中班绘本：《猜猜我有多爱你》

　　XX中班绘本《猜猜我有多爱你》活动目标：在优美的意境中倾听故事，理解故事。
　　感受故事中所表达的爱及故事中的语言美。
　　围绕爱，来学习表达爱的方式。
　　活动准备：背景音乐活动过程：一观看绘本，回答问题。
　　示意幼儿观看，师讲述第一段故事。
　　今天郑老师带来了一个故事，故事名字叫什么？谁认字吗？在这些字里头有一个字最重要，就是这个字，爱，对，因为对这个故事是一个爱的故事，孩子们你们看看这是一个关于谁的爱的故事，小兔子和兔妈妈发生了什么爱的故事呢，我们一起来听听猜猜我有多爱你这个故事。
　　晚上，小兔子该上床睡觉了，可是它拉着妈妈的耳朵不放要妈妈听它说话，它说：妈妈，猜猜我有多爱你。
　　妈妈说：哦！这我可不知道。
　　小兔子把手张开，张到无法再张开说：我爱你有这么多。
　　妈妈一看也把手张开，张到无法再张开说：我爱你也有这么多。
　　孩子们，小兔子用一个什么动作表示对妈妈的爱的？示意幼儿观看，师讲述第二段故事。
　　孩子们小兔子还用了什么动作来表示对妈妈爱的，我们一起来看看，小兔子又把手伸得高高的说：我爱你一直到我的手指头。
　　妈妈一看，也把手伸得高高得，说：我爱你一直到我的手指头。
　　小兔子一看，哦！那可真高啊！小兔子又在原地一蹦一跳地说：我跳得有多高我就有多爱你。
　　妈妈一看再一蹦，蹦得老高说：我跳得有多高我就有多你。
　　小兔子一看，哦！那可真高啊！师提出问题：孩子们，小兔子和妈妈用了哪两个动作表示心里的爱的，你们来做做看。
　　除了这个动作还做了一个什么动作，（跳）跳跳看。
　　示意幼儿观看，回答老师提出的问题。
　　你看，小兔和兔妈妈用动作表示心里的爱的，可是他们走着走着，来到了一座山脚下，小兔子看到了一个美景，你看到了什么？（小河小山小路小花小草房子树蘑菇）小兔子和你们一样看到……小兔子看到了和我们小朋友看到的一样，可是小兔子把自己看到的景物用来表示对妈妈的爱了，它看到了竹子，就说：妈妈，竹子有多高我就有多爱你，*提出问题：你能用其它看到的东西来表示对妈妈的爱吗？引导幼儿用‘××有多××我就有多爱你’的句式表达心中的爱。
　　经验迁移，引导幼儿用看到的景物表达自己心中的爱。
　　小兔子就看到了那么多，用景色里的一样东西就能表示自己心里的爱的，我们可以用眼睛看到的东西来表示爱，看看郑老师这里还有什么？（星星月亮德化大海围巾）你能用这些景物来表达心中的爱吗？观看，引导幼儿倾听最后一段故事。
　　小兔子和妈妈就这么说着说着，看，它有一点点儿累了，它望着天空矇矇眬眬的月亮说：妈妈我爱你从这里一直到月亮那里。
　　说完就躺在草地里睡着了，兔妈妈看了看它说：你知道吗？我爱你从这里一直到月亮那里，又从月亮那里回到这里。
　　说完吻了吻它，抱着它一起睡着了。
　　二谈话讨论：你最爱谁？还可以用什么方法来表达心中的爱？孩子们这个故事里的爱多吗？家里你最爱谁呢？家里都有你自己爱的人，爱的人很多，幼儿园里有你爱的人吗？（老师，阿姨）有没有你爱的伙伴呢？你爱上那么多人啦！孩子们，所以在家里在幼儿园有你那么多的人，在幼儿园午睡时对着你爱的人说：猜猜我有多爱你，下午回到家里时对着你家的人说：猜猜我有多爱你。
　　我们还可以用什么方法来表达心中的爱？（写信送礼物等）。
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