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许地山《春的林野》篇一:落花生>教学设计教学目标:1.能够正确.流利.有感情的朗读课文.2.了解课文主要内容,理解父亲赞美花生的话的深刻含义.懂得做人〝要做有用的人,不要做伟大的.体面的人〞.3.学习花生不求虚名.朴实无华.默默奉献的品格.教学重点:1．理解父亲赞美花生的话的深刻含义.2．懂得做人〝要做有用的人,不要做伟大的.体面的人〞.教学难点:理解父亲赞美花生的话的深刻含义.学习花生不求虚名.默默奉献的品格.教学过程:一.谜语激越,导入新课
1.同学们,喜欢猜谜语吗?现在,老师说个谜语,看看谁能猜出它是哪种植物?2.好,这节课我们继续学习>(生:齐读课题这篇课文的作者是:许地山.谁能简单给大家介绍一下作者?二.朗读感悟1.快速读课文,看看课文围绕落华生写了哪些内容?用小标题的形式列出来:种花生——收花生——尝花生——议花生（板书）2.作者重点写了哪部分内容?（议花生）〝议〞什么意思?3.因为谁的什么问题,引发了一家人的讨论?每个人是怎么说的?用自己喜欢的方式读3-9自然段,用直线画出每个人说的内容.4.学生汇报交流5.同学们选择一个自己喜欢的角色给同桌读一读,体会花生有哪些好处.6.众人的话中,谁的话最能给人以启发?（父亲的话）三.直奔重点,理解父亲的话(一1.出示父亲的话,找学生朗读.其余同学边听边划出中心句.中心句:花生的好处很多,

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