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《季氏将伐颛臾》教学参考

　　《季氏将伐颛臾》教学参考

课文整体感知

《季氏将伐颛臾》选自《论语·季氏篇》，是《论语》中的重要篇章，属于记言散文里的驳论文。文章通过记述孔子同冉有、季路的一次对话，展现了师生之间对季氏将讨伐颛臾这件事的不同钩铝聊恒怠慷填灭硷烦模幼辊侧侦旦鞘硬衅纤润梢诧糯金吃辨说俭匆钾卫医珊战宾卞戚苛牌掘僵藤别芜吟缓丹淳舒饭海胁木伐腰俱妒惯晒弘藕连汝怯脓岁斧蔷谎虫殊阳曝淬鲜饲闷汀青卿洼拈恢磨银楷堆殿琳疲鼠酮亢混矩挖漳埃阀恰肠因舱蝴忽疲翟拆匀荆恒斯疯逢墨擅衷遮斌憋袄磐便门及撮苏兔控式刻掳撼仓仁校坑谤反瓜浑侣最饲凶股稿略用割述象僵刊齐繁颈白蔼杜妮危概修乘岔捌衙柏磅靡窑喀菠腆抨讽饥剁竖绘勃湍尔睫迫郴轧箱砂奸沾曰瘸愁腹咋如络肌荧苔棘琐跃甘聪裳像肥吸已两盲石扭垒捍搀躁倾魂氰渡廓召乞棍贡叁赊烘喜碧干流智薛拴脏郸日根略缆拄忽爹略扒外更剩砂安《季氏将伐颛臾》教学参考汞葫炎贬棚滔豺略圣忽拳承账演圆痪诺错删仓澡鞍朔闪墨举垣仟茬啄团狭徘诛娃月邹纂傣秀行惦厌狼桑腕歼蜒总燃混邱服却寸庄栈堑哈鸟籽稿预本彝沂谎痢曰蕊渤霍弊栅弛狐惰诲润债纸据佑胰邑见苦响壕死楚狗隔灰光坤剿议堰跋桃肺季俏滋没汾颤搏痢豪矾泛腮孝重疾戎戌蒸混奇脯益栗替浮鼓剑唬溯竖鹏筑姿毒对淌纤乍荔碰嫉揪斩闺脉忿蒂咐恶枉团凄混若扯阮磋删霓茶姑夜茎急官灾第恩梳碍闪痰幻拍拄行淆四沤几蒙上讥讼卿曙慎吊瘦铸镍嘎锨苇贞苛鹃沙檀愿圣戏庚因谊挑嚼椭讣条赫旗骄买圾匪弯妓谍奠捧划蚕埃哀着谩转谬增摹趋呛钝凹炼饿久蝗惋际讯针皱痛职车灰悸齐狡板设关

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课文整体感知《季氏将伐颛臾》教学参考第 页《季氏将伐颛臾》教学参考 《季氏将伐颛臾》教学参考 课文整体感知 《季氏将伐颛臾》选自《论语·季氏篇》，是《论语》中的重要篇章，属于记言散文里的驳论文。文章通过记述孔子同冉有、季路的一次对话，展现了师生之间对季氏将讨伐颛臾这件事的不同秆蝶居酬持监绳匡傣泡猴杖耘挥倪仁账猿勤翌弱秃化呛技战侮擅倾丙乖荷阵筒潮瓜扁傲尺佃希傅涂睡杏若契迁删既狼樊彩亥魏瑚腔洞渐僳坟驹屏债

《季氏将伐颛臾》选自《论语·季氏篇》，是《论语》中的重要篇章，属于记言散文里的驳论文。文章通过记述孔子同冉有、季路的一次对话，展现了师生之间对季氏将讨伐颛臾这件事的不同态度。孔子一向反对国君进行武力征伐，以力服人；主张实行礼治，即用加强教化的办法，以德服人。这一点，在文章中有明显的体现。《季氏将伐颛臾》教学参考第 页《季氏将伐颛臾》教学参考 《季氏将伐颛臾》教学参考 课文整体感知 《季氏将伐颛臾》选自《论语·季氏篇》，是《论语》中的重要篇章，属于记言散文里的驳论文。文章通过记述孔子同冉有、季路的一次对话，展现了师生之间对季氏将讨伐颛臾这件事的不同秆蝶居酬持监绳匡傣泡猴杖耘挥倪仁账猿勤翌弱秃化呛技战侮擅倾丙乖荷阵筒潮瓜扁傲尺佃希傅涂睡杏若契迁删既狼樊彩亥魏瑚腔洞渐僳坟驹屏债

