口语交际《神话、传说故事会》教案

付月珍

一、教学目标

1.喜欢阅读课外神话传说故事，并能清楚地讲给别人听，主动交流听后的感想，养成认真倾听的习惯，提高口语表达的能力。

2.创设交际情境，激发学生的交际欲望，让学生乐于参与到交际活动中。

3、让学生在充分亲近神话人物与角色体验中真切感受神话传说的魅力与情趣，进一步激发学习神话的兴趣。

4、在模拟竞选的说、编、听、评的过程中进行多角度的口语交际训练，培养学生良好的合作态度，交流技巧和说话习惯。

二、教学重点：

喜欢阅读课外神话传说故事，并能清楚地讲给别人听，主动交流听后的感想，养成认真倾听的习惯，提高口语表达的能力。

三、教学难点：

在模拟竞选的说、编、听、评的过程中进行多角度的口语交际训练，培养学生良好的合作态度，交流技巧和说话习惯。

四、教学过程

第一课时

口 语 交 际

一、导入课题，激发交际兴趣

1、最近我们在阅读课上了解了很多故事：动物故事，神话故事…..哪位同学还收集到了与神话有关的故事？

2、交流自己收集到的材料

二、交际过程

（一）示范交流，领会规则。

1、出示讲故事、听故事要求。

2、教师选一位同学做示范交流，其他同学注意倾听。

3、教师指导学生 如何清楚地向别人讲述神话故事，如何提问、如何做答，使学生深人领会交流规则和交际过程。

（二）小组交际，教师巡视。

1、小组内的神话传说故事会交流。

2、各人先在组内展示自己所画的神话图像或图片，简要介绍自己要讲的神话故事的主要内容。

3．再次强调讲故事、听故事的要求。

（三）全班交际。

1、评选讲故事能手和最佳学习小组。

2、 “故事大王”讲故事，同学们谈听后的想法。

3、看图片猜故事名积累大比拼。

（四）畅谈感想

1、这些神话故事对我们有什么启示？

三、作业布置

把你知道的神话故事讲给爸爸妈妈听。