面试试题—情景答辩(50道)

1.课间你和同事在办公室谈论一些班级和学生问题时,有学生在场,你是否应该有所顾忌?为什么?

2.你准备组织整班学生到当地风景区春游,同学们提出在风景区要自由活动,你应该怎么办? 3、你是毕业班的班主任,针对要参加顶岗实习的学生, 你如何抓好毕业班的管理工作?

3.期末,学校对班级有一个奖励名额，作为班主任,你应该把这份奖励给谁?

4.在某节政治课上,老师因为王同学常常不带书而指责了他。他不但不好好反思,反而向老师翻白眼,显得若无其事的样子。课后你知道了这件事,怎样让学生早日走出叛逆期?

5.苏霍姆林斯基曾经说过:“这些孩子不是畸形儿,他们是人类的无限多样化的花园里最脆弱最娇嫩的花朵。”我们往往把难以教育与管理的学生称为“问题生”,称为“畸形儿”。结合你的教育实践谈谈对这段话的理解。

6.班主任是做人的工作的,所以,班主任的品质直接影响到他做教育的姿态。教育的特点之一是反复性,任何教育都不可能立竿见影、一蹴而就,教育中的反复,是对一个班主任最大的考验,过了这关,才能迎来事业的辉煌。应对教育中出现的反复性,你是怎么做的呢?(举例谈谈)

7.平民教育家校长姚止平朴实的教育名首是:“把每一件平凡的事做好就是不平凡,把每一件简单的事做好就是不简单。”而教育细节往往表现为教育生活中的琐碎事情,班主任如何处理教育生活中的琐碎事情,给我们大家以启示。

8.教育无小事,关注细节是每个成功班主任的经验之一。一个细节,可能是一次很好的教育契机;一个细节,可能是一次难题突破的关键;一个细节,可能是师生情感化冰的一缕阳光,关注细节可以举重若轻,破解痼疾,让班级管理如鱼得水,彰显特色。请你结合带班实际,分享一、二例抓细节促管理的好做法。

9.王老师做了10多年的班主任工作,对学生迟到问题一直感到很棘手,曾想出种种惩罚办法,但无论怎样,还是制止不住迟到的现象,这是为什么?你对学生迟到是怎样处理的?有什么妙招跟大家分享。

10.有一位心理学大师这样说:“在经历了若干年的教师工作决定因素。我个人采用的方法和每天的情绪是造成学习气氛和情境的主因。身为老师,我具有极大的力量,能够让孩子们活得愉快或悲惨,也能叫人开心,能伤人也能救人”。结合工作实际谈一谈你的感受。

11.在老师办公室里,班主任和一学生家长交流孩子的情况，老师向家长反映该生近来常常欺负同学,不少同学经常告状,学生家长也有反映,希望家长能配合学校说服教育孩子。但是第二天家长气势汹汹地找到老师,说自己的孩子说了,没有平白无故地欺负别人,都是别人招他,他是自卫行为。问题:如何解决这样的学生问题?如何面对这样的家长?

12.某班是某学校的一个“问题班”。不仅班里的学生学习成绩较其他班差,而且学生个性张扬,难以管理,班风很乱。最近班主任老师因病体长假,学校考虑再三决定派你接任该班班主任。你会怎么想?怎样做?

13.一位学生被班主任批评得直掉泪,并在走廊里罚站。这位班主任说:“我要么不批评学生,要批就要批评得他掉泪,让他记住这个教训”。可见,学生的眼泪居然成了班主任教育学生有无成效的标志。你怎么看待这位班主任的做法?

14.班里的学生对某位任课教师很有意见。他们向班主任反应这位教师说话有口音,还曾经把题讲错过。最不让大家接受的是他经常夸奖他教的另一个班。这位老师也曾经向班主任反应过班里同学不能按时完成作业、课堂纪律不好的情况。请问:作为班主任,你将如何处理这件事?

15.一天班里有一位同学的手机在大课间时丢了,同学们都怀疑是小丁同学干的,因为只有他一个人因故没有参加大课间活动。班主任找到了小丁同学,他坚决否认是他偷的,态度很不好。因为没办法谈下去,班主任就要请家长。小丁同学这下对老师说:“你如果请家长我就跳楼!”。如果你是这个班主任你该如何去做?