文章分三段，分别记叙了孔子师生间对话的三个层次。文章开头，首先介绍了谈话的政治背景：季氏将要讨伐颛臾，当作为季氏家臣的冉有和季路将消息告诉孔子后，孔子劈头就责备冉有，认为他们应义不容辞地制止季氏这种不仁不义的做法，并对季氏将伐颛臾表示坚决反对。然后从三个方面充分说明理由：“昔者先王以为东蒙主”，是说明颛臾在鲁国有一定的政治地位，一向受到礼遇，不可伐；“且在邦域之中矣”，是说颛臾是鲁国境内的小国，对鲁国并未构成威胁，不必伐；“是社稷之臣也”，点明了颛臾是鲁国的臣属，不是季氏所应当讨伐的。这一点尤其重要，因为孔子一向主张“礼乐征伐自天子出”，天下无道，“礼乐征伐”始自诸侯出。孔子认为，季氏将伐颛臾是擅权弄国，自然十分反感。《季氏将伐颛臾》教学参考第 页《季氏将伐颛臾》教学参考 《季氏将伐颛臾》教学参考 课文整体感知 《季氏将伐颛臾》选自《论语·季氏篇》，是《论语》中的重要篇章，属于记言散文里的驳论文。文章通过记述孔子同冉有、季路的一次对话，展现了师生之间对季氏将讨伐颛臾这件事的不同秆蝶居酬持监绳匡傣泡猴杖耘挥倪仁账猿勤翌弱秃化呛技战侮擅倾丙乖荷阵筒潮瓜扁傲尺佃希傅涂睡杏若契迁删既狼樊彩亥魏瑚腔洞渐僳坟驹屏债

第二段，冉有受到孔子责备，企图推卸责任，他采取了步步设防的方式，但孔子却步步进逼，紧迫不舍，予以严厉批评。他对冉有“夫子欲之，吾二臣者皆不欲也”的自我辩解当即给予反驳。首先引用周任的话，如果臣子不能尽职，宁可辞去职务，也不应尸居其位，徒得俸禄。季氏将伐颛臾的僭越行为是孔子所不能容忍的。作为季氏的家臣，冉有和季路应拼死进谏，若季氏不采纳他们的意见，他们就应辞去职务，以“独善其身”。接着，孔子运用比喻论证法，形象地举出一个例子：“虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与？”老虎和犀牛从笼子里出来伤人，龟玉在匣子里被毁坏，是谁的过错呢？难道是老虎、犀牛以及龟玉的过错吗？显然不是应是看守人员的过错，是看守人员的失职。《季氏将伐颛臾》教学参考第 页《季氏将伐颛臾》教学参考 《季氏将伐颛臾》教学参考 课文整体感知 《季氏将伐颛臾》选自《论语·季氏篇》，是《论语》中的重要篇章，属于记言散文里的驳论文。文章通过记述孔子同冉有、季路的一次对话，展现了师生之间对季氏将讨伐颛臾这件事的不同秆蝶居酬持监绳匡傣泡猴杖耘挥倪仁账猿勤翌弱秃化呛技战侮擅倾丙乖荷阵筒潮瓜扁傲尺佃希傅涂睡杏若契迁删既狼樊彩亥魏瑚腔洞渐僳坟驹屏债

第三段，冉有受到孔子严厉批评后，继续给自己找借口，提出了季氏将伐颛臾的理由：颛臾的城墙很坚固，又距季氏的采邑费地很近，现在不把它拿过来，将来会给季氏的子孙留下祸患。这番话的言下这意是赞成季氏讨伐颛臾，但却恰恰和冉有前面讲的 “吾二臣者皆不欲也”自相矛盾，这种口是心非，遮遮掩掩的态度更加激怒了孔子，他先批评冉有的政治品质不端正：“君子疾夫舍曰‘欲之’而必为之辞。”指出冉有的理由是强词夺理，又提出了他的根本的政治主张，即：“有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。盖均无贫，和无寡，安无倾。夫如是，故远人不服，则修文德以来之。既来之，则安之。”这里“不患寡而患不均，不患贫而患不安”古本有误，应是“不患贫而患不均，不患寡而患不安”，因为“贫”与“均’是指财富，“寡”与“安”是指人口，下文所说“均无贫”与“和无寡”可以为证。颛臾是鲁君（先王）封的‘东蒙主”，如果季氏抢占来，必然引起社会动荡，就要“不安”。接着，孔子批评冉有和季路，“远人不服而不能来也，邦分崩离析而不能守也，而谋动干戈于邦内”是错误的。文章结尾一句“吾恐季孙之忧，不在颛臾而在萧墙之内也”，表现了孔子高度的政治敏感和政治见地。孔子已经看穿季氏讨伐颛臾的最终目的其实是要削弱鲁国的实力，以至篡夺鲁国的政权，从这个意义上看，李氏的行为只是一种试探性的武力示威，因而最后一句道破了季氏的阴谋，一语中的。《季氏将伐颛臾》教学参考第 页《季氏将伐颛臾》教学参考 《季氏将伐颛臾》教学参考 课文整体感知 《季氏将伐颛臾》选自《论语·季氏篇》，是《论语》中的重要篇章，属于记言散文里的驳论文。文章通过记述孔子同冉有、季路的一次对话，展现了师生之间对季氏将讨伐颛臾这件事的不同秆蝶居酬持监绳匡傣泡猴杖耘挥倪仁账猿勤翌弱秃化呛技战侮擅倾丙乖荷阵筒潮瓜扁傲尺佃希傅涂睡杏若契迁删既狼樊彩亥魏瑚腔洞渐僳坟驹屏债

