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音体美学科有效教学培训心得体会
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音体美学科有效教学培训心得体会
篇一:中小学音体美培训交流总结 农村音、体、美教师暑期培训 心得体会
本人有幸参加了这一轮区级中小学音体美教师培训活动。为期10天的培训,让我经历了从一开始的不情愿到后来的依依不舍;让我从培训中见识了许多,懂得了许多,收获了许多。回顾这段时间的培训历程,发现自己的教育理论观念得到了洗礼,教育科学理论学习得到了升华,对于师德的理解有了新的感悟。下面我就结合自己的实际和本次培训心得总结如下: 一、更新观念,净化心灵
通过学习培训,让我视野开阔,现代的教育理念研究成果给我们的教与学带来了诸多变化,让我们重新审视教学,认识到教师应成为学生潜在品质的开发者;成为教育教学的研究者;成为学生的心理咨询者和健康的引领者;成为课程的开发者和建设者;成为学生学习的引领者、促进者、合作者。同时更加明确了新课程对教师角色的要求,教师必须具备高尚的师德,必须转变教育思想、教育教学观念、教学理念,使自己成为具有专业化水平和专业能力的教师(专业知识、专业技能、业务能力)。通过培训,教育理念将会不断更新。对照教授专家的引领培训,我觉得自己的教育思想有了根本的转变。俞世伟教授
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就教师的职业理性和德性作了精彩的报告。俞教授指出面对现实社会人们都有颗浮躁的心,教师要树立自己的角色意识,必须将德性建构在自律的基础上,以高尚的人格,渊博的知识和娴熟的技能,为良心而教书。与此同时,教师要树立幸福观,幸福是一种体验,而非目标的实现与欲望的满足。作为教师,眼界要宽,思路要宽,
胸襟要宽。聆听了俞世伟教授的精彩报告,使我受益匪浅。对一个人来讲,做人要有道德底线,尤其是教育工作者,更应该修德,仅有理性是不够的,还要有德性。“师志当坚,师风当正,师心当爱,师业当精”是俞教授对我们每位教师的谆谆教导,今后我将树立正确的学生观,尊重和信任学生,以平等的态度对待学生。 二、加强学习,践行课标
在传统的教学中,教师一直是知识的权威,学生是被动地学习,学生是知识的容器,课堂是教师表演的舞台,教师在讲台上讲的滔滔不绝,而全然不顾学生的感受,现在,需要我们要转变自己的教学观念,要转变自己的角色,教师是学生学习的引导者、合作者,我们要蹲下身子看学生,要平等地跟学生交流,要把课堂还给学生,学生才是课堂的主人。新课程的核心理念是“一切为了学生的发展”,所以,我们不能急功近利,要为学生的终生发展打下坚实的基础,我们要树立新的评价观,促进学生的全面发展。转变学生的学习方式,要倡导自主、合作、探究的学习方式。曾几何时,认为自己会观课、会议课,殊不知自己对观课、议课的认识是如此之肤浅。听了陈大伟教授的《观课议课》的报告后,我才豁然开朗,感触颇深。我是一名语文教研组组
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长,听了教授的讲座带给我更多的是深思:如何变“评课”为“议课”、变“听课”为“研课”?在这里我得到了答案:一是在观课前要做好充分的准备,观课时要重点观察学生的学习状况和教师的教学行为;二是议课时要与教师建立平等的对话关系,相信教师、尊重教师,理解、体谅他人,从他人的课堂教学行为中取长补短,要从倾听开 始,用问号引起。三是观课者要不断学习先进的教育理论,更新教育观念,调整观察视角,改进思维方式,才能与教师的智慧产生共鸣,使观课者与授课者共同受益。 三、名师引路,研讨提高
在培训中我们观看教学大赛一等奖录像课使我耳目一新。他们的课热情洋溢,活力一射;情真意切、声情并茂;师生平给人以很多的启示,愉快的享受,它激起了我们对语文课堂教学更深层次的思考。这使我们认识到教师要能上好课,首先要有深厚的基本功,只有具有深厚的基本功,才能很好地解读教材、驾驭材料和创造性地使用教材,才能创造一个丰富的、开放的课堂,让学生在愉快的氛围中自然习得知识。其次是良好的教育素养,教育素养来源于对于教育的理想和信念。教育素养还要有驾驭课堂,调控课堂,设计活动,与儿童沟通和交流的能力。另外,我们也深切地感受到,要能上好课,教师的个性表现力也是十分重要的。这些新生代的名师,浓浓的书卷气、质朴的个性化教学和好学钻研上进的品质,令人心仪,并油然而生敬意。 四、关爱学生,爱岗敬业
