竭诚为您提供优质文档/双击可除

克里克塔读书心得

　　篇一：《克里克塔》绘本阅读
　　《克里克塔》绘本课
　　学习目标：
　　1．了解蛇克里克塔和波特太太、孩子们以及镇上的人之间发生的有趣故事。
　　２．借助绘本图片进行想象说话，激发阅读的兴趣，增加阅读交流。
　　３．懂得人与动物之间应该真诚相待，才能达到和谐相处，培养孩子保护动物的意识。
　　一、激趣引入
　　1、这节课老师要向大家推荐一本有趣的图画书。你们又没有发现没有，图画书好像特别喜欢让小动物来当故事的主角。
　　2．出示绘本《逃家小兔》等绘本的封面，说出书中的主角是哪种小动物？引导学生发现这一类书中的主角都是平时生活中受人们喜欢的动物。
　　3．出示绘本《爷爷一定有办法》、、《蚯蚓的日记》、《好饿的毛毛虫》、《苏菲的杰作》等，说说生活中一般的人看到这些小动物会怎么样？会怎样表示？引导发现：这些动物在平常的生活并不被人们所喜欢的，甚至让人感到害怕，但是在故事中它们却让我们感到喜爱。
　　二、猜包裹
　　1.讲述：今天带来了一个有趣的故事，故事的主角也是一种生活中不太受人们喜欢的动物——
　　从前，在法国的一个镇上，住着一个老太太，名叫路易丝波特。有一天早上，邮递员送来了一个奇怪的包裹。
　　2．猜测：今天，咱们故事的主角就藏在这个包裹里，你猜会是什么呢？老师提示：它是生活中不太受人们喜欢的动物。（此时，学生兴趣浓厚，纷纷猜测。
　　3．出示答案，将故事继续讲下去。
　　哇！是——蛇！波特太太刚打开包裹，就“啊”地尖叫起来。
　　4．提起蛇，你知道什么？（在学生说好后，教师补(:克里克塔读书心得)充：蛇的种类非常多，目前世界上就知道有三千多种蛇，蛇有的是有毒的，有的是没有毒的，波特太太的蛇有没有毒呢？
　　5．继续讲故事：蛇是谁寄给波特太太的呢？原来——
　　她有一个儿子，在巴西研究爬行动物。里面装着的蛇，是儿子送给她的生日礼物。波特太太担心蛇有毒，于是去动物园查看，发现它是一种没有毒的大蛇，叫做波儿肯斯特里克塔。
　　6．现在可以放心了，蛇没有毒，而且那可是是儿子送的生日礼物呢！波特太太觉得那蛇的名字太长，便亲热地叫它“克里克塔”。（出示封面）读书名字。
　　克里克塔是一条怎样的蛇呢？它和波特太太的相处得怎样呢？今天我们就来分享这个故事。
　　三、克里克塔的和波特太太
　　1．边讲边出示图片：从此，这条蛇就跟波特太太一起生活了。你看——
　　波特太太像疼爱自己的孩子一样,疼爱着克里克塔，还亲自给它喂牛奶。
　　为了让克里克塔有回到家乡的感觉，波特太太特地买来了棕榈树。克里克塔高兴极了，像小狗一样使劲摇尾巴。
　　克里克塔每天都吃得饱饱的，越长越长，越长越壮。
　　克里克塔跟着波特太太上街去买东西，把大家都吓了一跳。
　　天气渐渐转冷，波特太太怕克里克塔受凉，专门为它织了一件好长好长的毛衣。
　　克里克塔有一张暖烘烘的床，它躺在棕榈树下，做着甜甜的梦。
　　到了冬天，它兴奋地在雪地里蹿来蹿去。
　　2．观察发现，看图说话：看图画书，要去发现书中的细节，在波特太太的照顾下，你发现克里克塔的生活跟一般蛇有什么不同呢？出示六幅特写：
　　波特太太像疼爱自己的孩子一样疼爱克里克塔，给它，给它，给它，给它……
　　3．波特太太精心照顾克里克塔，克里克塔的表现怎样呢？有什么有趣的地方呢？（克里克塔会像小狗一样摇尾巴；帮波特太太拿包裹；帮波特太太翻书??