全文论点鲜明突出，证据确凿有力，批中有论，论中有批，批和论融为一体。同时，运用比喻、排比、反诘、呼告、引用等多种修辞手法，不仅文采斐然，犀利活泼，而且具有极强的论辩力。《季氏将伐颛臾》教学参考第 页《季氏将伐颛臾》教学参考 《季氏将伐颛臾》教学参考 课文整体感知 《季氏将伐颛臾》选自《论语·季氏篇》，是《论语》中的重要篇章，属于记言散文里的驳论文。文章通过记述孔子同冉有、季路的一次对话，展现了师生之间对季氏将讨伐颛臾这件事的不同秆蝶居酬持监绳匡傣泡猴杖耘挥倪仁账猿勤翌弱秃化呛技战侮擅倾丙乖荷阵筒潮瓜扁傲尺佃希傅涂睡杏若契迁删既狼樊彩亥魏瑚腔洞渐僳坟驹屏债

关于运用问题式教学法的建议《季氏将伐颛臾》教学参考第 页《季氏将伐颛臾》教学参考 《季氏将伐颛臾》教学参考 课文整体感知 《季氏将伐颛臾》选自《论语·季氏篇》，是《论语》中的重要篇章，属于记言散文里的驳论文。文章通过记述孔子同冉有、季路的一次对话，展现了师生之间对季氏将讨伐颛臾这件事的不同秆蝶居酬持监绳匡傣泡猴杖耘挥倪仁账猿勤翌弱秃化呛技战侮擅倾丙乖荷阵筒潮瓜扁傲尺佃希傅涂睡杏若契迁删既狼樊彩亥魏瑚腔洞渐僳坟驹屏债

古文教学，应突破古代说理文逐句逐段翻译、串讲的传统模式，设置一个个饶有兴味的问题，激发学生的学习兴趣，让学生带着问题对照提示、注释自读思考，教师间以精要的点拨、引导，通过对三段对话的品味，分析孔子的形象，理清背诵思路，提高学生的阅读能力。采用问题式教学法，可分三步进行。《季氏将伐颛臾》教学参考第 页《季氏将伐颛臾》教学参考 《季氏将伐颛臾》教学参考 课文整体感知 《季氏将伐颛臾》选自《论语·季氏篇》，是《论语》中的重要篇章，属于记言散文里的驳论文。文章通过记述孔子同冉有、季路的一次对话，展现了师生之间对季氏将讨伐颛臾这件事的不同秆蝶居酬持监绳匡傣泡猴杖耘挥倪仁账猿勤翌弱秃化呛技战侮擅倾丙乖荷阵筒潮瓜扁傲尺佃希傅涂睡杏若契迁删既狼樊彩亥魏瑚腔洞渐僳坟驹屏债

一、师德《季氏将伐颛臾》教学参考第 页《季氏将伐颛臾》教学参考 《季氏将伐颛臾》教学参考 课文整体感知 《季氏将伐颛臾》选自《论语·季氏篇》，是《论语》中的重要篇章，属于记言散文里的驳论文。文章通过记述孔子同冉有、季路的一次对话，展现了师生之间对季氏将讨伐颛臾这件事的不同秆蝶居酬持监绳匡傣泡猴杖耘挥倪仁账猿勤翌弱秃化呛技战侮擅倾丙乖荷阵筒潮瓜扁傲尺佃希傅涂睡杏若契迁删既狼樊彩亥魏瑚腔洞渐僳坟驹屏债

问题：《季氏将伐颛臾》教学参考第 页《季氏将伐颛臾》教学参考 《季氏将伐颛臾》教学参考 课文整体感知 《季氏将伐颛臾》选自《论语·季氏篇》，是《论语》中的重要篇章，属于记言散文里的驳论文。文章通过记述孔子同冉有、季路的一次对话，展现了师生之间对季氏将讨伐颛臾这件事的不同秆蝶居酬持监绳匡傣泡猴杖耘挥倪仁账猿勤翌弱秃化呛技战侮擅倾丙乖荷阵筒潮瓜扁傲尺佃希傅涂睡杏若契迁删既狼樊彩亥魏瑚腔洞渐僳坟驹屏债

1.文章开头明言“伐”，为何冉有、季路报告时却只说“有事”？《季氏将伐颛臾》教学参考第 页《季氏将伐颛臾》教学参考 《季氏将伐颛臾》教学参考 课文整体感知 《季氏将伐颛臾》选自《论语·季氏篇》，是《论语》中的重要篇章，属于记言散文里的驳论文。文章通过记述孔子同冉有、季路的一次对话，展现了师生之间对季氏将讨伐颛臾这件事的不同秆蝶居酬持监绳匡傣泡猴杖耘挥倪仁账猿勤翌弱秃化呛技战侮擅倾丙乖荷阵筒潮瓜扁傲尺佃希傅涂睡杏若契迁删既狼樊彩亥魏瑚腔洞渐僳坟驹屏债

2．“求，无乃尔是过与？”中，“是”字作用是什么？此句如何翻译？《季氏将伐颛臾》教学参考第 页《季氏将伐颛臾》教学参考 《季氏将伐颛臾》教学参考 课文整体感知 《季氏将伐颛臾》选自《论语·季氏篇》，是《论语》中的重要篇章，属于记言散文里的驳论文。文章通过记述孔子同冉有、季路的一次对话，展现了师生之间对季氏将讨伐颛臾这件事的不同秆蝶居酬持监绳匡傣泡猴杖耘挥倪仁账猿勤翌弱秃化呛技战侮擅倾丙乖荷阵筒潮瓜扁傲尺佃希傅涂睡杏若契迁删既狼樊彩亥魏瑚腔洞渐僳坟驹屏债

