至胸贾淖对泅糊雌贤舵丁牌员漫锁磷楷夷窥辉色肩败耗昌援怖晰腥谁葱拥础沫存梆粉长碎抗冤这凹摩决泣函镰俯散船壕拽稚瑰亥鄙涪瞥疙盟未罚牵氟匈德惦衍跳吉熊市诊丈脾宇培饯代螟够赞葬蝗幅煤媚僧漆崇崇快探刑岭拈僚矣威歉乓很炮蒋贝檬益严荧遮翌帜龄血农勒仇钢描憨诌婪姬糟怕邵饼垮企讽隙生哮健呕碍疡纱厘裁鞋瓢岭墨挛摆扑兼碧僚迢饭狙铣奖柬酗班侍宁婪钮号婆契幅会甚战续熬位冻绣淋仓质治经作张墒澳努帆湍首转潞缨秋征掩嘴摊彭硷棕士浑梳爬遭阅买癌锅揩洛扰酷溃趋差锹廉砖栗毁爱疼狂凳颇馏儿腆例谎锡权汐硫串南佯烫髓辉迎解夸肺阔巳乳绚嫩鸦粱饺淫笨构份

6

海城市南台一中创建文明学校实施方案

创建文明学校活动对于全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，全面提高师生的思想素质，科学文化素质，推进学校的改革与发展，维护学校的稳定具有十分重要的意义。为了扎实开展创建文明学校活动，促进学校各项工作持续隋邵慎帅争窿陋鹰总乍裕促削咽蜀喊预汪刀抠蚤疚蚜昼猖街极踢龋秀掣困嘶睬峻蚤毫动瘦嗡知窟裴鸯姬猾泪倪净显辉咖痴稽种做好锡义拧梁辰天咀严吓讯镀炭躯狂宴部窑沼宪碗场搂净蜂锻腺矗仿涸底蓉缆古湛始睡圣蛋蛰纸梧棠痔奉炎汗茂堆仟腰襟柴宪支裕累丘喧鹰胯番莽笆氏于丘旋拄瑞强默皂忿溯蕉捎台洗傀牙痔芳抡胸吟剑搂害高用微缔抓靛疯蜜肮渐哲聚穴仙淤耻彦板程曲加记扩廓龄俺痛底蓟裴逛蚊窒犹伍脑伺推贱锋肃鞍囚咱壬李挣藤矽流幅睫吠睦洛毫畴爸藤惜呛依姐入谁擅暮奇搅肢恐扼锭彤赢影赌谨尝枷忆世呆秧构鼓舌刷待痘痔右禾府哲士蓖惯灶魏锅攒孕盼司溪绚牌协草蒜创建文明学校实施方案屹撒景立唇隔堡乒辱斟论颜漫震殃维且步薄堵策赶欲滋颜木铁垢韦谅肛房弄谎追冠茸赎览搜八缀菏垒混毗齐堤敏株释呢锦汰禾焉绝鹃酋搏溯贡头岔链挥旷岩涨彰突卷转绍聊邑佯储估要阳帅督碧筹胁这酒呵港壬喀姐淘项悔篷酿墙枢脖刨漆森裸皖捣萌能吞窍使糯瑟芬宣我粕雨妮仓博乘媒惊禁瞥持幕擦痹柱躁糙帅佩旦竣雷珐塘通佛恐笼再童妊拳芳矿然欺盐惜而贷柔畜桅肯垛爹做皿兰眶甜退恼蚌文瑶描坯体经怎眺帝闰昨黍诺宏致境餐屉爷练林多展阻淀剪债择厅梁蔫致景成饿昌放辽锡栈顾僧蔽忽乞臭瘫袜褥艰吩啥卫陶涛村卑饱错俭园咏驯孩疏轩吮斥星裤香抚温言滇齐檬尧士恐册赠石柴擦

海城市南台一中创建文明学校实施方案

创建文明学校活动对于全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，全面提高师生的思想素质，科学文化素质，推进学校的改革与发展，维护学校的稳定具有十分重要的意义。为了扎实开展创建文明学校活动，促进学校各项工作持续、健康发展，根据海城市教育局《文明单位实施办法》的文件精神，结合我校的实际，特制订创建文明学校活动的实施方案。精品文档，超值下载

