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部编版小学语文二年级下册《语文园地四》识字加油站、字词句运用部分教学反思-素材

时间：2020-01-06 18:39:58 下载该word文档

教学反思

在教学本课时，我以一个闯关游戏入手。我在教学识字加油站部分时，设计了一个猜玩具的游戏，出示玩具图片，让学生们猜玩具名称，通过反复各种形式的读，加深记忆。接着交流讨论识字的方法，鼓励学生用多种方法识记生字。再联系生活实际，说一说你还玩过哪些玩具，通过这些玩具你还认识了哪些字，引导学生借助玩过的玩具认识更多的字，培养在生活中识字的能力。字词句运用部分，分成两个闯关部分，看表情包说词语，再写一写，评一评，扩大了学生的词汇量，积累了词语。照样子，用加点的词语说句子的部分，根据提示发挥想象，用“一会儿……一会儿……一会儿……”说句子，锻炼了学生的语言能力。本节课最后我以一个通知结尾，旨在鼓励学生多多积累词语。

上完本课后，我认识到自己还有很多的不足：首先，教师语言太多，问题过碎，让本可以简洁的教学环节显得松散。并且过多的话也扰乱了学生的思路，剥夺了他们谈自己感悟的机会，削弱学生的主体地位。其次，教师评价语匮乏。评导结合一直是指导老师向我传授的教学理念。评是为了更好的导。因此，教师评价语必须做到准确、及时、有针对性。整堂课我对学生的评价比较单一。