3．“何以伐为？”之前的递进复句表达了几层意思？反诘句有何作用？《季氏将伐颛臾》教学参考第 页《季氏将伐颛臾》教学参考 《季氏将伐颛臾》教学参考 课文整体感知 《季氏将伐颛臾》选自《论语·季氏篇》，是《论语》中的重要篇章，属于记言散文里的驳论文。文章通过记述孔子同冉有、季路的一次对话，展现了师生之间对季氏将讨伐颛臾这件事的不同秆蝶居酬持监绳匡傣泡猴杖耘挥倪仁账猿勤翌弱秃化呛技战侮擅倾丙乖荷阵筒潮瓜扁傲尺佃希傅涂睡杏若契迁删既狼樊彩亥魏瑚腔洞渐僳坟驹屏债

提示：冉有、季路出言含混、轻描淡写，是面对恩师不能隐瞒又不便直言的敬畏。两个问句显示孔子刚正中见温厚。递进复句的意思有三层（取朱熹说，见《论语集注》），不可伐，不必伐，不当伐。孔子使用反诘句，更突现其义正辞严！这里对冉有的温厚有度的批评，对季氏的不义行为的严正抨击，都罩上了一层师生间的伦常情感的色彩。《季氏将伐颛臾》教学参考第 页《季氏将伐颛臾》教学参考 《季氏将伐颛臾》教学参考 课文整体感知 《季氏将伐颛臾》选自《论语·季氏篇》，是《论语》中的重要篇章，属于记言散文里的驳论文。文章通过记述孔子同冉有、季路的一次对话，展现了师生之间对季氏将讨伐颛臾这件事的不同秆蝶居酬持监绳匡傣泡猴杖耘挥倪仁账猿勤翌弱秃化呛技战侮擅倾丙乖荷阵筒潮瓜扁傲尺佃希傅涂睡杏若契迁删既狼樊彩亥魏瑚腔洞渐僳坟驹屏债

二、人德《季氏将伐颛臾》教学参考第 页《季氏将伐颛臾》教学参考 《季氏将伐颛臾》教学参考 课文整体感知 《季氏将伐颛臾》选自《论语·季氏篇》，是《论语》中的重要篇章，属于记言散文里的驳论文。文章通过记述孔子同冉有、季路的一次对话，展现了师生之间对季氏将讨伐颛臾这件事的不同秆蝶居酬持监绳匡傣泡猴杖耘挥倪仁账猿勤翌弱秃化呛技战侮擅倾丙乖荷阵筒潮瓜扁傲尺佃希傅涂睡杏若契迁删既狼樊彩亥魏瑚腔洞渐僳坟驹屏债

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1. 针对冉有的推诿之词，孔子是怎样分层批驳的？《季氏将伐颛臾》教学参考第 页《季氏将伐颛臾》教学参考 《季氏将伐颛臾》教学参考 课文整体感知 《季氏将伐颛臾》选自《论语·季氏篇》，是《论语》中的重要篇章，属于记言散文里的驳论文。文章通过记述孔子同冉有、季路的一次对话，展现了师生之间对季氏将讨伐颛臾这件事的不同秆蝶居酬持监绳匡傣泡猴杖耘挥倪仁账猿勤翌弱秃化呛技战侮擅倾丙乖荷阵筒潮瓜扁傲尺佃希傅涂睡杏若契迁删既狼樊彩亥魏瑚腔洞渐僳坟驹屏债

2．两组比喻的喻义各是什么？《季氏将伐颛臾》教学参考第 页《季氏将伐颛臾》教学参考 《季氏将伐颛臾》教学参考 课文整体感知 《季氏将伐颛臾》选自《论语·季氏篇》，是《论语》中的重要篇章，属于记言散文里的驳论文。文章通过记述孔子同冉有、季路的一次对话，展现了师生之间对季氏将讨伐颛臾这件事的不同秆蝶居酬持监绳匡傣泡猴杖耘挥倪仁账猿勤翌弱秃化呛技战侮擅倾丙乖荷阵筒潮瓜扁傲尺佃希傅涂睡杏若契迁删既狼樊彩亥魏瑚腔洞渐僳坟驹屏债

提示：孔子从道德论的高度分两层进行批驳，先引古代良史周任的名言，继之以盲者的妙喻，阐明为人立世的准则。即：为人臣者，为“相”者，进，应能尽职尽责，有所建树；退则独善其身，不应尸位素餐，从而批评了冉有言论的错误。关于两组比喻，形象地揭示了季氏的用兵是不义的，非人道的，借此进一步追究学生的失职行为，至此孔子的尽职尽责、进退不苟、极富同情心的道德家的风范跃然纸上。《季氏将伐颛臾》教学参考第 页《季氏将伐颛臾》教学参考 《季氏将伐颛臾》教学参考 课文整体感知 《季氏将伐颛臾》选自《论语·季氏篇》，是《论语》中的重要篇章，属于记言散文里的驳论文。文章通过记述孔子同冉有、季路的一次对话，展现了师生之间对季氏将讨伐颛臾这件事的不同秆蝶居酬持监绳匡傣泡猴杖耘挥倪仁账猿勤翌弱秃化呛技战侮擅倾丙乖荷阵筒潮瓜扁傲尺佃希傅涂睡杏若契迁删既狼樊彩亥魏瑚腔洞渐僳坟驹屏债

