柳暗花明春来到

　　　　　　　　　　郑子岳班主任专业化成长－班主任工作艺术报告心得

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　肖　　城

4月１８日下午，教育局组织我们全县的班主任倾听郑子岳老师的关于“班主任专业化成长”的专题报告，真的令人茅塞顿开，感受班主任工作不同的意境。　从报告中我感受到郑老师他是一个非常幽默的人，他有着不一样思维方式，能灵活的运用教育智慧，班主任工作的艺术面对形形色色的学生，他有着自己独特的方法。这是我所不能比拟的。有很多方面值得我学习：

能用风趣，幽默的语言吸引听者的注意力，这就是最了不起的地方，我在教学中也常常抱怨，自己卖力的讲解学生却不买帐，不听你的，任你讲得天花乱坠，他是充耳不闻。这真我值得研究与探讨的。

能充分的理解差生，学困生的心理，照顾这些学生的感受，用他的话来说就是对学生怀有一种慈悲的心理，能够换位思考与体验，真正地去关注他们，而不能一味的嘲讽与训斥。在转变后进生的时候更要注意班主任工作的艺术性，凡事从另一方面着手，出乎意料地寻找突破口，绝不做无用功，让事态更加恶化，在从事班主任工作将近六年里，在不断摸索着的经验，我想我应该在工作中去不断总结与反思。

发挥聊天的艺术作用。郑老师曾经提到，差生可以成就名师，我不希望成为名师，但我希望我们班的差生也能有相应的发展与进步，他提到可以运用聊天的方式，平等对话的方式去与这些有问题的孩子聊天，了解他的学习与生活中的问题，洞悉他们的思想变化，并根据对话了解的内容有策略的应答，让学生感觉你在意他，你关注他，你喜欢他，这样他才能喜欢你，爱你，才能爱你教的学科。这个观点，我很赞同，我在不断地反思自己，为什么班级当中脑瓜很聪明的淘孩子，不爱学习呢，是不是因为我的某些过激的语言，伤害到他，他已经在心理讨厌我了，所以讨厌学习。

通过听这个讲座我计划从以下几方面改善自己的班主任工作“

１、丰富自己的教育教学语言，尽量风趣与幽默，吸引我的学生，让他乐意听，喜欢听。讲求说话的艺术，对待差生尽量去体谅与理解，照顾他们的感受，让他们感受到来自己老师的爱与支持。

2、 充分的交流与反思，在学校中有很多优秀的班主任，他们有着丰富的教育教学经验，这是我学习的宝库，在今后的工作中我将不耻下问，充实自己的班级管理经验，遇到突发事件，能灵活应对，使教育有实效，真正的改变学生的不良行为，促进学生健康的发展。

教育是一门艺术，班主任工作更是教育艺术的十足的展现，在未来的班主任工作中，我将不断学习与探究，力争做一个孩子们喜欢的班主任。