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泉水

时间：2023-03-25 15:50:41 下载该word文档

泉水
一、激趣，导入课题：
师：同学们，还记得我们学习《小鹿的玫瑰花》一课时，老师送给你们的一句话吗？
生：送人玫瑰，手有余香。
师：那位同学还记得这句话是什么意思啊？生：就是送给别人玫瑰，自己手上还会留下香味。师：这是这句话的表面意思，谁还记得这句话深层的含义？生：就是在帮助别人的时候，自己心里也是很美的，也是快乐的。师：真棒！今天我们就去学习另一篇乐于助人的文章，第五课，泉水。（板书课题）生：齐读课题。
二、初读课文，认识生字。
师：现在同学们自己读课文，看大屏幕的自读要求。出示课件：
1、读课文，划出不认识的字词，读准字音，读通句子。2、划出自然段序号。
3、泉水是从哪里来的，又要到哪里去？生：自主读课文，划出生字词，寻找问题答案。
师：同学们，你们读完课文以后，老师来检查一下你们生字的掌握情况。
带着拼音认读生字。

师：你们谁跟大家交流一下你们是怎样认识这些字的？
生：哦，用嘴说话，所以是口字旁，右边是个我字，所以它是一个形声字。
师：你真棒！谁还要当当小老师呢？
生：罐，我在罐头上看到过这个字，所以我认识了。还有缝，在缝纫机上我见到了这个字。
师：你真棒，真是一个善于观察学生的孩子，在生活中注意积累，你就学会了很多字。
缝是一个多音字，谁还知道它的另一个读音啊？生：读四声，缝隙。
师：真聪明啊！还有谁想跟大家分享你们的识字技巧？生：塔，可以换偏旁，变成搭。生：杜鹃，是一种花名，我们经常见到。
生：杜鹃还是一种鸟呢，也是很漂亮的，所以鹃是鸟字旁。生：股，可以组词屁股。
师：月字旁代表着身体的部位，比如胳膊、腿都是月字旁的。谁想起来说说脆是怎么认识的？
生：脆右边是个危，所以它是一个形声字。
师：你们都很棒，我们通过加一加，减一减，换一换，生活中，组词等方法记住了这些字，你们还可以用这些方法去认识更多的字，让自己成为认字小明星。三、再读课文，整体感悟

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