大班数学 《认识人民币》

一、活动目标

1、认识人民币，了解其种类、颜色、图案；准确辨别不同面值的人民币。

2、学会简单使用人民币，锻炼幼儿的观察力、操作能力等。

3、懂得爱护人民币，养成不乱花钱的好习惯。

二、活动重、难点

1、重点：认识 100元、 50元、 20元、 10元等八种不同面值的纸币和 1元、5 角、 1 角的硬币，了解它们的颜色、图案。

2、难点：学会简单使用人民币。

三、活动准备

多媒体课件、不同面值的人民币。

四、活动过程

1、谈话导入

师：小朋友们是不是经常和爸爸妈妈一起去超市？你们都买些什么？

生：苹果、玩具、笔

师：小朋友在超市买东西时都需要什么？

生：钱、钞票。

师：这些钱在我们国家有一个名字，你们知道是什么吗？

生：人民币

2、观察人民币

1）了解人民币的种类

师：小朋友现在来观察这些人民币，它们的形状有什么不同？

生：有的是长方形的，有的是圆形的。

师：长方形，像纸张一样的钱叫纸币；圆圆的、硬硬的、金属材料做成的叫硬币。

（2）知道人民币上有国徽

师：仔细观察这些人民币有什么共同的地方？

生：都有国徽。

师：在左上角上都有国徽。国徽是我们国家的标志，许多人民币上都有国徽，我们

因该爱护人民币，不要随意损坏人民币。

3、认识人民币

师：这些人民币还都有自己的名字，你们知道多少？

请小朋友到前面指出自己认识的人民币，说说自己通过什么认识的。

4、游戏：看谁说的又快又准

师手里拿着不同面值的人民币，从中随便抽出一张，让幼儿快速、准确地说出人民

币的面值。

5、逛超市，买文具

小朋友们都已经认识了这些人民币，老师的小超市开张了，请小朋友来我的小超市 买东西吧。（请两位小朋友当售货员）

在这里我有一个问题想问问小朋友。

师：我们买东西时应该买什么？（教育幼儿养成不乱花钱的好习惯）

五、活动延伸

今天我们认识了人民币，有关人民币的知识还有很多，请小朋友自己了解有关人民 币的知识，下节课我请小朋友来说，看谁知道的最多。