　　克里克塔帮波特太太；帮波特太太；帮伯特太太……
　　4．小结：波特太太跟克里克塔简直就像是妈妈跟孩子呢！
　　四、克里克塔和孩子们
　　1．这幅图又在讲什么呢？出示这张绘图，让学生讲述。原来啊，波特太太是学校的老师，这一天啊，她带着克里克塔去上课呢！
　　2．哎哟，这个波特太太真是异想天开，克里克塔是怎样学习的？
　　3．你看，课堂上学会了用自己的身体模仿英文字母，还学会了用自己的身体来数数呢！你们想不想当一当克里克塔呢？教师出示图卡，学生用预先准备好的扭扭棒摆出答案。
　　这可真是一条非同一般的蛇啊！
　　４．讲述：克里克塔喜欢和孩子们一起玩。不管是男孩……还是女孩……野营时，它教孩子们打不同的绳结。克里克塔还是条乐于助人的蛇。
　　５．看图说话：你看到了什么？说说克里克塔是怎么和男孩女孩玩的？
　　4．克里克塔还真是条乐于助人的蛇。
　　六．克里克塔和小偷
　　1．一天，波特太太和克里克塔在喝咖啡，朋友告诉她，最近镇里出现了小偷。就在这天夜里，小偷闯进了波特太太的家……
　　2．接下来，在波特太太家会发生怎样的事呢？请展开想象编一编故事。出示图片，同桌讨论后交流，师适当点评。３．讲述故事结尾，夸一夸克里克塔。
　　小偷用手帕蒙住波特太太的嘴，把她绑在椅子上。这时，克里克塔醒了，它愤怒地向小偷扑过去。小偷害怕地尖叫起来，惊
　　醒了邻居们。克里克塔紧紧地缠住小偷，直到警察赶来。因为它勇敢的表现，克里克塔获得了英雄勋章。雕塑家还为它雕塑了一座铜像。整个小镇的人们都喜欢它，还把一座公园命名为“克里克塔”。克里克塔一直幸福地生活在这里……
　　克里克塔，你！
　　七．总结介绍，阅读链接
　　其实，很多动物只是外表看起来让人有点不舒服，比如蚯蚓、蜘蛛、蛇等，如果你真正跟它们相处，会发现其实它们并不那么而在作家的眼里，这些动物也是那么的可爱、有趣。就比如这个故事，同学们一定喜欢上了克里克塔。如果你还想再细致地读读这本书的话，可以去图书馆或者书店里找找看。
　　当我们读到一本好书时，应该要感谢给我们带来快带来思考带来收获的写这本书的作者，她克里克塔这本书的作者叫——汤米温格尔，他另一绘本——《三个强盗》、《月亮先生》也同样非常特别，有机会可以找来读读看。
　　篇二：幼儿园大班绘本阅读《克里克塔》
　　幼儿园大班绘本阅读《克里克塔》设计意图：
　　"朋友"是个让人感到温暖的话题，绘本中有许多素材与"朋友"有关。之所以选择《克里克塔》这本书，一是因为这本书具有神奇的想象力；二是抒发了一条蛇与人之间的爱与深厚的感情，将可爱的克里克塔的幽默、智慧、勇敢展现得淋漓尽致，原来蛇也可以如此可爱、如此勇敢、如此富于爱心的！而波特太太和克里克塔的相处是多么自然、融洽！让孩子从内心深处喜欢自然界万物，感受故事中的亲情以及人与动物和谐相处的美好情感。
　　本次活动从四个方面展开，首先出示封面，用多种音调念题目，一是为了加深对"克里克塔"的印象同时也设置了一个悬念；在观察图片的过程中，大胆猜测，自我探究故事内容，并运用毛根发挥幼儿的想象力及创造力，从中体验故事中的友情。整个活动让孩子在看看、说说、猜猜、做做、抱抱中感受亲情、友情以及人与动物和谐相处的美好情感。
　　活动目标：
　　1.观察故事画面，猜测并理解绘本内容。2.能根据故事情节，创造性地用毛根进行创作并能大胆、清楚地表达自己的想法。3.感受故事中的亲情以及人与动物和谐相处的美好情感。活动准备：
　　知识经验准备：认识一定的英文字母，了解相关动物的特征。
　　物质材料准备：ppT、毛根人手一根。【幼儿园ppT课件制作】
　　活动过程：