16.当下，越来越多的学生使用微信朋友圈、快手等平台去展示生活精彩，部分学生借此炫富攀比。请问如果您是班主任会如何处理？

17.期末考试一学生在考场作弊被监考老师查出，交卷学生不承认还和监考老师发生争吵，监考老师要求学生离开，并交由教务处处理。学生要求继续考试，并坚持不离开考场，请问监考老师此刻应该怎么做。

18.班主任正在向学生布置卫生大扫除任务，因为王明同学说了句笑话惹得同学们哄堂大笑，班主任措手不及。这不是对老师的工还挑衅吗？简直太过分了！班主任竟一时不知如何处理。请分析王明的心理，你认为如何处理类似情况？

19.小林是高一新生，来自偏远山区农村，平时沉默寡言、性格怪异、脾气暴躁，在班上格格不入，几乎没有同学愿意和他交流。和宿舍同学关系紧张，引发同学的控诉，请问作业班主任，你将如何引导孩子？

20.孝敬父母是中华民族的传统美德，也是子女在家庭中的道德规范。但不少学生不懂得孝敬父母，请问你该如何教育学生？

21.今年我班招了五个本市的女生，她们性格活泼，着装打扮都很时髦，她们总在一起，但也暴露出一些不好的东西，过分的装扮，甚至是奇装异服，上课不认真听讲。似乎形成的一个小团体，在班中造成不好的印象。请问如何处理这件事情？

22.前不久网上有段四名同学围打一名女生的视频传的火爆，事情的起因时，小红同学和小丽是同班同学，丽丽向小红同学要钱买吃的。与同学在课下围堵小红，并对她进行欺凌。现在校园欺凌事件比较严重，作为班主任应该如何处理？

23.王老师是一名年轻教师，部分同学对王老师有抵触情绪。认为他对同学们提出的意见和建议不够重视，所以不认真听讲，还扬言要罢课。作为班主任，你会如何处理？

24.王明本学期学习状态不好，上课天天睡觉，和同学打架，还和任课老师在课上发生争吵。班主任立即通知家长来学校，向家长反映了学生的情况。家长却和老师大声吵了起来。面对这种家长您该如何处理？

25.某学校提出严格控制学生带手机进校园，而班中却仍有学生偷偷使用手机，被政教处多次发现还被通报批评，班主任你如何处理手机的问题？

26.学生小明经常以各种理由请假不参加晚自习，请问作为班主任应该如何处理？

27.学生小王向你反映，宿舍里的洗衣粉、牙具消耗得很快，她怀疑有人偷着用她的东西。为此她请班主任帮忙查一查，并警告偷东西的“贼”。 请问作为班主任，你如何处理？

28.学校每个月都会进行“文明寝室”的评比，但王老师所带的班级一个学期下来，没有一个寝室被评为文明寝室。新年伊始，王老师和全体班干部开会讨论分析了问题所在，同时提出了解决方案，凡是因为寝室扣分的同学，每扣一分上交一元钱作为班级基金，用于奖励班级最优秀的寝室，方案在班会课上通过并实施，实施一段时间后有学生提出了疑问。

①上述情景涉及到班主任工作中哪些方面的职责？ ②请你根据相关政策法规,对王老师的做法进行评价。 ③结合你的工作经历，谈谈处理类似问题的经验和方法。

29.年轻的数学老师小张担任班主任后，发现班里的学生比较调皮，课堂过于活跃，便为纪律问题在课堂上多次发火，发火的时候教室里稍微安静一下，稍后又恢复原样，和政教处商量，政教处主任就帮小张呵斥学生，被学生认为在告状……此后几天，班级课堂纪律，已是成群结队的肆无忌惮、叽叽喳喳，师生关系紧张，小张听到上课铃声就开始害怕，心情非常郁闷，他自言自语，“我的柔情学生不懂，如何让我更懂你呢” 请问：（1）为什么“老师的柔情学生不懂”（2）面对日益紧张的师生关系，如果你是班主任，你会怎么去和学生沟通？

30.班主任李老师出差，班里四个学生滞留宿舍玩游戏，不到教室上晚自习。李老师回来对四个学生做了以下处理：每人写一份不低于600字的“说明书”，围绕违纪情况说明“是什么”“为什么“怎么办”。让有思想主见的小孙同学写一个“中职生消费状况”调查报告；让酷爱游戏的小李同学写一篇关于班级同学对玩游戏态度的总结；让擅长跑步的小王、小杜同学组队参加学校运动会10X400接力长跑，保证前三名。两个星期后，小孙、小李交俩了较有水平的“调查报告”和“总结”；小王、小杜带领同学们取得了接力长跑比赛第二名。班级同学在周记中说小王在比赛中“疯”了，称他为“追风小子”。