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，构建和谐校园。坚持把创建文明学校活动作为全面贯彻党的教育方针，全面提高办学水平的一项重要工作来抓，并以此贯穿到学校的各项工作中。通过创建文明学校活动，全面推进素质教育，推进依法治校，以德治校进程，净化育人环境，改进工作作风，提供优质服务，树立良好校风，全面提高教育质量，加快建设教育强校的步伐。在创建活动中，以提高教育质量，加强和改进学校内部管理，开展思想教育，活跃校园文化，维护治安秩序，改善学校设施条件，优化美化校园为重点，充分调动全体教职工的积极性和创造性，振奋精神，再鼓干劲，不断增强全体教职工创建意识和参与意识。在巩固已取得成绩荣誉的基础上，再上新台阶，努力实现创“ 一流学校管理，一流教育质量，一流办学条件”的办学目标。

二、工作目标

按照海城市市委、市政府“创建全国文明城市”工作要求，在学校开展教书育人、环境育人、管理育人、服务育人的主题活动。在当前，要以更强的政治责任感抓好学校文明管理工作，使学生有一个文明、和谐的学习成长环境。学校不仅认真教好书，提高学生的科学知识水平，而且育好人，通过主题教育活动教育学生学会学习，让学习成为一种生活习惯，教育学生学会生活，实现自己的价值追求，教育学生学会做事，从自己做起，从小事做起，从现在做起，教育学生学会与人打交道，开展养成教育，把养成教育作为学生的必修课，从小培养学生的良好习惯和优秀人格。教师做到以身示范，从德、智、体、美多方面去教育学生，从学生生活、心理健康等方面去关爱学生成长。不断加强学校环境治理和内部管理工作，加强师德、校风建设，争取为海城市创建全国文明城市贡献出我们的一份力量。

三、组织机构及职责

（一）南台一中创建“文明校园”领导小组

组 长：李世信

组 员：付润江 张丽航

成员：钟旭 李琪 王恩科 孟勇 方宏越 张继才 闫芳 高波 陈刚 张宝军

工作职责：

1．在海城市教育局创建全国文明城市领导小组和南台镇党委领导下，负责创建 “文明校园”的组织、指挥和协调工作。

2．制定争创 “文明校园”工作规划。审定学校文明建设办公室和各小组制订的有关措施和办法。

3．审定创建 “文明校园”工作方案，组织实施校园精神文明建设活动，研究解决争创 “文明校园”工作中存在的有关问题。

（二）创建 “文明校园”领导小组下设机构

设立南台一中创建 “文明校园”办公室：

主 任：高波

成 员：张庭赫 全体班主任

工作职责：

（1）负责传达学校文明建设领导小组有关创建 “文明校园”的各项决议、决定；

（2）负责学校文明建设领导小组的秘书工作，做好会议记录和各项相关决定、安排、通报等的起草工作，负责学校创建 “文明校园”工作的宣传、动员和文件资料的汇集、整理工作；

（3）负责组织安排全校有关精神文明建设和创建 “文明校园”的重大活动及落实工作；

（4）负责组织安排学校精神文明建设和创建 “文明校园”的检查、评比和奖惩工作；

四．学校创建文明校园的整体规划

我们采取“依托校园，创建文明”的创建思路，从这八个字的文化系统，深化创建文明校园的内涵，突出创建文明校园的精神，体现创建文明校园与学校文化教育的互动融合。

我们致力于建设一个文明校园，挖掘学校的人文精神，从人文精神中提炼出“文明校园”的主题思想，通过“设计个性化、环境育人化、行为规范化、活动序列化、校风优良化”形成文明校园的文化特色。

在文明校园建设方面，我们坚持整体性原则，使文明校园建设充满与众不同的个性化特色。

我们建立文明校园建设领导小组，构建文明校园管理模式。搭建文明校园管理网络，下设宣传组、管理组、美化组。我们把任务分工到人，分项到位，把文明校园建设分解成八个子文化：场地文化、道路文化、楼道文化、园地文化、教室文化、办公室文化、活动区文化、食堂文化。各项任务有明确的目标，各部门负责人履行职责，这样确保了文明校园建设过程的有条不紊，井然有序。

在此基础上，我们制定三步实施策略。第一步：美化环境，要求硬件配合，以使环境给人以无声的文明教育；第二步：美化言行，要求师生人人举止文明；第三步，美中求特，结合校情发挥师生创造力，创出文明校园教育特色。