　　一、出示封面，感知题目1.感受题目今天我给小朋友带来了一本法国的小书，这本书的题目有些奇怪哦，你们认识这些字吗？能读一读吗？谁能连起来并用不同的音调来念一念。
　　2.设置疑问这个克里克塔到底是什么呢？
　　二、观察图片，理解绘本1.出示图片，大胆猜测在一个小镇上住着一位老太太，大家都叫她波特太太，她有一个儿子在巴西研究爬行动物。一天，邮递员送来了一个奇怪的包裹，波特太太一打开包裹，瞧，她怎么了？包裹里会是什么让波特太太这样呢？你为什么认为是条蛇？
　　2.揭示名字，理解题目真的是一条蛇，这是儿子送给他的生日礼物，波特太太担心蛇有毒，于是去动物园看了一看，发现它是一种没有毒的蛇，波特太太接受了这份礼物还给小蛇起名叫"克里克塔"。原来，克里克塔是一条蛇的名字。
　　3.观察图片，自由讲述你养过动物吗？你是怎么照顾它的呢？波特太太是如何与克里克塔相处的呢？
　　小结：小朋友观察地真仔细，波特太太把克里克塔当作自己的孩子一样，真心实意的照顾它、陪伴他。
　　三、运用毛根，自由创编波特太太和克里克塔形影不离，波特太太还把克里克塔带到了课堂上，克里克塔可聪明了，它还能和小朋友一起学字母呢！它是怎么学字母的呢？克里克塔都学会了哪些字母？
　　1.运用毛根，计算练习2.毛根创编，生活事物3.毛根操作，解决困难四、寻找小蛇，体验情感1.猜测结尾，体验情感这天夜里，小偷闯进了波特太太的家，小偷把波特太太绑在了椅子上，用手帕捂住了波特太太的嘴，克里克塔醒了，它会怎么做？
　　小结：动物是我们的朋友，我们照顾它、疼爱它，它们也会把我们当朋友。
　　2.寻找克里克塔今天我们学了一本温馨、感人的图画书，还记得这本书的名字吗？克里克塔就藏在这本书里面，你能找到它吗？你们喜欢这本书吗？老师就把这本书放在区角里，有空我们在一起去欣赏、阅读这本故事吧！
　　篇三：充满奇思妙想的绘本
　　目录
　　●红杉树成员同读《克里克塔》
　　1．充满奇思妙想的绘本——读《克里克塔》有感………………………俞佳
　　2．《克里克塔》读后感………………………赵伟行
　　3．百家争鸣——我读《克里克塔》……………………红杉树成员●课题专访
　　1．写字教学也可以如此多娇
　　——如何培养孩子良好的作业习惯的行动研究课题…………………………周剑飞
　　2．小学数学探究性学习之我见
　　——小学数学探究性学习方式的构建研究课题………………………………金铁光
　　3．让阅读阵地成为思维训练场
　　——利用课外阅读，提升中年级学生读写能力的研究课题…………………蒋科峰
　　4．科学课中学生问题意识培养的几点想法
　　——科学课中对学生问题意识培养的研究课题……………………………杨国军
　　主编：庆同小学科研处
　　充满奇思妙想的绘本
　　——读《克里克塔》
　　孩子的智慧，其实不容我们成年人小视。同样，要想让孩子喜欢上你写的东西，你也非得有超常的智慧不可。
　　看惯了成年人的作品，往往为其中曲折的情节或是如诗如画的语言所陶醉，现在在回过头来看这些绘本，真会发现里面天马行空的想象。在《克里克塔》中，存在着诸多令人惊奇的地方：1、远在巴西的儿子会万里迢迢送来一条蛇给母亲，多么奇特的礼物啊；而母亲从最初的惊愕道后来的欣然接受，不能不说这其中也是一种母子间相互理解的感情在起作用。克里克塔来到波特太太家后，享受到了人的待遇，这也足以让所有对蛇存在偏见的人，包括我在内大吃一惊。而后，我们通人性的克里克塔做出的所有让人觉得温暖的事情：做波特太太的小助手，和孩子们上课，为孩子示范数字，教孩子们打结，甚至在关键时候抓住了让小镇所有人人心惶惶的小偷??所有的一切，都让人在吃惊之余，又让人觉得在情理之中。波特太太的付出，才会有克里克塔的回报。种种的种种，都在孩子们心中，能播下爱的种子，这，也是绘本的一大作用吧。而所有这些真、善、美的种子，都在绘本充满童真童趣中予以“润物细无声”的体现。所有，我们老师，尤其是低端老师，真的应该多去接触绘本，走进孩子们的内心世界。这里，也想和刘洁说，以后有好绘本，一定要向我们推荐。因为你总是能找到好看好玩的东西。
