，引导学生设计制作出富有特色的蛋壳玩具。2、培养学生利用废旧材料进行设计的理念与技术意识。提高学生的想象能力，培养学生的创造性思维。
3、通过蛋壳玩具的制作，培养学生热爱生活，关于创造的思想品质和认真、耐心、良好的做事习惯。
学习重点：探究蛋壳玩具的造型技巧。
学习难点：学生审美能力和创作能力的培养
材料准备:1、收集各种蛋壳若干。
2、彩色纸、碎花布、油画棒、双面胶、胶水、橡皮泥、沙等。活动过程:一、激趣导入
师：今天，老师给同学们请来了一位小客人，他呀，有一件非常烦恼的事情，需要同学们一起帮他解决，你们愿意吗?我们用掌声把他请出来好吗?对了，他就是我们的小蛋壳朋友。(出示哭脸表情的小蛋壳他到底有什么烦恼的事情呢?一起看一段动画片就知道了。播放动画片，到两分钟处
师：谁知道小蛋壳的烦恼是什么呀?生：小鸡一脚把他踢开，说他是没用的家伙那你认为呢?生：他想像小鸡一样出去玩，但是却没有脚，很伤心那你能帮帮他吗?我们可以给他按上脚和手，那不就成了玩具了吗?你们有玩具吗?你的玩具是从哪里来的?想不想自己亲手做一个蛋壳玩具啊?今天这节课，就让我们一起来学习制作《蛋壳创意玩具》!出示课题，板书课题,“创意”用红色粉笔
二、欣赏与探索:1、感知蛋壳玩具。

师：同学们，你们看我这里有好多蛋壳玩具的图片呢，是什么?(欣赏图片2、讨论交流师：这几个蛋壳玩具漂亮吗?那你知道它是用什么方法做出来的吗?需要用到哪些工具材料
小结:彩绘。直接用色彩在蛋壳表面画上美丽的图案，做成可爱的彩蛋。板书：彩绘
师：老师这还有更有趣的呢(出示剪贴、添加蛋壳玩具先自己想一想，你知道它是用什么方法做出来的吗?然后小组同学讨论交流：这些可爱的蛋壳玩具是用什么方法做出来的?需要用到哪些工具和材料?选择你喜欢的说一说
生：用彩纸剪成需要的形状，贴在蛋壳上。用橡皮泥搓成需要的形状，粘在蛋壳上。
小结：剪贴，添加。板书：剪贴，添加我们可以根据需要，综合运用这三种方法进行表现。看看老师带来的这几个蛋壳玩具有趣吗?谁能说说他是用什么方法制作完成的?需要用到哪些工具材料
我们还可以用多个蛋壳表现一组形象，利用身边废弃的材料制作出合适的场景，并且用多个不同大小、不同颜色的蛋壳，制作出有许多意思的形象。3、蛋壳的联想
师：蛋壳除了可以做成动物、人物这些有趣的形象外，还可以制作成哪些形象?师在黑板上贴“蛋形”画纸，我们分成男生组和女生组，比一比，看谁的想法最多，最奇妙!(让学生把人物和动物及其他更多的事物和圆形联系起来，降低学生创作的难度。这组不但画得多，而且画得很很生动形象，有创意。有的组也不错，虽然作品少了些，但是不要灰心，下面还有展示的机会。老师相信你们会做得更好!播放课件，由椭圆形我们可以想到这么多有趣的事物，你们想到了吗?下面我们就以小组合作的形式，用绘画、剪贴添加等方法把你手中的蛋壳制作成既好看又好玩的蛋壳玩具。比一比，看哪个小组的作品创意新颖有趣、配色鲜明、做工精美。
三、蛋壳玩具的制作
1、以小组合作的形式开始制作作业要求：用绘画、剪贴添加等方法把你手中的蛋壳制作成既好看又好玩的蛋壳玩具。
评价要求：作品创意新颖有趣、配色鲜明、做工精美。2、跟老师一起读温馨提示:做事要有规律性，先想后做才能行，彩绘粘贴要小心，安全第一记心中，环境保护不能忘，卫生清洁好心情。
3、教师到学生中间巡回辅导。(老师还要及时发现孩子们中奇特的想法，将较好的创意展示给大家，起到抛砖引玉的作用。四、展示评价
同学们请看，蛋壳创意玩具店开张了，哪位同学愿意把自己作品展示给大家?1、搜集学生的作品进行拍卖。
2、先介绍一下自己的作品，其他同学竞拍，谁说得好，玩具拍给谁。五、知识拓展

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