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六年级音乐下册教学计划

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教学计划
（二0一四 ——二0一五学年度第二学期）
新驿镇店子小学

科目音乐级别六年级课任教师姓名易文文制定时间 2015.3

学生基本情况

六年级学生很喜欢上音乐课，但是不喜欢学习乐理知识，误认为音乐课就是唱歌课，而且这些歌曲可以是书本上的，也可以是现在流行的。还有的同学讨厌教师教谱，一唱谱就想睡觉的感觉。本学期请加强音乐基础知识和基本技能的教学，提高学生识谱视唱能力。

教材分析
教学目标确定

本册教材分为八个单元，即第一单元“古风新韵”；第二单元“月下踏歌”；第三单元“银屏之歌”；第四单元“美好祝愿”；第五单元“快乐的阳光”；第六单元“神奇的印象”；第七单“放飞梦想”；第八单元“回忆”，每个单元包括感受音乐，表现音乐，创造音乐以及学习和了解音乐文化的广阔天地等内容，这些内容均有机的联系。本学期教学内容包括唱歌、欣赏、歌表演、集体舞、活动等。

一、1.引导学生有表情地演唱歌曲时，注意演唱歌曲的准确性，并选择正确的演唱方式表现音乐。要适度而不夸张。
二、2.通过唱歌、欣赏、创编等音乐实践活动，培养学生综合的音乐表现力。
三、3.继续提高学生的歌唱能力和表演能力。四、4.继续引导学生勇于参与各项音乐实践，在活动中培养学生的音乐审美能力，创造能力，合作能力。

2
教学重
难点：重点：
培养学生综合的音乐表现力，提高学生的歌唱能力和表演能力。
难点
提高自己识谱认谱的能力
教学措施设定
１.利用课堂时间提供学生练习、自我表现的机会，激发学生兴趣。
2.针对学生实情，进行教授的同时，注意个别学生的潜在因素，发挥学生特长，以个别带动整体，提高总体水平。
3.根据学生兴趣特长，组织班级兴趣小组。及时总结、反思，以促进教学。以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动。
4.采用多种教学形式进行教学，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生音乐学习的可持续性发展。 5.充分做好课前准备，因材施教，课堂多给学生自我表现的机会。 6.根据学校条件设备，充分利用现有的教具，努力激发学生兴趣，提高课堂教学效果。

教具准备
电子琴、多媒体、录音机。

3
周次 1 2 3 4 5 教学时间安排
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