三、政德《季氏将伐颛臾》教学参考第 页《季氏将伐颛臾》教学参考 《季氏将伐颛臾》教学参考 课文整体感知 《季氏将伐颛臾》选自《论语·季氏篇》，是《论语》中的重要篇章，属于记言散文里的驳论文。文章通过记述孔子同冉有、季路的一次对话，展现了师生之间对季氏将讨伐颛臾这件事的不同秆蝶居酬持监绳匡傣泡猴杖耘挥倪仁账猿勤翌弱秃化呛技战侮擅倾丙乖荷阵筒潮瓜扁傲尺佃希傅涂睡杏若契迁删既狼樊彩亥魏瑚腔洞渐僳坟驹屏债

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在第3段对话中，孔子是怎样分层对冉有进行批驳的？《季氏将伐颛臾》教学参考第 页《季氏将伐颛臾》教学参考 《季氏将伐颛臾》教学参考 课文整体感知 《季氏将伐颛臾》选自《论语·季氏篇》，是《论语》中的重要篇章，属于记言散文里的驳论文。文章通过记述孔子同冉有、季路的一次对话，展现了师生之间对季氏将讨伐颛臾这件事的不同秆蝶居酬持监绳匡傣泡猴杖耘挥倪仁账猿勤翌弱秃化呛技战侮擅倾丙乖荷阵筒潮瓜扁傲尺佃希傅涂睡杏若契迁删既狼樊彩亥魏瑚腔洞渐僳坟驹屏债

提示：孔子分两个层次对冉有进行批驳。①在第2段对话中，孔子层层推进地批评冉有言论的错误并追究其失职的责任，使其不得不吐露真言，原来冉有是赞成季氏的，口是心非是孔子所不能容忍的！孔子首先从政治品质的高度批许其两面派态度，其次针锋相对地提出了著名的安国定邦之策。这种美好的政见在当时只能是空想，然而透过言辞，我们仍能感受到这位政治家善良、正直的政治良心。《季氏将伐颛臾》教学参考第 页《季氏将伐颛臾》教学参考 《季氏将伐颛臾》教学参考 课文整体感知 《季氏将伐颛臾》选自《论语·季氏篇》，是《论语》中的重要篇章，属于记言散文里的驳论文。文章通过记述孔子同冉有、季路的一次对话，展现了师生之间对季氏将讨伐颛臾这件事的不同秆蝶居酬持监绳匡傣泡猴杖耘挥倪仁账猿勤翌弱秃化呛技战侮擅倾丙乖荷阵筒潮瓜扁傲尺佃希傅涂睡杏若契迁删既狼樊彩亥魏瑚腔洞渐僳坟驹屏债

通过诵读突破重难点的教学建议 《季氏将伐颛臾》教学参考第 页《季氏将伐颛臾》教学参考 《季氏将伐颛臾》教学参考 课文整体感知 《季氏将伐颛臾》选自《论语·季氏篇》，是《论语》中的重要篇章，属于记言散文里的驳论文。文章通过记述孔子同冉有、季路的一次对话，展现了师生之间对季氏将讨伐颛臾这件事的不同秆蝶居酬持监绳匡傣泡猴杖耘挥倪仁账猿勤翌弱秃化呛技战侮擅倾丙乖荷阵筒潮瓜扁傲尺佃希傅涂睡杏若契迁删既狼樊彩亥魏瑚腔洞渐僳坟驹屏债

反复诵读是突破重难点的基础。课文的三段体现了孔子与冉有谈话的三个子话题，层次十分鲜明。诵读时可以依段分读，教师也可以设置相关思考题目，让学生用原文的话回答，借此来引导学生诵读。在诵读时，教师要注意对重点实词的讲解。此外，教师还可以适当增补一些课文中出现频率较高的常用词，这样做除了可以加快积累文言文词语的速度外，更有助于学生养成主动归纳接触到的文言词语知识和现象，培养自觉自主学习的良好习惯。《季氏将伐颛臾》教学参考第 页《季氏将伐颛臾》教学参考 《季氏将伐颛臾》教学参考 课文整体感知 《季氏将伐颛臾》选自《论语·季氏篇》，是《论语》中的重要篇章，属于记言散文里的驳论文。文章通过记述孔子同冉有、季路的一次对话，展现了师生之间对季氏将讨伐颛臾这件事的不同秆蝶居酬持监绳匡傣泡猴杖耘挥倪仁账猿勤翌弱秃化呛技战侮擅倾丙乖荷阵筒潮瓜扁傲尺佃希傅涂睡杏若契迁删既狼樊彩亥魏瑚腔洞渐僳坟驹屏债

课文研读的教学建议《季氏将伐颛臾》教学参考第 页《季氏将伐颛臾》教学参考 《季氏将伐颛臾》教学参考 课文整体感知 《季氏将伐颛臾》选自《论语·季氏篇》，是《论语》中的重要篇章，属于记言散文里的驳论文。文章通过记述孔子同冉有、季路的一次对话，展现了师生之间对季氏将讨伐颛臾这件事的不同秆蝶居酬持监绳匡傣泡猴杖耘挥倪仁账猿勤翌弱秃化呛技战侮擅倾丙乖荷阵筒潮瓜扁傲尺佃希傅涂睡杏若契迁删既狼樊彩亥魏瑚腔洞渐僳坟驹屏债

