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正在进行安全检测...

时间：2023-11-14 12:40:50 下载该word文档

相亲相爱一家人
-----湖州师范学院2011级新生团体辅导方案
一、团体活动目标
1.总目标：培养班级成员团体凝聚力与团体信任感。2.团体具体目标：
（1）初步相识，加深了解，拉近彼此的距离；（2）促进成员的互动；
（3）培养团体的默契，增强成员的互信基础；（4）培养成员间互助合作精神，增强团体凝聚力。二、活动时间及次数
新学期开始时，1次完成三、领导者
接受过团体培训的心理服务部干部和高年级心理委员作为领导者，学院心理辅导员作为指导者。四、理论基础
1.马斯洛需要层次理论揭示每个人都渴望被他人接受、尊重和欣赏，团体可以满足人社交的需要、归属的需要和爱的需要。
2.人际关系理论表明，要信任他人必须要先学习开放自己，接纳他人，袒露自己的情感、思想、情绪和感觉，愿意和别人分享资源和观念，要能与他人有效地沟通、建立亲密的关系，自己应先令人觉得可信、值得信赖、靠得住。
3.社会心理学关于群体的研究证明，在一个团体中，如果成员间有了互信，团体的凝聚力会更强，也将能更有效地发挥团体的效能。五、团体活动设计活动内容1.寻访大手印2.松鼠与松树3.微笑握手4.滚雪球5.守护天使6.团队展示7.同舟共济8.四年后的我9.同心圆
活动目标
建立团体规范；活跃团体氛围体会人际支持，学习融入集体
所需材料海报纸、彩笔

时间10’15’10’15’10’15101510提升人际交往能力，建立良好第一印象促进成员相识，加深彼此进一步了解建立班级友谊，构建和谐人际关系
纸笔
熟悉团队，培养集体意识及团队凝聚力彩纸、彩笔学习团体合作，克服困难，达成目标
报纸
进行生涯探索，交流大学学习生涯规划体会彼此支持，形成班级团体动力

六、活动具体内容1.寻访大手印
操作：通过相互比对或擂台挑战的形式，寻访团体成员中最大的手掌。确认最大手掌后，由领导者用纸笔描绘下最大手掌的掌印。探讨团体活动规则，逐条填写在“大手印”五指的空白处。团体规则制定完毕，由指导者宣读一遍，要求全体成员遵守。
团体规则范例：（1）全身心投入到活动中来；（2）真诚地表现自己；（3）无条件接纳他人；（4）保守秘密；（5）关闭手机

指导语：各位同学，从现在起，我们班里的同学将在一起共同度过四年大学生活。我的同学都是些什么样的人？我能和他们成为好朋友吗？别人是怎么规划这四年的学习生活？让我们怀着真诚友善的心，开始我们今天上午的活动。首先让我们做一个小游戏。
2.松鼠和松树
操作：（1）事先分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈；一人扮松鼠，并站在圆圈中间；领导者或其它没成对的学员担任临时人员。（2）单个成员喊“猎人来啦”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，重新选择其它的大树，临时人员就扮演松鼠并插到大树当中，动作慢的人就成为落单的人。（3）单个成员喊“着火啦”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，临时人员就扮演松树，动作慢的人就成为落单的人。（4）单个成员喊“地震啦”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，动

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