小学音乐课中古诗词歌曲的教学

作者：赵木平

来源：《都市家教·上半月》2011年第11期

        一、古诗词的艺术美

        古诗词是我国文学史上最早产生的艺术形式之一，是我国民族艺术的瑰宝。

        到了唐宋时，诗词的发展到了鼎盛时期，涌现出许多著名的诗人词家，唐诗宋词

        成了我国文学宝藏中最为闪亮的珍宝。为了继承、传扬这些传世之作，现在的小学语文课本中入选了大量的能为少年儿童理解的珍品，如《悯农》、《游字吟》、《忆江南》、《枫桥夜泊》、《下江陵》、《江雪》、《春晓》、《夜思》、《黄鹤楼》、《回乡偶书》等，这对小学生接受我国优秀文学遗产，提高文学修养，陶冶高尚情操，具有十分重要的意义。

        古诗词的艺术性极高，每一字、一词都精雕细刻，弃一字觉少，增一字嫌多，它把中国文字四声音调之美运用到极致，读起来抑扬顿挫，朗朗上口，如稍作夸张便成吟诵，这是更具音乐性的朗诵，很多古诗词都是可唱的，可惜当时人们是如何唱这些诗词的已经难以再现，只能从零碎的记叙中和古琴谱中略知一二了。

        古诗词非常讲究意境，每一首诗词常常都是形象鲜明，有景有情，使人入境入情，其内容或写景或写情或励志，大多与人民生活息息相关，它的格调高雅，没有无病呻吟、浮躁低俗之作，其艺术成就之高，每令今人感到难以超越！

        二、古诗词歌曲的艺成就

        古诗词中有不少原本就能咏唱，很多词牌名称大多来自曲牌的名称（如《清平乐》、《采桑子》、《蝶恋花》、《卜算子》、《忆秦娥》、《满江红》等），可惜其曲谱留传至今的屈指可数，为了让这些艺术珍品重新成为歌声，自上世纪二三十年代起，不少作曲家就尝试为古诗词谱曲，其中以青主的《大江东去》、《君住长江头》等最为著名，近三年来，为古诗词谱曲的作曲家越来越多，尤其是一些非常关心少年儿童音乐教育的作曲家（如谷建芬、潘振声、黎英海等）为入选中小学语文课本中的古诗词频频谱曲，至今，每首语文课本中的古诗词几乎全被谱上了旋律，有的甚至还有好几个“版本”，这些歌曲中的优秀者已经入选到中小学的音乐课本之中。