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赵州桥

时间：2018-07-03 22:03:25 下载该word文档

赵州桥（三年级上册）

　　河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。它是隋朝的石匠李春设计和参加建造的，到现在已经有一千三百多年了。

　　赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥礅，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。

　　这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。

　　赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。

教学设计

教学目标

1、认识10个生字，会写14个生字，正确读写设计、参加、雄伟、双龙戏珠等重要词语。

2、知道赵州桥是世界闻名的石拱桥及它坚固、美观的特点。理解赵州桥设计的独创性及其作用。

3、学生初步学会抓重点词句理解一段话的学习方法，提高学生的朗读能力、说话能力、思维能力，在积累语言的同时，学习怎样围绕一个意思写一段话。
4、感受赵州桥坚固、美观的特点，体会我国劳动人民的智慧和才干。从而激发起学生的民族自尊心和自豪感。

教学重点：

初步感知说明文条理性强、用语精确的文体特点。指导学生运用重点词理解一段话的方法学习课文。

2学情分析 3重点难点

教学重点：初步感知说明文条理性强、用语精确的文体特点。指导学生运用重点词理解一段话的方法学习课文。教学难点：帮助学生理解赵州桥设计上的特点及其好处

4教学过程 4.1 第一学时教学活动活动1【讲授】《赵州桥》教学设计

桥就在我们的身边，在我们的生活中发挥着重要的作用。这节课让我们再次走进赵州桥，欣赏世界现存最古老的石拱桥，赵州桥。请同学们放声读课文二、三自然段，深入的去感受，赵州桥的什么特点给你留下深刻的印象？再根据课文的重点词语填空：赵州桥真是一座（）的桥。师：大家概括得很好，但要想说服别人，还要分析，描述得更具体些，例如赵州桥怎样雄伟，怎样坚固，怎样美观呢？

二．品读课文，合作探究，体会情感。

1.下面以四人小组为单位，合作学习你从那些词句体会到赵州桥的雄伟、坚固?用——划出赵州桥雄伟的词句，用~划出赵州桥坚固的词句。课件显示合作的要求。给学生一定的时间学生之后，再组织学生按顺序汇报。

A、雄伟：

（1）小组汇报：五十多米长、九米多宽、没有桥墩…

（2）随机指导：作者用了几个数字介绍桥的长和宽，一起看图，边看边说数字。

（3）朗读指导：读好数字、横跨等词语，读出雄伟的气势。

师小结：从以上的数据来看，赵州桥算不上雄伟，但它年代久远，在当时建筑材料和施工技术还是很落后的情况下，靠人力建起的这座桥可以说是非常雄伟的。

B、坚固小组汇报。

（1）“这种设计，在建桥史上是一个创举。”这里的“这种设计”是指哪种设计呢？用横线在文中划出来。（这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，……还各有两个拱形的小桥洞。）

（2）根据文字提示，画画这座桥。

（3）让我们来看看真实的赵州桥图片，看看你画的是不是与它相像。（出示赵州桥图片）

（4）理解创举”的意思：从来没有过的举动。前人没有这样做过。赵州桥这样的石拱桥是隋朝李春第一个设计出来；这是李春的首创，是没有先例的。