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>>>>小学教育自我鉴定简述范文五篇>>>>小学教育自我鉴定1>>>>>>>>在一声声迫近进的爆竹声中,一点一点的离我们远去了,给我们留下的有欣喜,有回>>>>味,有苦辣,更有失败。回首一年的工作历程,能给我们警醒的有很多,现将工作中的成与败、得与失鉴定如下。>>>>一、加强教师专业水平的提高,奠好教学改革的基石>>>>>>>>教育要发展,教师要先行。为了能够更快的推动新课程改革在我校的进程,是学生各方面素质得到更好的发展,我校在本学期加强了教师专业水平的培训。>>>>1、组织教师学习理论知识,指导教学行为。>>>>>>>>本学期伊始,我校就购入了一批新书,专供教师学习之用。如《小学生学会提问的实>>>>验研究》,《新课程理念的探索实践》,《自主愉快创造性的学习》等,教师们借阅并做>>>>了笔记。此外,我们充分利用每周四教研时间,学习课标,探讨教学方法。在与书本对话>>>>的同时,我们倡导教师间的同伴互助,相互交流。每周,教师们将自我在教学中的问题反>>>>馈上来,我们在校内展开讨论,两个人,三个人,抑或几个人,人人都能够发表意见,在>>>>不断的争鸣和交流中提高自我的教学水平,而在讨论中发现自我的想法难以站住脚根时,>>>>就会自发的回过头来学习理论。这样,就构成了一个良性循环,让教师不断提高自我的业>>>>务水平。具有争议的问题,校长结合理论在教研时间给以解答。本学期,我校就“怎样培>>>>养小学生的提问本事”﹑“如何有效发挥合作学习的作用”等几场讲座。很好的做到了有疑必问,有问必答。另外,我校倡导教师在业余时间自学理论知识,利用自我手中的书籍,
>>>>和学校所有的报刊杂志,以及塔小的网上资源,开拓视野,增长自我的见识。>>>>2、坚持听课,把好上课关。>>>>>>>>上课,是学生汲取知识的关键时刻。本学期,我校开展了各种活动来优化课堂教学。首先是推门课和邀请课相结合。开学初,我听了一年级__>>>>教师的汉语拼音课《我是一只小>>>>鸽子》。课前,我先听了她的说课并给做了指导,然后听她上课,再根据教学中发现的问>>>>题在课后做有针对性的指导,收效不错。我们还搞了“人人一节最佳课”活动,并推选出了___和___>>>>两位教师的两节课,在全校教师面前展示,各位教师都写出了深刻的评课材料,对全体教师的教学水平的提高有很大作用。>>>>11月,市教委的___教师来我乡,我校的___>>>>教师有幸上了一节课,经过杨校长的精心指导获得了好评。__>>>>教师的邀请课《让小球动起来》,开始在四二班上的并不梦想,缺乏>>>>让学生探究的理念,经过相互的交流,她重新设计教案,在四一班上的很成功。这就是我>>>>们说课,讲课,评课三结合的循环往复的工作路线,将研究课和家常课相结合,将推门课和邀请课相结合。>>>>3、加强师德师风建设,建立事业观。>>>>>>>>组织教师学习了《教师职业道德》,《关于进一步加强和改善未成年人的思想道德建>>>>设的若干意见》,树立爱学生,爱岗位,爱事业的思想,更好的为学生服务,为家长服务,杜绝体罚和变相体罚现象发生。>>