问题： 请你用有关教育理论，对李老师处理学生的做法进行评价，并结合个人工作实际，谈谈给你当班主任的启示。

31.刚来职校教机电专业制图课的小王老师被学生们气哭了，回办公室跟班主任张老师诉苦：“现在的学生太难教了，辛辛苦苦准备一堂课，他们根本不听，白瞎我备课的工夫，他们除了对学习没兴趣，对其他都感兴趣，我在讲台上声嘶力竭地讲，他们在下面干啥的都有，睡觉算表现好的，今天竟在课堂上扔起了纸飞机！”  

（1）上述情景中涉及到班级工作中哪些方面的问题？

（2）如果你是这位班主任，该如何处理这件事情？  

（3）运用有关教育理论，谈谈这件事给你做班主任的启示。

32.顶岗实习学生嫌工作岗位累，闹着要罢工，问如果你是班主任该如何处理？

33.QQ、微信朋友圈去展示生活精彩，部分学生趋于炫富、攀比甚至误入传销，如果你是班主任，你会怎么办？

34.学校举行篮球联赛，班级同学很期待，男同学加紧训练技术，女同学秘密地排练着啦啦队表演，等待比赛当天的惊艳亮相。可是正式比赛时，却遭遇到了强手，下半场体力不支，终于被对方压哨三分反超，输掉了比赛。在对方的狂欢中，同学们的情绪低落到了极点，回班级的路上终于爆发了。抱怨对方动作粗鲁，指责裁判不公的声音越来越大，场上的同学展示受伤处，场下的同学言辞凿凿地说对方做了违规动作，更有人说看到对方系领导赛前跟裁判打招呼等等。班主任踏进教室的那一刻，被同学们团团围住，七嘴八舌地要求带领大家去学校讨说法，重新开始比赛。

请问： （1）这是班级管理中的什么问题？ （2）如果你是班主任该怎么处理同学们的情绪？ （3）怎么发挥体育活动对班集体建设的促进作用？

35.学生临近毕业，班主任林老师却轻松不起来。实习单位面前，该如何兑现自己说了三年的优生优配成了个难题。学习好、行规好的同学却未必是企业的宠儿，反倒是那些平时略显散漫，“门槛”比较精的小滑头们受到了岗位招聘人员的青睐。为了这个问题，林老师跑过多趟学校就业办，希望能坚持将好同学送到好企业好岗位，不能让老实人吃亏，甚至亲自去给企业负责人推荐好同学在校的表现。可企业人事总监说，他们有自己的选择标准，希望老师能够尊重。林老师困惑着，到底是企业错了还是自己错了，该怎么给孩子们一个交代？

（1）林老师的困惑反映的是什么问题？ （2）请分析林老师困惑背后的原因。 （3）职校班主任如何能够让自己的选择与企业的眼光更一致。

36.学校规定，上课期间所有同学的手机要集中保管。为响应这一规定，班主任要求小组长每天上课前负责收集手机，并统一进行管理。组长小王在收手机时不小心把小张的新手机滑落在地，主板损坏，维修费花了1000余元。小张让小王赔偿，但小王的家长认为这手机是老师要小王同学收的，损坏了不应该由小王来赔偿。

（1）这是班级管理中的什么问题？ （2）作为班主任，您认为这次维修费应该由谁来支付？ （3）在实践中，你应该怎样进行学生的手机管理？

37.学期结束，例行要做操行评定，同学们先完成自评和互评，可有同学在自己的现状中写道——长得不好看还没钱；还有一位男生的奋斗目标上，公然写着“嫁个白富美”、“不费力还多捞钱”。眼看互评环节在即，孙老师怒气冲冲把这两位玩笑开大了的的同学请到办公室来谈话，可面对老师不严肃对待操行评定的批评，两个男孩异口同声说写的就是实情，理想就是“嫁入豪门”，让孙老师气不打一出来。

（1）这是班级管理中的什么问题？ （2）请分析两位同学为什么不接受孙老师的批评？ （3）如果你是孙老师，怎么处理，后续又会怎么做？

38.新来的德育课老师担任本班的职业生涯规划课程，在课堂上对于学习成绩差，不爱学习的学生很是恼火，经常批评指责学生，学生很反感，不愿意上德育课，甚至有同学反应要更换老师，如果你是班主任怎么办？

39.数学老师反映班上有一个姓赵的同学不知何故连续3天不交数学作业。把小赵叫到办公室问他："为什么不交数学作业？"他低头不语。给他讲学习的意义，做作业的重要性„„他还是"徐庶进曹营--一言不发。"我火了，上课时大发雷霆，责令小赵：必须当天把所缺作业补齐。否则„„我原以为这最后通牒一定起作用，谁知，第二天小赵不但没有把作业补上，反而不进教室上课了。这下我没辙了，可是若让他开了先例，再有效仿的，那以后教学还怎么进行？