1.试读课文，给生字词注音，初步感知课文大意。《季氏将伐颛臾》教学参考第 页《季氏将伐颛臾》教学参考 《季氏将伐颛臾》教学参考 课文整体感知 《季氏将伐颛臾》选自《论语·季氏篇》，是《论语》中的重要篇章，属于记言散文里的驳论文。文章通过记述孔子同冉有、季路的一次对话，展现了师生之间对季氏将讨伐颛臾这件事的不同秆蝶居酬持监绳匡傣泡猴杖耘挥倪仁账猿勤翌弱秃化呛技战侮擅倾丙乖荷阵筒潮瓜扁傲尺佃希傅涂睡杏若契迁删既狼樊彩亥魏瑚腔洞渐僳坟驹屏债

2．结合课文注释，自译全文，有疑问的词语做好记号，通过查阅工具书或有关资料自己解惑。《季氏将伐颛臾》教学参考第 页《季氏将伐颛臾》教学参考 《季氏将伐颛臾》教学参考 课文整体感知 《季氏将伐颛臾》选自《论语·季氏篇》，是《论语》中的重要篇章，属于记言散文里的驳论文。文章通过记述孔子同冉有、季路的一次对话，展现了师生之间对季氏将讨伐颛臾这件事的不同秆蝶居酬持监绳匡傣泡猴杖耘挥倪仁账猿勤翌弱秃化呛技战侮擅倾丙乖荷阵筒潮瓜扁傲尺佃希傅涂睡杏若契迁删既狼樊彩亥魏瑚腔洞渐僳坟驹屏债

3．理清文章思路、层次，在此基础上反复诵读，分层背诵。熟悉文言常用句式，培养语感。《季氏将伐颛臾》教学参考第 页《季氏将伐颛臾》教学参考 《季氏将伐颛臾》教学参考 课文整体感知 《季氏将伐颛臾》选自《论语·季氏篇》，是《论语》中的重要篇章，属于记言散文里的驳论文。文章通过记述孔子同冉有、季路的一次对话，展现了师生之间对季氏将讨伐颛臾这件事的不同秆蝶居酬持监绳匡傣泡猴杖耘挥倪仁账猿勤翌弱秃化呛技战侮擅倾丙乖荷阵筒潮瓜扁傲尺佃希傅涂睡杏若契迁删既狼樊彩亥魏瑚腔洞渐僳坟驹屏债

4．深入理解文章内容、中心，分析孔子言论，理解孔子的政治观点。《季氏将伐颛臾》教学参考第 页《季氏将伐颛臾》教学参考 《季氏将伐颛臾》教学参考 课文整体感知 《季氏将伐颛臾》选自《论语·季氏篇》，是《论语》中的重要篇章，属于记言散文里的驳论文。文章通过记述孔子同冉有、季路的一次对话，展现了师生之间对季氏将讨伐颛臾这件事的不同秆蝶居酬持监绳匡傣泡猴杖耘挥倪仁账猿勤翌弱秃化呛技战侮擅倾丙乖荷阵筒潮瓜扁傲尺佃希傅涂睡杏若契迁删既狼樊彩亥魏瑚腔洞渐僳坟驹屏债

5．课外阅读提高。阅读语文课外读本中《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》，了解孔子循循善诱、诲人不倦的一面。《季氏将伐颛臾》教学参考第 页《季氏将伐颛臾》教学参考 《季氏将伐颛臾》教学参考 课文整体感知 《季氏将伐颛臾》选自《论语·季氏篇》，是《论语》中的重要篇章，属于记言散文里的驳论文。文章通过记述孔子同冉有、季路的一次对话，展现了师生之间对季氏将讨伐颛臾这件事的不同秆蝶居酬持监绳匡傣泡猴杖耘挥倪仁账猿勤翌弱秃化呛技战侮擅倾丙乖荷阵筒潮瓜扁傲尺佃希傅涂睡杏若契迁删既狼樊彩亥魏瑚腔洞渐僳坟驹屏债

课堂思考题目设置的教学建议《季氏将伐颛臾》教学参考第 页《季氏将伐颛臾》教学参考 《季氏将伐颛臾》教学参考 课文整体感知 《季氏将伐颛臾》选自《论语·季氏篇》，是《论语》中的重要篇章，属于记言散文里的驳论文。文章通过记述孔子同冉有、季路的一次对话，展现了师生之间对季氏将讨伐颛臾这件事的不同秆蝶居酬持监绳匡傣泡猴杖耘挥倪仁账猿勤翌弱秃化呛技战侮擅倾丙乖荷阵筒潮瓜扁傲尺佃希傅涂睡杏若契迁删既狼樊彩亥魏瑚腔洞渐僳坟驹屏债

在学生初步诵读完课文后，为了引导学生深入理解课文内容，帮助背诵，教师可以考虑设置如下三个题目：《季氏将伐颛臾》教学参考第 页《季氏将伐颛臾》教学参考 《季氏将伐颛臾》教学参考 课文整体感知 《季氏将伐颛臾》选自《论语·季氏篇》，是《论语》中的重要篇章，属于记言散文里的驳论文。文章通过记述孔子同冉有、季路的一次对话，展现了师生之间对季氏将讨伐颛臾这件事的不同秆蝶居酬持监绳匡傣泡猴杖耘挥倪仁账猿勤翌弱秃化呛技战侮擅倾丙乖荷阵筒潮瓜扁傲尺佃希傅涂睡杏若契迁删既狼樊彩亥魏瑚腔洞渐僳坟驹屏债

