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时间：2023-12-04 03:16:12 下载该word文档

中班美术：多彩的伞面
一、活动背景：
早春来临，近期总是阴雨绵绵，雨天里，孩子们纷纷打着自己多彩的雨伞来到幼儿园，他们你一言我一语，谈论着自己雨伞的颜色、图案，争论着谁的伞面最好看。看到孩子们兴致勃勃的样子，我根据他们对雨伞的兴趣以及中班幼儿的年龄特点开展了本次美术活动——“多彩的伞面”。本次活动选取幼儿生活中常见的事物——雨伞，引导幼儿主动发现生活中的美，产生感受美、表现美的情趣。活动中，孩子们通过学习、探索浸染的方法，充分发挥了想象力，创造出多种不同的浸染方法，使得浸染的伞面更加丰富多彩，从而培养了他们的动手能力和表现美的能力，获得成功的体验。
二、活动实录：
（一）活动目标：
1.探索不同的浸染方法，掌握简单的浸染技能，加深对色彩的认识和感受。
2.感受不同伞面的美，体验美的多样化。
3.在浸染、欣赏作品中，体验成功的快乐。
（二）活动准备：
1.知识铺垫：活动前有目的地引导幼儿观察不同伞面的颜色、图案。

2.《多彩的伞面》教学PPT课件一套、宫崎骏轻音乐《菊次郎的夏天》。
3.彩色墨水、调色盘、宣纸、抹布若干。
（三）活动过程：
1.谈话导入，引出主题。（1）师：“小朋友们，这几天下雨出门的时候，你们手里就会拿着什么东西呀？那你们见过的伞都是什么样子、什么颜色的？”
小结：我们的伞有很多不同的颜色，有黄色，橙色，紫色，蓝色……五颜六色，撑在在雨中很漂亮。
（2）师：“今天我要带你们去一个地方，是哪里呢？我们一起去看看……”
2.出示“大伞面”图片，了解伞面装饰方法。
（1）师：“看,这里是小雨伞加工厂，里面专门生产制造美丽的小雨伞。现在已经做好了一些小雨伞的伞面，你们觉得它好看吗？想一想这些漂亮的颜色是怎样添上去的？”
［评析：在幼儿自主欣赏环节中，我出示已经印好的“大伞面”的作品图片，并通过提问引导幼儿去主动观察、发现用浸染的形式印出来的雨伞与平时所画雨伞的不同之处，激发了幼儿的兴趣与好奇心，为下面幼儿尝试操作做好了铺垫。］
（2）幼儿感知浸染伞面作品，探索浸染的方法。

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