温馨提示：当你打开这份试卷，相信你的微笑是灿烂的，因为在这里你会找到成功，那就请你细心思考、沉着答卷。同学，你一定行，因为你是最棒的！

全卷共四大题，考试时间100分钟,满分100分。

襄阳市三十一中七年级下学期月考试卷（20180329）

一、积累与运用（20分）

1、下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字抄写在横线上。（2分）

邓稼先勤勤恳恳事必恭亲，闻一多坚韧不拔契而不舍

2、根据语境，给下面语句中加点的字注音。（2分）

善良，是人们心间斑斓( )的花。心怀善良，便萦( )绕满怀温馨.。

3、下列句子中加点的词语使用正确的一项是（ ）（2分）

A.对待学习，我们应该用一丝不苟的态度，对任何细小的问题都要吹毛求疵

B.七年级个别同学做作业时，字迹潦草，杂乱无章，如群蚁排衙。

C.教学中，老师要突出学生的主体地位，对学生的问题要洗耳恭听。

D当优美的旋律戛然而止时，整个元宵晚会非常寂静，人们沉静在无尽的回味中。

4、名著阅读。阅读名著不仅可以增长知识、开阔视野，更能丰富情感提升能力。寒假，我们阅读了《骆驼祥子》，根据要求完成下面问题。（4分）

（1）名著我知道。《骆驼祥子》以二十年代末期的北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷、悲惨的生活遭遇为主要情节，祥子来自农村，他最大的梦想不过是_______。但是他的希望一次又一次破灭，他与命运的抗争最终以惨败告终。小说还写了其他各色人物，如残忍霸道的车主_______，

（2）阅读要探究。选择合适的专题会使阅读的效率更高。你选择的研究专题是

（3）读书有方法。在自主阅读时，我会用 读书法。这种读书方法可以凝聚阅读的注意力，把思考引向精深境地。

5、下面表述有误的一项是（ ）（2分）

A、《说和做》作者闻一多，湖北浠水人，诗人，学者，民主战士，代表作有诗集《红烛》。

B、《木兰诗》选自选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时期北方的一首民歌。

C、他只说了一句话：“我不能走”。这句话中的只是介词。

D、卿今当涂掌事，不可不学。卿是古代君对臣的爱称。

6、背诵默写。（8分）

（1）、士别三日， 。《孙权劝学》

（2）、 ，何人不起故园情。《春夜洛城闻笛》

（3）、马上相逢无纸笔， 。《逢入京使》

（4）、 ，惟解漫天作雪飞。《晚春》

（5）、 关山度若飞。 ，寒光照铁衣。《木兰诗》

（6）、请写出一句有关黄河的诗词名句： ， 。

二、口语交际与综合写学习。（10分）

“天下兴亡，匹夫有责”七年级准备开展“天下国家”综合性学习活动。请完成以下题目。

7、【写名言】从古至今，许多仁人志士书写了许多关于爱国的豪言壮语，请写一句名言。（2分）

8、【讲故事】在几千年的历史长河中，炎黄子孙留下了许多可歌可泣的爱国故事，你打算讲谁的故事，请简要概括故事的主要内容.。（3分）

9、【搞活动】你打算搞哪些活动，仿照示例，再写两个。（2分）

(1)爱国人物故事会。 （2） （3）

10、【提建议】许多班级都举行讲故事活动，你有什么好的建议？（3分）

三、阅读与欣赏。（10分）

（一）阅读文言文《孙权劝学》，回答11-14题。

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。 卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

11、下列各项加点词的意义或用法一致的是( )（2分）

A、欲加之罪，何患无辞-----蒙辞以军中多务 B、视而不见-----见往事耳

C、半夜三更-----即更刮目相待 D、是可忍孰不可忍----孰若孤

12、用现代汉语翻译下面句子。（2分）

孤岂欲卿治经为博士邪，但当涉猎，见往事耳。

13、下面语句划分节奏错误的一句是（ ）（2分）

A、卿/今当涂掌事 。 B、孤岂/欲卿治经为博士邪。

C、蒙/乃始就学。 D、大兄/何见事之晚乎。

14、文章是怎样表现吕蒙学识的进步，吕蒙的变化对你有什么启示？

15、孔子提倡学习要与思考相结合，孙权认为，学习“但当涉猎”。关于学习，你又有怎样的体验？请简要述说你的观点及理由。（2分）

（二）阅读《那年花开》那年花开，回答16-19题。（10分）

①夏季，是栀子花盛开的季节。那纯洁的花瓣，幻化成一张张灿烂的笑脸，那弥散在空气中的花香，凝聚成记忆中的欢声笑语。那些深藏在记忆深处的想念，便随着这清新的栀子花香弥漫开来。