　　（俞佳）
　　《克里克塔》读后感
　　克里克塔可不是一本让孩子们深思的书，他是一本让孩子开
　　心，喜欢的充满乐趣的绘本。它全然改变了孩子们对蛇的概念，
　　颠覆了蛇的丑恶形象。原来，蛇也可以如此可爱，如此勇敢，如
　　此富于爱心，狰狞的大蛇都可以变成温柔的玩伴。这让我们知道，
　　世界上的每一种生命都有其可爱之处，都可以成为人类的朋友。
　　我印象比较深的是，克里克塔以自己独有的身体变出各种花样，娱乐孩子也取悦自己。这可是发给孩子们的一个绝妙的信号――尽情地开采自己内在的资源。这跟我们孩子学习英语26个字母时，让他们用身体做出各种字母造型的教学方法有异曲同工之妙，充分发挥了他们的想象力。就像格林童话里的莴苣姑娘一样，散下自己的长发，成为梯子，让心爱的王子搭着它爬上高高的塔楼。孩子们渐渐知道自己的身体里，进而是心灵里，蕴含着无限的能源。他们需要一次又一次地正视﹑发掘和利用，把它们像泥土一样捏成自己所需的各样形状，为着游戏，为着梦想，为着长大??这样，他们才更加了解﹑尊重和珍爱自己美好的本性，这也是让我感动，让我学习的地方。读了这书，有哪个孩子不梦想自己也拥有一条可爱的克里克塔呢。
　　（赵伟行）
　　百家争鸣
　　——我读《克里克塔》
　　马萍：《克里克塔》反映了人和动物的一种温馨而和谐的关系，它教育孩子们要爱护动物，保护自然，亲近自然。孩子的心灵是单纯也而幼稚的。作为老师，我们有责任和义务为他们守护一块净土。现在，电视和电脑占据了孩子们生活中的很大一部分，孩子们对于自然，对于小动物的了解仅仅局限于抽象的视频资料。我想从现在起，我们应该尽我们之能，让我们的孩子尽多地接触自然，亲近自然。
　　陈丹霞：我非常喜欢克里可塔的表情，老太太吓得大叫的时候，眼睛睁得圆圆的，像个无知的孩子；跟老太太相处时，它的表情温柔敦厚；有时又好奇的睁大了眼睛一如孩子的顽皮；老太太给它织毛衣，它眯着弯弯的眼睛，幸福四处满溢；抓小偷的时候，它好凶狠的样子呢！而得奖时，又是那么的自豪，它的铜像又是另一种平和的温雅。读完这个故事，原来发现封面上老太太的照片用的相框其实就是克里克塔做成的！真是很有意思！
　　陈璐璐：蛇，一般人都认为是阴冷、粘滑、险毒、邪恶的，动画片里经常用“美女蛇”给反面人物定位。家里老人更有甚者，用蛇想象并虚幻出各种可怕或可恶来吓唬孩子。你简直想像不到，一条蛇可以这样幸福地闭着眼睛，在被抱着喂牛奶时，在长长的床上睡觉时；这样乖巧地去大街上溜达，在学校里上课；这样自得地喝着咖啡，被挂上勋章。你更想像不到，小男孩会让它变成滑梯，小女孩会甩着它当绳子。它自己更是自觉地让身体灵活地扭成各样形状，打成各种绳结，给孩子们进行趣味教学。对于作者的想象能力真是相当佩服！
　　刘洁：克里克塔”，完全改变了小朋友对蛇的概念，颠覆了蛇的丑恶形象。原来，蛇也可以如此可爱，如此勇敢，如此富于爱心，可以当宠物赏玩的。你可以说孩子是世上最“反动”的一群人，只要他们愿意，狰狞的大蛇都可以变成温柔的玩伴。它更
　　像是在发掘什么，轻柔而不遗余力地从一切事物身上发掘出能够取悦童年的元素。这