《生物进化的原因》练习

一、选择题

1．关于生物进化的原因，人们普遍接受的观点是 （ ）

A.生存环境变化 B.自然选择

C.生物变异 D.弱肉强食

2．1937年，有人把原产丹麦和德国的三叶草移到瑞典南部栽培，这时气候比较寒冷。最初三叶草茎叶的产量很低，但经若干年后，产量显著提高。人们对这一事实作出的解释中，错误的是 （ ）

A不耐寒的个体被自然淘汰

B.耐寒的个体得以生存繁衍

C.自然选择的结果

D.三叶草在生活过程中逐渐适应了新的环境

3．现存的生物钟，许多简单、低等的生物并没有在进化过程中灭绝，是因为这些生物能 （ ）

A 制约环境 B.影响环境

C.改变环境 D.适应环境

4．生活在非洲大草原的角马，繁殖季节雄性角马往往用尖锐的角作为争夺配偶的武器（如图）．按照达尔文的观点，现代角马的角发达的原因是 （　　）

A．代代使用的结果

B．发生了定向的有利变异的结果

C．繁衍后代的结果

D．角发达的雄角马有机会繁衍后代而保留下来

5．在某草原生态系统中野兔奔跑的速度越来越快，雄鹰的视觉越来越敏锐。该现象说明 （ ）

A．生存是生物进化的根本原因

B．自然选择在野兔和鹰的进化中没发挥作用

C．一种生物的进化与周围生物没有关系

D．野兔和鹰在生存斗争中相互选择，共同进化

6．农民用某种杀虫剂消灭棉铃虫，开始使用时效果不错，但长期使用效果越来越差。造成这种情况最可能的原因是 （　 ）

A．该杀虫剂的药效不稳定

B．棉铃虫经过长期努力，适应了有该杀虫剂的环境

C．少数抗药性强的棉铃虫存活下来并大量繁殖

D．杀虫剂使棉铃虫的基因产生了抗药性变异

7．化石是研究生物进化历程的重要证据。有化石证明许多生物种类只存活了短暂时间就逐渐灭绝了。最能解释这一现象产生的原因是 ( ).

A. 外界环境条件变化缓慢

B. 繁殖能力太强

C. 缺乏能遗传的有利变异

D. 人工选择导致

8．按照达尔文的自然选择学说，生物进化的结果是 （ ）

A生存斗争 B.适者生存

C.遗传变异 D.过度繁殖

9．下列叙述中不符合达尔文自然选择学说的是 （ ）

A．生物一般都具有很强的生殖能力

B．生物常常会为争夺食物和生活空间而发生生存斗争

C．在生存斗争中适者生存，不适者被淘汰

D．动物在生存斗争中，体型较大的一定获胜

10．下列关于生命起源和进化的叙述，错误的是 ( )

A.原始生命是由非生命物质逐渐演变而来的

B.化石为研究生物进化提供了最直接的证据

C.脊椎动物的进化顺序是：鱼类→两栖类→爬行类→鸟类→哺乳类

D.长颈鹿的长颈是由于长期自然选择而形成的

二、非选择题

11．根据长颈鹿的进化示意图，回答下列问题：

(1)古代的长颈鹿，有颈长的和颈短的，颈的长短是可以______（填“遗传”或“变异”）的。

(2)从图②、③看出，颈长的长颈鹿生存下来，颈短的长颈鹿逐渐被淘汰。由此可见，颈短是 （填“有利”或“不利”）变异。

(4)自然界的生物经过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者的就被淘汰掉，这就是 。

12．外观察发现生活在青草丛中的昆虫是绿色的．昆虫的这种保护色是怎样形成的呢？某研究性学习小组对此作了模拟探究。
（1）提出问题： ？
（2）作出假设： 。
（3）实验步骤如下：
①在一间铺有绿色地毯的房子里，放入同种且大小相似的绿色昆虫、灰色昆虫各20 只，然后将一只母鸡放人房间内。

②半小时后，撤出母鸡，计算两种颜色昆虫的幸存者数。

③假设每个幸存者都产生2个后代，且体色与幸存者相同，第二天按此补充投放两种颜色的昆虫，放回母鸡。

④半小时后，又撤出母鸡，再次计算两种颜色昆虫的幸存者数．重复③、④步实验至第三代，若获得的数据如表，请分析回答：

a．第三代中，______色昆虫幸存者多；第三代和第一代相比______色昆虫幸存者减少。
b．由该实验的结果可推知，昆虫的保护色是与周围环境一致的色彩，保护色的形成是

