当前位置：首页> 幼儿园小班教案《夹心饼干》含反思

幼儿园小班教案《夹心饼干》含反思

时间：下载该word文档

教学资料参考范本

幼儿园小班教案《夹心饼干》含反思

撰写人：__________________

部门：__________________

时间：__________________

1 / 5

小班教案《夹心饼干》含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿学会听口令进行游戏，并体验活动带来的乐趣，结合生活经验感知物品的不同形状，重点了解三角形的物品，激发了幼儿的好奇心和探究欲望，快来看看幼儿园小班《夹心饼干》含反思教案吧。
活动目标：
1.结合生活经验感知物品的不同形状，重点了解三角形的物品。 2.学会听口令进行游戏，并体验活动带来的乐趣。 3.激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
4.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。重难点：
让该子们在对饼干形状的感知中，了解生活中不同形状的物品学会听口令游戏活动准备：
1、每人贴一片不同形状的饼干图片。
2、三角形物品的PPT图片、实物夹心饼干一块、三角铁一个。活动过程：一、引起兴趣
1、认识自己身上的图形并介绍自己。
师：今天老师扮演的是饼干妈妈，你们是饼干宝宝。跟妈妈打个招呼。看，饼干妈妈是什么形状的？（圆形）跟妈妈一样形状的宝宝在哪里？（在这里）
2、认识另外两种图形

2 / 5

（1）问：你是什么形状的呀？（方形的）跟__一样形状的饼干宝宝在哪里呀？（在这里）
（2）问：你是什么形状的呀？（三角形）三角形饼干宝宝在哪里？（在这里）
（3）过渡：原来，我们今天有圆形饼干，正方形饼干还有三角形的饼干。
二、迁移生活经验，感知图形。 1、说说生活中圆形、方形的物品。
师：妈妈的饼干是圆圆的，那你们还见过哪些东西像圆形一样也是圆圆的？（个别幼儿回答）
师：我们这里还有方形的饼干，那你们还见过哪些东西像正方形一样也是方方的？（个别回答）
2、重点了解三角形的物品。
师：还有什么形状的饼干呀？（三角形的）你们还见过哪些东西也是三角形的呢？
（1）幼儿讨论后回答。
（2）师：妈妈也找到了一些三角形的东西，我们一起来看看。根据幼儿回答出示PPT图片。（屋顶、帐篷、衣架、围巾等）
3、过渡：生活中像三角形的东西可真多呀。三、游戏活动：图形找家
1、师：看，妈妈还有一个三角形的朋友，这是谁呀？（不知道）妈妈告诉你，这叫三角铁，想不想跟这个三角铁玩游戏呀？那怎么玩呢？听好了。
2、提出游戏要求：

3 / 5

阅读全文