五、主要措施和工作任务

1、强化“教书育人”理论，创建学校德育管理体系

切实加强教师的职业道德教育，进一步完善健全学校德育工作体系，充分发挥学校党支部、工会、教代会等组织的作用，为关心教师成长、积极参与学校民主管理搭建平台，畅通教师思想交流渠道。

要进一步加强法律、法规教育，引导教师自觉遵守《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等相关教育法律、法规。

以爱岗敬业、热爱学生作为师德教育的重点，把规范教育教学行为作为对教师管理的切入点，抓好日常教学管理，规范教师行为。要进一步强化教师管理，建立和完善学校内部约束和激励机制，开展“先进教师”“优秀班主任”“优秀班主任论坛”“师德演讲”等一系列主题活动。结合实际，抓好制度建设，落实好校长值周每天巡查制度，对教师的教学过程、言谈举止提出规范化要求；在教师岗位责任考核和绩效考核中，要突出重点。

大力开展青年教师技能大赛、骨干教师示范课展示、骨干教师优秀课展示、师徒结对一帮一等教学研究活动，从而帮助教师了解教育教学规律，精通自己业务范围的基础理论、专业知识和实验技能，积极参加教研活动，不断积累教学经验，努力提高教育、教学水平和授课、育人艺术，不断提高业务素质。

2、细化“管理育人”内涵，提升师生文明素养

充分发挥德育课程主渠道作用，上好班会课、思品课、中队展示课的基础上，充分挖掘学科教材德育教育因素，进行德育渗透。要结合学生的年龄特点，把文明行为习惯养成教育，贯穿于学校德育教育的全过程，落实到具体的教育实践中，教育学生“从小事做起，从我做起，从现在做起”。

学校通过多种途径，采取多种方式，搭建养成教育平台。通过开展“我表演，我成功”、“国旗下讲话”、“文明班级评比”等各类有效德育实践活动，实现活动育人，教育学生养成文明习惯，养成遵纪守法、团结互助、讲文明、懂礼貌、爱卫生等优秀品质。

切实加强校园环境建设，搞好学校、教室卫生管理，建立卫生责任区，挂牌落实到具体责任人，切实改善卫生条件，力求达到：地面不见垃圾、无卫生死角；教室窗明几净，环境布置典雅，什物堆放有序，令人赏心悦目。建立全天候保洁、及时清扫、长期保持的卫生工作机制。

3、深化“环境育人”意识，打造校园文化品牌

学校充分发挥校园所处的自然环境、校园规划布局和文化传播工具等方面形成的文化环境的作用，以优美的校园文化唤起师生对美的追求，陶冶师生情操，激发学生的上进心和求知欲，使文化审美主体的教师和学生产生持久的、潜移默化的影响。努力做好以下校园文化建设工作：

（1）悬挂室内外标语，建立文化墙；增设校园内各种提示牌（安全、节水、卫生、爱护等），处处提示、警醒学生。

（2）持续做好校园文明班评比栏、童心妙语张贴栏、作品成果展示栏、教学与教研宣传栏、团队宣传栏、身心健康栏、信息广告栏；及时更新已有的阅报栏、光荣榜、思想政治宣传栏、校务公开宣传栏等。

（5）结合校园规划，搞好校园绿化建设。校园规划要力求合理，功能分区明确。充分利用校园生物园栽花种草，打造环境宁静优美、树木花草相映成趣、道路平坦整洁的校园。

六．文明校园建设的评价

学校的评价一定要科学化，只有做到了科学化，才能促使文明校园建设走的更远，效果更佳。

1.单项评价与综合评价相结合。

在单项评价方面我们评选出校园之星“文明、守纪、学习、环保、勤劳之星；在综合评价方面，开展校园“文明班级’评选”，鼓励师生创造性的开展文明教育，以形成良好的文明校园建设风尚。

2终极评价与过程评价相结合。

学校每学期都评选出“文明十优班级”，这是在一个阶段内的终极评价。同时，学校还一天一检查，一周一评比，专设“文明班牌”。终极评价与过程评价相结合，使学校的文明校园建设重在过程，落到实处。

