主备人

唐灵燕

执教人

唐灵燕

课时

1

总课时

3

执教时间

集体备

课成员

唐灵燕、廖锦秀、陈芬媛

预设

目标

1、 能够听懂，熟读B部分单词短语

2、 能够听懂，会说A部分内容

教学

重难点

重点：能用形容词描述动物。

难点：理解区分this 和 that

教具 准备

单词卡片，动物图片

知识

链接

1、 动物的单词

2、 Look at...句型

教法

学法

讲授法，演示法，情景教学法，情感教学法，师生互动法

教学过程

Step 1 Warming up

1、 Greetings

2、 Revision

教师出示动物的图片，学生说出英文单词

（速度由慢到快，吸引学生的注意力，最快说出英文单词的小组成员可代替小组得到红旗）

Step 2 Presentation

1、 问题导入

问题：在同学们的心里，这些动物是什么样的呢？

引出新单词：strong、beautiful、big、funny、small等。

A、 教师利用身体动作，让学生说出单词的中文

B、 教师拼读单词，学生跟读

C、 教师利用身体动作，让学生说出英文单词，短语

（小组进行比赛，哪个小组说的最快最好可得到红旗）

Step 3 Practice

1、 句型的运用

Look at this ______

It’s ________

教师说动物，学生说出相对应的形容词

2、 分组活动，1-3说动物，4-7组说出形容动物的句子

Step 4 Consolidation

1、 两人一小组为单位，向对方介绍动物，形容动物，说的好的可得到红旗

2、 上台表演，鼓励说英语

3、 总结所学内容

Step5 Homework

1、 背诵B部分

2、 熟读A部分

3、 抄写B部分短语4英1中

板书

设计

作业

1、 背诵B部分

2、 熟读A部分

3、抄写B部分短语4英1中

教学反思