的结果。
（4）得出结论： 。

(5)列举两种具有保护色的生物： 。

《生物进化的原因》练习答案

一、选择题

1.B

2.D[解析]把原产丹麦和德国的三叶草移到气候比较寒冷的瑞典南部进行栽培，最初三叶草茎叶的产量很低，表明三叶草不适应瑞典南部的环境；经过若干年后，产量显著提高，是因为不耐寒的个体被淘汰，耐寒的个体得以生存下来，在繁衍的过程中，将这种耐寒的特性遗传给下一代。因此，下一代就有更多的耐寒个体。这是一个自然选择的过程，是寒冷的天气若干年来定向选择的结果。它不能表明三叶草在生活过程中逐渐适应了新的环境。只能说具有耐寒特性这种变异的三叶草适应新的环境。

3.D

4.D[解析]雄角马的角由于经常在争夺配偶中作为武器，这样角发达的雄性角马一般都能找到配偶，其性状经过逐代积累，而形成现在角发达的雄性角马类型．而角不发达的雄性角马由于得不到配偶，其性状得不到传递，而被淘汰。

5.D[解析]哺乳动物的运动能力发达，利于捕食和避敌，以适应复杂多变的环境，生存压力对奔跑速度的选择，跑的慢的野兔就会被雄鹰吃掉，这样跑的快的野兔就被选择，他们的后代也会跑的快，如此进化，就会越来越快，而对于雄鹰，同样的视觉也越来越敏锐，视觉不敏锐的雄鹰就不容易捕捉到野兔，就会被淘汰掉，这样，生存下来的雄鹰都是视觉敏锐快的，这样一代一代的进化，雄鹰的视觉也越来越敏锐。

6.C[解析]首先棉铃虫的抗药性存在着变异，有的抗药性强，有的抗药性弱．使用杀虫剂时，把抗药性弱的棉铃虫杀死，这叫不适者被淘汰；抗药性强的棉铃虫活下来，这叫适者生存。活下来的抗药性强的棉铃虫，繁殖的后代有的抗药性强，有的抗药性弱，在使用杀虫剂时，又把抗药性弱的棉铃虫杀死，抗药性强的棉铃虫活下来。这样经过若干代的反复选择．最终活下来的棉铃虫是抗药性强的棉铃虫。在使用同等剂量的农药时，就不能起到很好的杀虫作用，导致杀虫剂灭虫的效果越来越差。

7.C

8.B

9.D

10. C [解析] 脊椎动物的进化历程：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→鸟类和哺乳类。

二、非选择题

11. （1）遗传

（2）不利

（3）自然选择

12. (1)昆虫的保护色是通过自然选择形成的吗

(2)昆虫的保护色是通过自然选择形成的

(3)A：绿色 灰色 B：相一致 自然选择

(4)昆虫的保护色是通过自然选择形成的

(5)青蛙、蜥蜴等

[解析] 本题主要考查生物对环境的适应性及其形成的原因。

(1)探究实验提出的问题即实验需要解决的问题，本实验想探究保护色的形成，因此提出的问题应该是昆虫的保护色是通过自然选择形成的吗？

(2)探究实验作出的假设应该是对提出的问题肯定或者否定的推测。因此本探究实验的假设应该是“昆虫的保护色是通过自然选择形成的”。

(3)A考查数据分析的能力，从表格数据比较结果来看，绿色昆虫幸存者比例逐代增多，灰色昆虫幸存者比例逐代减少。B考查保护色的概念和成因，保护色即动物体色与环境一致，才能更好地适应环境的体色特点，此实验中绿色昆虫比灰色昆虫幸存者多，说明了绿色昆虫与环境(有绿地毯的房子)相一致，所以绿色成了昆虫的保护色，这是自然选择的结果。

(4)探究实验的结论即通过探究来验证假设正确与否，本探究实验证明生物必须适应环境，与环境相适应的个体在生存斗争中处于优势地位。即假设是正确的。

(5)本小题考查对保护色实例的认知和分析，身边的许多生物都有保护色，例如青蛙、蜥蜴等。