②初三那年，我对写小说特别感兴趣，经常把自己写的小说拿给班里的好朋友看，他们都夸我写得好。我高兴极了，写得更起劲。有次上课的时候，一位同学偷偷看我写的小说，被老师抓个正着，于是我被请进了老师的办公室。

③“这么闲啊？”班主任徐老师拿着我写的小说，摇晃着举到我面前。

④“老师，我写小说没有占用课堂时间，都是在作业做完了以后再写的⋯ ⋯ ”我吞吞吐吐地说。

⑤“作业做完了，再做其它的练习题巩固啊！要知道，你现在上初三，正是关键的时候，怎么还有空写这些东西！”徐老师显得非常失望。

⑥“老师，我保证以后再也不写了，您别生气。”我小心翼翼地说。

⑦A徐老师坐到椅子上，把小说从头看到尾，时而眉头舒展，时而嘴角含笑，一直没有再说话。墙上的钟“嘀嗒嘀嗒”地走着，仿佛在敲打着我的心，我紧张得快要窒息了。

⑧谁知他看完后，对我说道：“文笔很不错嘛！不过目前学业最重要，千万不能因为写小说而影响了学业。我倒是很愿意做你的第一个读者。”他顿了顿，接着说道：“我这里有杂志社的征文启事，你可以试着投稿。”我听了他的话，惊讶地抬起头看着他。看到他脸上微笑的表情，我悬着的心终于放了下来。

⑨在老师的鼓励下，我参加了人生中的第一次征文比赛。不过出师不利，什么名次都没有得到，我气得把稿纸全部撕掉，发誓再也不写小说了。徐老师得知后，又把我喊到了他的办公室。

⑩“喝杯茶吧。” 徐老师温柔地拍拍我的肩膀，把一杯热气腾腾的茶递到我手上。“今天找你聊聊，给你讲个故事。”看着我沮丧的神情，徐老师微笑着说道。

“在伊朗德黑兰的一座宫殿，人们会欣赏到世界上最美的建筑。宫殿的天花板和四周墙壁都闪闪发光，好似镶满璀璨的宝石。但如果你走近细看，就会发现那些所谓的宝石其实只是普通的玻璃碎片。”听到这儿，我疑惑地看着徐老师。

⑿ “建筑师原本打算把当时十分珍贵的镜子嵌进墙面。镜子运到的时候，不小心被工人打碎了，工期又非常紧张，再运镜子已经来不及了，建筑师灵机一动，把那些碎裂的镜片敲得更小，镶嵌在天花板和墙壁上，从远处看，那些镜片就像是钻石一样熠熠生辉。”

⒀ “这太神奇了！”我不由得惊叹道。

⒁ “是的，”徐老师语重心长地对我说，“在人的一生中，会遇到很多的挫折，谁的梦没有被打碎过？挫折是把双刃剑，既会让你感受到失败的痛苦，又会让你快速成长。听说你把稿子撕成了碎片，希望你能把失败的碎片，变成成功的宝石。”

⒂ 听了徐老师的这番话，我重拾了信心，写作的热情一发不可收拾，有越来越多的文章刊登在报刊上。在那年中考中，我发挥出色，作文得了满分。徐老师知道后，竟然一反常态，在办公室里转起圈来⋯ ⋯

⒃ 在我的记忆里，那一年，校园里栀子树上的花笑了，笑得那样灿烂！

16．根据文意，说说文题“那年花开”的含义。（2分）

17．结合语境，品读下面的句子，分析加点词语的表达效果。（2分）

“……都是在作业做完了以后再写的……”我吞吞吐吐地说。

18．请从 A、B两句中任选一句，从人物描写或修辞的角度，作简要赏析。（3分）

A．徐老师坐到椅子上，把小说从头看到尾，时而眉头舒展，时而嘴角含笑，一直没有再说话。

B．在我的记忆里，那一年，校园里栀子树上的花笑了，笑得那样灿烂！

19．文中的徐老师是个怎样的人？请结合文段内容作简要分析。（3分）

（三）、阅读《让花儿悄悄绽放》那年花开，回答20--23题。（10分）

让花儿悄悄绽放

①她是最后一个上场的。如果只闻其声，定会以为她是一个长相甜美的女孩。是的，她饱含深情、抑扬顿挫的朗诵，征服了在场的所有观众。评委们在进行合议一致认为冠军非她莫属。但我坚持只给她第二名。

②她叫刘若花，然而她实际的容貌与名不符，这也许是上帝犯下的大错。

③这是一个面部重度烧伤的女孩，疤痕纵横，色斑重叠。她的右手，有三个手指略短，手背布满烧痕，勉强可以握笔。在新生军训时，我看到这个特别的小女生昂着头站在前排，勇敢地面对着上千个陌生的面孔和无数好奇的目光，心里陡然生出惊异与佩服。高二文理分科后，她分到了我们班，我才得以了解她的故事。

