心理辅导个案记录格式

一、来访者基本资料：

来访者姓名、性别、年龄、婚姻、职业、文化程度、籍贯、住址、联系方式等

二、求助原因与期望

辅导预约方式：自己预约，家人或者其他人预约等，首次辅导日期。求助原因：主要求助问题 辅导期望：希望通过辅导达到的目标

三、现有心理问题的历程

按照时间顺序叙述来访者当前心理问题的发生、发展过程。着重了解生活事件发生后，来访者的观念、情绪表现、行为反应，以及与环境的互动结果，并且评估来访者的社会功能和生理状况。

四、既往史

按照时间顺序叙述来访者当前心理问题发生之前的相关情况。这包括（1）既往躯体疾病史、（2）既往心理疾病史、（3）既往心理辅导历史。

五、成长史

按照个人成长过程（婴幼儿期、小学、初中、高中、大学、就业）叙述相关生活事件，重点探讨这些生活事件对个人的影响，以及由此发生的改变。

六、人际关系史

描述各个时期，各种层次人际关系状况，以及对来访者的影响。其中包括： （1）幼年时期来访者与原生家庭中每个成员的关系和给自己的影响；（2）现阶段来访者与原生家庭中每个成员的互动情况；（3）自己家庭中的各种关系状况（夫妻关系、亲子关系等）；（4）各时期的人际关系状况以及重要影响人物。

七、心理检查

包括两个方面内容 （1）观察印象：主要描述来访者是否准时（或提前），外表（魅力/缺陷），体形（胖、瘦、健壮等），衣着（整洁与否、），打扮（是否合乎身份，怪异，新潮），姿势，动作（刻版动作、无意识动作等），情绪表现（不在乎、低落、高兴），与辅导老师的互动关系（配合、阻抗）和态度（平等、尊敬等），与同行的其他人的关系（冲突、顺从等） （2）心理测评结果：描述测验名称和测验结果。

八、心理诊断

评估来访者以下六个方面的情况：（1）社会功能，（2）生理状况，（3）行为状况，（4）情绪情况，（5）认知情况，（6）人格/自我概念。 2. 给出诊断及其依据 3. 给出鉴别诊断说明

九、辅导方案

来访者心理问题的病因分析，指出心理辅导的关键，确定心理辅导目标。 2．心理辅导的原理和主要技术方法 3．心理辅导的阶段和过程安排

十、辅导结果评估

再次评估来访者六个方面的情况。

十一、辅导老师后记

辅导老师进行心理辅导过程的心得体会和相关的感悟。

附：历次心理辅导记录表

心理辅导记录表

编号：                                        辅导老师：

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