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第5章家庭生活周期与家庭健康
【教学目的】
1、掌握家庭生活周期的分期及主要发展任务2、理解家庭对个体健康的影响
3、熟悉与家庭健康有关的主要家庭事件4、了解家庭咨询的对象及内容5、了解家庭治疗的基本概念及过程
【教学重点、难点】
1、家庭生活周期主要发展任务2、家庭对个体健康的影响
3、与家庭健康有关的主要家庭事件4、家庭治疗过程
【教学资源】
教材、社区卫生护理（台湾华杏丛书）公共卫生护理（台湾华杏丛书）多媒体课件
【教学方法与手段】
讲授、案例教学、讨论
讲解家庭生活周期分期及主要发展任务，强调家庭咨询的对象，结合案例介绍家庭治疗基本概念及过程，归纳总结
【学时分配】90分钟
【教学过程】
导入新课
设问回顾家庭结构类型功能，导入新课
展示教学课题家庭生活周期与家庭健康展示学习目标
1、掌握家庭生活周期的分期及主要发展任务2、理解家庭对个体健康的影响
3、熟悉与家庭健康有关的主要家庭事件

4、了解家庭咨询的对象及内容5、了解家庭治疗的基本概念及过程
学习新课
展示课件讲述家庭生活周期的概念一、家庭生活周期
家庭生活周期是指家庭遵循社会与自然规律产生、发展和消亡的整个过程。Duvall家庭生活周期可分为8个阶段，每一个阶段的家庭都有其特定的发展任务，并需要家庭妥善处理这些任务，才能维持家庭和家庭成员的健康，从而预防家庭危机的发生。
展示课件结合具体事例讲解分期及主要发展任务
表：家庭周期扩主要发展任务
阶段新婚
定义男女结合
主要发展任务
建立家庭，双方适应及感情沟通生活方式和性生活调节
制定家庭计划，包括计划生育建立和处理好新的亲戚关系适应父母的角色，稳定婚姻关系母亲产后的恢复承担增大的经济开支
养育和照顾婴幼儿（举例）抚育孩子
注意孩子的身心发育及安全防护孩子上幼儿园（举例）
促使孩子身心发展及社会化孩子上学问题
青春期卫生问题（举例）青少年的教育与沟通
青少年的性教育及与异性交往、恋爱青少年的社会化问题（举例）父母与子女之间逐渐转为成人关系父母渐感孤独
孩子开始自立，家庭继续提供支持恢复夫妻两人的生活，重新适应及巩固婚姻关系
计划退休后的生活，适应与新家庭成员的关系
与孩子的沟通及给予各方面的支持适应正在衰退的体力
适应经济收入的减少及生活依赖性的增加
第一个孩子出生第一个孩子0～30个月
有学龄前儿童30个月～6岁
有学龄儿童6～13岁
有青少年13～20岁
孩子离家创业（分支家庭）空巢期
（中年家庭）
最大到最小的孩子离家
孩子离家至父母退休
退休
（老年家庭）
退休至死亡

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