当前位置：首页> 2012级《现代教育技术》吴海生课程标准

2012级《现代教育技术》吴海生课程标准

时间：2023-03-18 08:11:26 下载该word文档

《现代教育技术》课程标准

一、课程基本信息
【课程名称】现代教育技术【课程代码】
【开课时间】第五学期
【学时/学分数】16学时/2学分【课程类型】专业基础课程【授课对象】学前教育
二、课程定位
现代教育技术是教师专业发展必备的职业技能之一，《现代教育技术》作为一门课程是师范专业公共必修课程。它以“中小学教师教育技术能力标准”为依据，培养师范生现代教育的意识与态度、知识与技能、应用与创新，促进其教师专业发展。
三、课程培养目标
通过本课程的讲授，使学生学会运用系统理论和方法对适合技术性的教育教学资源及整个学习过程进行创造、使用和管理。使学前教育专业的专科学生能把所学的教育理论、学习理论与教育实践紧密地结合起来，学会运用现代教育技术的思想和方法促进学习和提高绩效和培养现代网络的道德规范，指导今后自己的教学活动，以适应信息社会对教师能力和素质的要求。
要求：
（1）掌握现代教育技术基本概念及发展趋势（2）掌握教育技术的理论基础
（3）掌握现代教学媒体的基本操作并用于实际教学（4）掌握信息化环境下的教学技能

五、学习情境教学设计
学习情境1：
教育技术概述
学时：21.理解教育技术、现代教育技术的概念与内涵
学习目标2.了解教育技术产生、发展及发展趋势
3.理解教育技术能力是教师专业素质的重要组成部分

1

1.教育技术的概念与研究内容
学习内容2.教育技术的起源与发展
3.教育技术与教师的专业发展
教学方法设计
讲授法
教学条件多媒体成果考核评价
概念的理解和描述

学习情境2：
教育技术的理论基础
学时：21.了解视听教育理论、教育传播和系统科学理论的基本内容及观点
学习目标2.了解在不同学习理论指导下的基本教学原则和规律
3.学会运用教育技术学的理论基础指导教学实践的基本方法
学习内容
1.视听教育理论
2.教育传播和系统科学理论
教学方法设计
讲授法
教学条件多媒体成果考核评价

学习情境3：
教学资源的获取与利用
学时：6概念的理解，能用自己话描述基本理论

2

阅读全文