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正在进行安全检测...

时间：2023-11-18 07:34:02 下载该word文档

认识懒惰克服懒惰新教案设计一、教案背景1、面向学生：□√小学学科：心理健康教育2、课时：1课时3、教学内容：认识懒惰克服懒惰4、主题：克服懒惰心理形成良好生活习惯二、教学目标：通过本堂心理活动课的学习，要使小升初学生认识到懒惰对学习成绩的不良影响，掌握克服懒惰不良习惯的方法，教育学生在这关键的时刻养成良好的学习和生活习惯。让学生知道成功的秘诀来源于平日的勤奋，天才也不是一出生就懂得所有知识。每一个需要努力拼搏，自主发展，才能成材。三、教学重难点分析教学重点：让学生认识到因为自身的懒惰而导致成绩不理想的现状。提高学生的思想认识——在关键时期，优秀的学生不可骄傲，中等的学生不可迟疑、松懈，落后的学生不可气馁、灰心。坚信“一分耕耘，一分收获”。教学难点：消除懒惰心理，按老师要求完成自己的事情，养成良好的学习和生活习惯。相互分享各科行之有效、事半功倍的学习方法，互帮互助提高成绩。四、教学准备：案例分享视频观看0
认识懒惰克服懒惰新听歌曲《蜗牛》五、教学方法通过对四年级学生迟到、抄作业、不完成作业、长期放松等在学习中偷懒的现象作为案例，结合一些活动来引导同学分析问题的症结所在，让同学们发现并找出自身存在问题，并找出适当的方法改正自己懒惰的行为，养成积极健康的、互帮互助相互进步的良好学习和生活习惯。六、教学过程1、导入语：①同学们，随着时光的飞逝，岁月已经把我们送到了四年级。也许在开学之初，迟来的紧迫感还不足够让你们将精力全身心地投入到学习当中去。甚至可能有些同学还想着像以前一样去偷偷小懒。引出：迟到找借口（板书）①我哥哥送我上学他骑车太慢所以迟到了，等。引出：抄作业（板书）②作业太多不想写了，题目有点难不想思考不做了，玩游戏玩的太高兴不想写作业了等。引出：不记单词（板书）③如每天规定自己记二十个单词，可是每天都对自己说明天再一起背四十个吧，然后这样一拖再拖，越堆越多，一个单词也没背等。2、看视频，学道理：1

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