④若花出生在一个偏僻的山村。那年冬季，天寒地冻。穷困的山区人家，通常是不生炉子的，但是因为有了刚满一岁的她，家里借钱买了五百斤煤，生了一个火炉。粗心的父亲竟然把一只汽油桶放到了炉子一侧，因为他每天一大早就要骑摩托车去打工，生怕油冷打不着火。灾难就这样发生了：烤热的油桶爆炸了，烈焰瞬间吞噬了整个屋子。当惊恐万分的父亲裹着浇湿的被子冲入火海抱出襁褓中的小若花时，她已经几近窒息。

⑤若花的命保住了，却落下了终身残疾。由于家境窘困，她只住了十几天院就被抱回家了，巨额的整容手术费扼杀了一个贫困家庭的小女孩爱美的资格。十六年来，幸运一直不肯光顾这个可怜的孩子，整容手术一拖再拖，直到今日也未能实施。

⑥我经常见到，班里爱美的女生在课间拿出小镜子对镜自怜，哪怕脸上只是生出一粒小痘痘，也会耿耿于怀，欲除之而后快。就是男生，也不会对自己的外表满不在乎。尚美的时代，爱美的年龄，谁能把容貌置之度外？可是，谁又能想见，一个花季少女在这样的环境中，扛负着怎样的压力？

⑦我曾经在课堂上说，不管你们将来怎样，刘若花同学都将是我们班最大的骄傲！当时班里鸦雀无声，若花也显得若无其事。但回到宿舍后，她哭了，并非因为我的理解，而是她觉得，她的坚强不需要宣布！

⑧可人生在世，总得面对现实。成绩优异的若花将来步入社会，面对来自四面八方的俊男靓女，又会经受怎样的心理考验？于是，我决定带她去省城大医院看看，在我们力所能及的范围内，希望她有所改观。

⑨我们很幸运。一位可敬的学生家长帮我们联系了整容方面的专家，专家对若花的整容治疗提出了建议，而且，医院在了解了若花的家庭情况后，决定免除她的部分医疗费用。我们从医院出来时，若花脸上的笑容和阳光一样灿烂。

⑩现在，若花的面色，正像我们的心情一样渐渐好起来。

⑪这次演讲比赛，我没想到若花会主动报名。我心里暗自欣喜，只要她敢于站在初赛的现场，她就是胜利者！谁能料到，她一路过关斩将，闯入了最后的决赛！站在决赛的舞台上，自信的若花把诗歌的韵律和生命的激昂表现得淋漓尽致。她的声音，既具少女之甜美，又兼少年之浑厚；既有敲骨入髓的穿透力，又有振金击缶的磁性。

⑫然而我知道，全场经久不息的掌声主要是献给她的勇气、自信和纯美的音色。毕竟是首次登场，在台风、技法和肢体表现力上，还略逊于高倩。大家决定给她冠军，里面更多地包含着对弱者的同情和激励。我了解若花，她不会接受这样的结果。在公众面前，我们得合理地保护一个孩子才华的可持续发展。我们得想到，她还有第二次，还有更大的舞台，我们最好让花儿悄悄地绽放。

⑬于是，我们给了若花第二名。

20．选文标题“让花儿悄悄绽放”的含义是什么？（2分）

21．选文④⑤两段写了什么内容？其作用是什么？（3分）

22．第⑦段写到：“当时班里鸦雀无声，若花也显得若无其事。”请展开想像，用第一人称描写若花当时的心理活动。（30字左右；3分）

23．如果“我”和评委一致同意并给了若花第一名，你认为会对若花以后的成长产生怎样的影响？为什么？（2分）

（四）、写作与表达（40分）

24、 .随风潜入夜，润物细无声,我为雨露点赞；出淤泥而不染，濯清涟而不妖，我为莲花点赞；莫等闲，白了少年头，空悲切，我为岳飞点赞；横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛，我为鲁迅点赞……认真学习，孝顺父母，我为自己点赞；团结互助，奉献爱心，我为国人点赞；不畏艰难，勇于拼搏，我为女排精神点赞；发展变革，日新月异，我为家乡点赞；繁荣富强，中华复兴，我为祖国点赞……

请结合自己的人生经历，以“我为 点赞”为题，写一篇文章。

要求：（1）请将题目补充完整。

（2）力求写出自己的真切体验和独特感受。

（3）字数不少于500字。

（4）不得套作，不得抄袭。

（5 ）文中不得出现真实的人名。