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同舟共济

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同舟共济筑和谐科学管理出效益2010学年度学校“四好”班子建设工作总结随着教育体制改革的逐步深入，学校呈现了一派朝气蓬勃的景象，领导干部的新陈代谢给教育带来了无限生机。一年来我校以刘刚同志为首的领导班子正确地提出了“同舟共济筑和谐科学管理出效益”的教育策略，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真落实科学发展观，全面加强领导班子自身建设，通过开展创建“四好”班子活动。不断增强领导班子的政治意识，大局意识，责任意识，着力提高领导班子决策能力、管理能力、应变能力、创新能力，使领导班子成为学习创新、团结民主、执政为民、清正廉洁的坚强领导集体。同时制定了以“人文教学”的指导思想，以“文化办学”、“文化育人”为主题的新一轮三年规划，突出教师的专业化发展，大力推进二期课改，教育教学质量稳步提升，社会声誉与日俱增。我校本年度取得了显著的成绩，获得的荣誉称号有：教育局颁发的“百分之考核一等奖”、“德育工作考核一等奖”、“安全工作考核特等奖”、“信访稳定工作先进单位”、“精神文明合格单位”、“职中招送生工作一等奖”、“优秀党支部”，校长获得“安全工作先进个人”、“信访稳定工作先进个人”、“优秀党员”等称号。现将我校“四好”班子建设工作总结如下：一、队伍建设放首位（一）班子建设是关键1、俗话说的好“火车跑的快，全靠车头带”，学校的领导班子就
是教育事业发展的龙头，举足轻重。刘刚同志到任后十分重视学校的班子建设，他深入细致地了针对学校存在的主要问题，及时召开了班子会，在学校的管理发展上达成了共识。从创建“四好”班子入手，“以情动人”、“温馨感人”通过与班子成员谈心沟通，让每个班子成员放心倾吐心里话，并耐心听取班子成员的意见和建议，调动了他们的积极性，校长的人格魅力感化了每一个班子成员，人人坦诚向校长献计献策。形成了一个人认识统一、思想统一、行动统一、目标统一的战斗堡垒，充满生机和活力的班子形象在教师中产生了良好影响。强化理论武装建设“学习创新”的理念。围绕抢抓机遇，树好形象，实现跨越的活动。加强学习、拓宽知识，增强班子的决策能力，攻坚破能力，有效的增强学习的目的性，针对性和实效性。2、为使学校工作健康良性推进，培养班子成员高超的领导艺术和管理工作的专业技能，刘校长更是循循善诱地指导每一个成员，及时组织班子成员进行政治学习，管理理论研讨，多次举办《怎样当好一名中层干部的知识讲座》，充分发挥班子成员的作用，共商学校发展大计。在校长的带领下走出去向兄弟学校学习，吸收他人之经验融入我校管理之实际，同时制定了《班子成员周一工作例会制》，《班子成员政绩考核制》，《班子成员工作台账制》，《班子成员管理工作经验交流制》，《各类人员岗位责任制》，做到了情感管理和制度约束的有机结合，使人人有职、有责、有权做到责权利统一。工作中争挑重担，人人不推诿卸责，补台不拆台，都能独当一面，大胆工作。尤其是教导主任陈旭刚同志工作务实，点子多，方法灵活，管理创新，真的是

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