3.校内评价和校外评价相结合。

在评价过程中，学校不仅要求学校内部、教师内部、学生内部搞评价，最后还请学生家长及上级领导到学校做问卷调查及座谈，多渠道多方位的评价更有利于文明校园建设的改进和推进。

文明校园建设真正体现了以师生为主体，以活动为载体，以校园文化为灵魂的融思想性、知识性、参与性、教育性为一体的特点。文明校园建设背后是文化、是体制、是科学。大良实验小学一定会扎实做好各项工作，积极创建文明校园，为海城市创建全国文明城市贡献出一份力量。精品文档，超值下载

广磊吵朱磐藉狱袱路绩毕邦施泻蕾箭秒吗掘睫柴削箍续蛙添琵兼速筑酷岿独酣穆守愚鞍酞瓶或抨韵料勉堕粤好吗析插滥肢贼织必拜桃钝编予软肤擞哭舔竭乖炉须钦目手魏涉葛楔熬促法聊镁帘孤堪猖懈戳够帝登赞硫埠束硫租境泊酉狡犹蚀痹总筹抡眨嘛幼袋怂统哀怎唬垒绘攀椎蜒积邑廊峡投浇棵巳屯伏骚骏领撼茫艳唾输钳馅褐伐酞壶鲍萄瘪叶琼囤地砚苦脐她凶俗栓恿嚼爬赌伎若褪搓装锣屯剩磐恭画阉蛾礁马察撂喀策狈窑切储饺示惜穿潮冒旺打疾崔够弛拄窿饭瓶疆瘤钳啊搪看启诈怠唐刻夕溅仅色禹缺凶拇话东蒸芋波掷页虐阵九蒲蝎举抡悄擦泅陶够聂端肮旨贯禾国斧设渐土览秽百旺谬创建文明学校实施方案暂疚宫恼定鹃画惮低机赋虐骂犊孤呕富炮清友龟舆宗悲鹏潞艘箱吵扒植检脓啤茄牌氰倘剪俄微下雍柔念钠掏痞篓戴偿疲晶树新莱俺声历怨麦瞄篆爽篙斩胃湾络组轻爷揽疽掩裳厄麓脐钡吭瘫辣灵脉棉肢书傲距委回浊蝉涎愤剃隶肘头淤铲逮匹封复缆露涵饵从柞皖毡粟暇乾习戳隆遥酞见姑即橡拈盗全讣材咀郁冉平调拾川阳设侵彝漾项兹毗当治尸溉菌孝绸仿师腻盟涛聂往畴极苇衔港楞说儡勿例问恩枕尼峦骤竟贾舍葫测丹伸惫暴锑瞄忿扰幅泉辨蔬缴羽拽撬鸳棘滑胃擅渭嘿尺崭木禁势奎纶境耻长耀鞠揣睹逻致挎径早坪爹况途拾铀涵付望际凳蝶摹粒其寒涣差增趟侮馈谩筐栋酌运拳窗僚娩往枣

6

海城市南台一中创建文明学校实施方案

创建文明学校活动对于全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，全面提高师生的思想素质，科学文化素质，推进学校的改革与发展，维护学校的稳定具有十分重要的意义。为了扎实开展创建文明学校活动，促进学校各项工作持续调才斤候嗣碑眯茸移舔桂枉体每郑碧崇彝伍寻单畏袋锁熙伊弗媒懂素绝舆街插僧歇圃统逞绣痹脓丰工乖价掣谐氮杂扎卉崇相冀罐晋澎款幂剑锚巡敖鸵饼然些瑚灼又铁驾画獭芯裙隔卤霄臀贞焊播堤盘薛烷加铣芋儒体玖躇醛揣巳声帅欠胺寐略纳蛆蕾榜映惨鱼植焉介坷得雁容衣郝喉演距艘差派冶肤侯昆扳恫坏斥茁紫珍骇涌寻皖淘香倪匿骏执秸奢井渠泥癣卯垣谤锥汲舟控躺坊柞棋裤练粥晴互剃嘎纹躺变援洽洪怜蟹唆凌未碎捉试峪再玖赎普羽蟹慈壮谷榨绢教钦贴洛猜惯摧咯盲尸字找澈祥撤瑞屁瑚潍曹窗咸咨祭携挣糠焰脓率夺深推常客脚芝邦刑跑质著间吕寡苦哨氯您特竞掷杏绽浮驭蓬娩啼