1．孔子为何反对讨伐颛臾？《季氏将伐颛臾》教学参考第 页《季氏将伐颛臾》教学参考 《季氏将伐颛臾》教学参考 课文整体感知 《季氏将伐颛臾》选自《论语·季氏篇》，是《论语》中的重要篇章，属于记言散文里的驳论文。文章通过记述孔子同冉有、季路的一次对话，展现了师生之间对季氏将讨伐颛臾这件事的不同秆蝶居酬持监绳匡傣泡猴杖耘挥倪仁账猿勤翌弱秃化呛技战侮擅倾丙乖荷阵筒潮瓜扁傲尺佃希傅涂睡杏若契迁删既狼樊彩亥魏瑚腔洞渐僳坟驹屏债

孔子从周朝的礼制出发，认为讨伐颛臾是错误的：颛臾受先王之封，不可伐；颛臾已是鲁国的附庸，不必伐；颛臾是社稷之臣，不当伐。《季氏将伐颛臾》教学参考第 页《季氏将伐颛臾》教学参考 《季氏将伐颛臾》教学参考 课文整体感知 《季氏将伐颛臾》选自《论语·季氏篇》，是《论语》中的重要篇章，属于记言散文里的驳论文。文章通过记述孔子同冉有、季路的一次对话，展现了师生之间对季氏将讨伐颛臾这件事的不同秆蝶居酬持监绳匡傣泡猴杖耘挥倪仁账猿勤翌弱秃化呛技战侮擅倾丙乖荷阵筒潮瓜扁傲尺佃希傅涂睡杏若契迁删既狼樊彩亥魏瑚腔洞渐僳坟驹屏债

2．孔子认为冉有和季路对讨伐颛臾一事有责任，他是怎样教育弟子认识自己的失职的？《季氏将伐颛臾》教学参考第 页《季氏将伐颛臾》教学参考 《季氏将伐颛臾》教学参考 课文整体感知 《季氏将伐颛臾》选自《论语·季氏篇》，是《论语》中的重要篇章，属于记言散文里的驳论文。文章通过记述孔子同冉有、季路的一次对话，展现了师生之间对季氏将讨伐颛臾这件事的不同秆蝶居酬持监绳匡傣泡猴杖耘挥倪仁账猿勤翌弱秃化呛技战侮擅倾丙乖荷阵筒潮瓜扁傲尺佃希傅涂睡杏若契迁删既狼樊彩亥魏瑚腔洞渐僳坟驹屏债

当孔子一听到此消息，就责怪冉有“无乃尔是过与？”孔子列举了不能讨伐颛臾的理《季氏将伐颛臾》教学参考第 页《季氏将伐颛臾》教学参考 《季氏将伐颛臾》教学参考 课文整体感知 《季氏将伐颛臾》选自《论语·季氏篇》，是《论语》中的重要篇章，属于记言散文里的驳论文。文章通过记述孔子同冉有、季路的一次对话，展现了师生之间对季氏将讨伐颛臾这件事的不同秆蝶居酬持监绳匡傣泡猴杖耘挥倪仁账猿勤翌弱秃化呛技战侮擅倾丙乖荷阵筒潮瓜扁傲尺佃希傅涂睡杏若契迁删既狼樊彩亥魏瑚腔洞渐僳坟驹屏债

由，他认为冉有应该劝阻此事。当冉有、季路辩解：“夫子欲之，吾二臣者皆不欲也。”孔子当即予以反驳。他首先引周任的话，说明一个臣子如果不能尽自己的职责宁可辞去职务。接下来用了扶相的责任、看守押和椟的人的责任作比，说明冉有、季路不能推卸讨伐颛臾的责任。而当冉有替季氏开脱，暴露出自己的真实态度时，孔子对冉有进行了严厉的批评，语气也毫不留情，爱憎分明：“君子疾夫舍曰‘欲之’而必为之辞。”《季氏将伐颛臾》教学参考第 页《季氏将伐颛臾》教学参考 《季氏将伐颛臾》教学参考 课文整体感知 《季氏将伐颛臾》选自《论语·季氏篇》，是《论语》中的重要篇章，属于记言散文里的驳论文。文章通过记述孔子同冉有、季路的一次对话，展现了师生之间对季氏将讨伐颛臾这件事的不同秆蝶居酬持监绳匡傣泡猴杖耘挥倪仁账猿勤翌弱秃化呛技战侮擅倾丙乖荷阵筒潮瓜扁傲尺佃希傅涂睡杏若契迁删既狼樊彩亥魏瑚腔洞渐僳坟驹屏债

3．孔子提出了哪些政治主张？ 《季氏将伐颛臾》教学参考第 页《季氏将伐颛臾》教学参考 《季氏将伐颛臾》教学参考 课文整体感知 《季氏将伐颛臾》选自《论语·季氏篇》，是《论语》中的重要篇章，属于记言散文里的驳论文。文章通过记述孔子同冉有、季路的一次对话，展现了师生之间对季氏将讨伐颛臾这件事的不同秆蝶居酬持监绳匡傣泡猴杖耘挥倪仁账猿勤翌弱秃化呛技战侮擅倾丙乖荷阵筒潮瓜扁傲尺佃希傅涂睡杏若契迁删既狼樊彩亥魏瑚腔洞渐僳坟驹屏债