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“爱”是教育永恒的主题,我们知道了怎样更好地去爱我们的学生,怎样让我们的学生在更好的环境下健康的成长。作为一名骨干教师,我们要以扎实的作风潜心实践,坚持不懈;要以自觉的精神对待学习,不必急功近利,心浮气躁;要以务实的心态思考问题,力求兼收并蓄,博采众长;要以独特的眼光大胆创新,做到不拘一格,匠心独运;要不断完善自己多元而合理的知识结构,保持积极而健康的心理品质,逐步形成
巧借外力的综合素养,让自己的工作、生活与学习始终处于一种研究的状态,让自己的生命处于不断探索与追求的过程之中。教师应当以开阔的心境、舒畅的心情看待自己的职业。从对工作目标的不断追求中培养自己的职业情感。教育是辛苦的,也是幸福的,让我们走进学生的心田,做学生的知心朋友,让学校成为学生成长的一片净土。 五、终身学习,提升专业
终身学习,我们不仅要提升自身的专业知识,还要学习更多方面,如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。教师从事的是和人打交道的工作,如果能善于观察、研究、思考;处理好与学生、家长、同事之间的关系,那么相对来说,工作起来就会更得心应手。 六、积累经验,提升魅力
提升个人魅力,作为一名教师,首先要让学生喜欢你,喜欢听你的课,进而喜欢听你的指导。这就要求个人魅力不断提升,在积累经验中获得一种平和优雅的心境,在和学生相处的过程中获得学生的信赖。书
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是最好的老师,多读书,提升自己,在实践中反思自我,做一位优秀的人民教师。
七、热爱职业,做最好的老师
热爱学生,真诚可以是一面镜子,也可以是一种无敌的武器,对待学生,对待花样年龄的青少年,除了真诚还能用什么方式来打动他们,获得他们的信任呢?在教师生涯中,我将本着对学生对职业的热爱,坚决地走下去。 八、不断反思,提升水平
不断反思,要想从工作中不断提高自己的教学水
平就少了这个环节;不断的反思、改进。教师职业没有最好,只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自己的经验与方法,并且能将这种方法深化为一种理论,这便是做一名教师的最高境界了。 篇二:音体美活动总结20XX-20XX学年 音体美活动总结20XX-20XX学年
这一学期我们音体美活动有序的在周一至周五课外活动时间开展。各小组活动给学生们带来了欢乐,带来了喜悦,学生们在活动中让我们看到他们的另一面。现将本学期的活动总结如下: 一、学生情况分析:
学生们天真、活泼好动,很喜欢文体活动。要利用课外活动的有利时机,为学生身心的发展打下良好基础,通过文体小组活动,锻炼学生的体力,开发智力,提高文化素质,促进学生个性发展,培养优良品德,陶冶美的情操。
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二、任务完成情况
本学期的课外兴趣小组活动组织严密,活动有效。严格按照学期初制定的计划,及早动手,积极筹划,兴趣小组活动时间、地点、人员固定,保证了活动的稳定性。另外,活动内容全面、具体,教师提前备课,活动时扎实有效。小组成员对活动内容掌握较快,每次都达到了较好效果。学生不仅掌握了更多的知识,而且思维能力、动手能力大大提高,自学能力也有一定发展。 二、主要经验和体会
1、内容多样化。本学期主要以任务完成型完成,还有集体活动型,教师讲解型。任务完成型可以促进学生的探索问题能力,集体活动型可以集中全组学生的智慧,使问题的解决更灵活、更全面。 2、针对性教育。活动时要根据每个学生的特点和特长分配不同 的学习任务。发挥他们的长处,补足他们的短处,教师要分类指导,指定不同的目标,实施不同的教育。 三、存在的问题及改进方法。
活动有时比较缺少目的性,学生不知如何学习。以后要制定具体、明确的目标,严格要求和管理学生,要形成正规的管理模式,制定良好的纪律来规范学生,让学生学有所得。二十一世纪需要高素质的人才。因此,我会继续把提高学生素质放在首位。为培养学生能力提供了更好的园地。
少年宫音体美活动总结
20XX.1
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