(1)请你分析小赵同学不交作业的可能原因及该老师的做法？ (2)对不交作业的学生该如何处理？

40.小明早上迟到，班主任罚他晚上放学留下来清扫教室。晚上放学后，小明按照老师的要求，拿起了笤帚，开始清扫教室。这是教室里的几位同学在一旁取笑他。小明很委屈，回到家后，他在周记中写道：“从小妈妈就说劳动最光荣，但是今天看来劳动是一件可耻的事情。难道劳动不光荣了嘛？”

你若是班主任老师将如何处理。请说明理由。

41.李小林私拿水果摊上的一只苹果，经同学揭举，被老师叫到了办公室。老师问道：“李小林，你私拿别人的东西，这已经是第几次了？”李小林低着头回答：“第五次了”。“你为什么不改呢？”“我、我也晓得不对，就是、就是有时忍不住。”教师应如何对李小林进行教育。

42.李某，男，11 岁，某小学四(2)班学生，成绩很好，上等智 商，性格内向，中等身材。在课堂一直不敢回答老师提出的问题，一 回答问题就脸红， 胆颤心跳， 担心回答不对。 从小就胆小， 独来独往， 人际关系欠佳。 集体活动很少参加。 放学回家后， 钻进房间， 看电视、看书，再也不出门。就该同学的情况谈谈你的处理方案。

43.蓝某，女，9 岁，小学三年级(4)班学生。学习成绩一般，不 够稳定。性格内向，胆子小，害羞。在学校里，很少与老师、同学们 交谈，老师找她谈话，她一声不吭，面无表情。上课时无精打采，眼 睛无神，对什么事情总是提不起兴趣。平时独来独往，爱在一旁观看 别人的活动，自己很少参加。她家庭生活比较贫困，因而有点自卑。 父母为个体户，文化程度不高，对孩子不够重视，父母忙着为生计奔波，而忽略了与孩子的内心交流，她终日闷闷不乐，从来没有看见她 脸上有笑容。假如你是班主任，你会怎么做？

44.邓旭同学是在本学期才转入新班的，由于家庭环境特殊，父 亲和母亲外出打工，经常转学，导致学习成绩不好，纪律涣散。刚来 时，他上课无精打采，要么搞小动作，要么影响别人学习，提不起一 点学习兴趣；下课追逐打闹，喜欢动手动脚；每天不是科任老师就是 学生向班主任告状。作为班主任你该如何转化邓旭同学。

45.某个班级由生活委员收一笔费用，上体育课前他把钱放到教室抽屉里，体育课结束后回到教室，却发现260元钱不翼而飞。在同学中调查无果。如果你是这位班主任教师，将如何处理这件事情？

46.一天中午，正在午休的李老师被班上的一名小干部神秘兮兮地叫出办公室，告诉他一个为之愕然的消息，班长王强收受了班内同学的文具，还有现金。而且这已经是屡次发生的事情了。如果你是李老师，将如何处理这件事情？

47.学校组织春游，班主任老师通知学生，并召开班委会布置各项准备工作，这时有几个同学找到班主任老师问，这次春游回来写不写游记，如果写游记他们就不去了。针对这种情况你将怎么办？

48.何小刚是某校五年级的学生，在四年级时，他是个品学兼优的学生。上五年级后，小刚的父母亲因忙于做生意而经常难以顾及小林的学习和生活。渐渐的，小林迷上了网络游戏，经常上网吧玩游戏，有时彻夜不归。为了弄钱上网吧，有一次他甚至偷了同学的钱。家长和老师分别多次对他进行教育，但收效不大。问题：请运用学校、家庭和社会三结合的教育理论，结合你本人的实践经验，帮助该班主任老师，如何对小林开展行之有效的教育。

49.学校举行班级拔河比赛，我班有绝对的实力取胜，全班同学都很兴奋。可决赛时，由于队员们轻敌、对手实力也确实很强，所以我班比分的落后，学生情绪有点焦躁；中场休息时，我班啦啦队的助兴表演又遭到对方的无故起哄，虽然同学们都很生气，但是当对方的啦啦队上场时，我班学生还是报以热烈的掌声。同时更用力的为场上队员加油，场上的队员也在奋力地拚抢，力争缩小与对手的差距，可是结果还是输了。同学们泪流满面，默默无声地坐在地上，没有互相埋怨，牵着手向教室走。你怎样看待这次拔河比赛结果？你认为体育活动对班集体有何作用？

50.学生石磊，喜欢下象棋，在六年级下学期初经常利用课间十分钟与同桌在楚河汉界上厮杀。由于课间休息时间短，如此这般必将分散上课的注意力。多次看到这种现象后，作为班主任该怎样做？