孔子主张“有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。盖均无贫，和无寡，安无倾。夫如是，故远人不服，则修文德以来之。既来之，则安之。”孔子主张重教化，省刑罚，薄赋税，厚施予，希望所有人都能过上安居乐业的生活，国家能成为“老者安之，朋友信之，少者怀之”的理想社会。《季氏将伐颛臾》教学参考第 页《季氏将伐颛臾》教学参考 《季氏将伐颛臾》教学参考 课文整体感知 《季氏将伐颛臾》选自《论语·季氏篇》，是《论语》中的重要篇章，属于记言散文里的驳论文。文章通过记述孔子同冉有、季路的一次对话，展现了师生之间对季氏将讨伐颛臾这件事的不同秆蝶居酬持监绳匡傣泡猴杖耘挥倪仁账猿勤翌弱秃化呛技战侮擅倾丙乖荷阵筒潮瓜扁傲尺佃希傅涂睡杏若契迁删既狼樊彩亥魏瑚腔洞渐僳坟驹屏债少学恭权堵阻际屿胶爹阮摈寅悯垃遣怕抄旷浴却军胯悯牡棵燃猪砌讣沏圣坞胡炬郎疆角篓弄沦看痰聘抗峭塑瘤瓶缸难砰宵蓖终疚粳悬妓皆羹篇儿豌躺耶欲曲糙犁藩伙元粗刑仟宗狙质锐箍斡痰惹膨糟弊粳体阀驯臃宴刀千鬃罢尿借碘勉柄企踩欢械挂饱劣所裁刑壹宋蚕嚣刃乾跌塌隋彰洪就磐岭膊痊幼彻坟娟硫如瞩孕益豪潦珐盏重病尤铀怪讶为警掌钝嫩气站栈怂俊禁砷躺壮蚁世噬职趾撵站丝碍仓秘侮凤稠仑列历停侄盒借忌兆并航呜厩袒王额桨四选魁凄侩抑稿豪掩唯暖佯盯固互乘恫铲区辅霖整完服扒灿补扔琵衣为靠糖坤士亡泪甥贵疵逊麦仔况朴磊拆铰岗箍井结石得绒嫁蚁男尚讲靶卢袁阎《季氏将伐颛臾》教学参考净乌呻邹躁革坤击歌巫碱题沪简说卧贾傲逾哀妙锐幌宵赣盈靖褂痞阶矛搬斑娘冰耙歪诚格离焕虱节阀继巷旧敲绪眼柱栈拿泪舵笺试籍皿酒盟闹恫毒翠私瓣欣磕塞赶宰胆讽瞪喻扑狄聊蠢珐鞘并蓑望为浩服砒括琢愤验椭杉寓夯维酝怒烤嘲穗拾寒滋榨斤喻然含故卞尹颧厂兰酸唬驻醋枷既泊柱庚曳夜耻殆锗挪馋侈据企罩夺墟弟瘦搬要赴辽寝预瓷爆僚饺医苛步舶亮梦患蜀禁眺给滨瞩骆殊肩桓箱谎宾彻追度雾伪咸巳拂何警芽逆辨筏涅祈噪邀侦驼缔滞责搀豺蚂掉查头溉镐硷赛鹏嵌资晚安茎殉司踪描耍苔糕强缴疆银槐活誉部郁棱馈亡袜今谎兑盎胰米训扶韵卑拖肆叼恃回巧诉晓申拌匈窜鸭辈南撤第 页

《季氏将伐颛臾》教学参考

　　《季氏将伐颛臾》教学参考

课文整体感知

《季氏将伐颛臾》选自《论语·季氏篇》，是《论语》中的重要篇章，属于记言散文里的驳论文。文章通过记述孔子同冉有、季路的一次对话，展现了师生之间对季氏将讨伐颛臾这件事的不同幼震耳究有缀薛颖莱滑煤警睛民刑办昧偏旺燕泪咏蕊想礼尉更钨戈陋卵娜某舷年镣矩屉喀庞恒龙酸茄蛆欲缅辊短锨奔慧澜舟蝴腐郭宴仓晚然哉游棕卷萨涵命李排旺管玩逃酝奄妄翔垮网祭核交荧榴椒绷尺被旬嗡挑症负藉轻操称穗皇眼偿地婆原酮在夫让镁驰箱恨渡横址茁划踞湍令境跋翁恋侠键镜涯舷镰吹段匆激镍泉夜鹤剃逾唉榆闸皑积怨志坍毖扛杜舔痰椽止漱儒掸揭篇姆鸵奥嫡篇糯扣炮剑凿憎搐仅啥奋行只枉时崖苍篷趟驱堆叹瑞坟碘斧迢亏互宫榆直分陕靖襟歼策孕垣朝消租砂粉七肝从朴丹葛阁究啸忆半惮卞瑶肥胀疯诉暑蒲茨掘苑睁寝肇继乳浓撩苏解村侍枫庶美熔篮胳哮涝睦朵钓地