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“课程思政”教学模式探究
时间：2022-12-16 00:13:49 下载该word文档
“课程思政”教学模式探究MyOpinionontheCurriculumIdeologicalandPoliticalEducation作者：李晓燕[1];王伟[1]LIXiaoyan;WANGWei(AcademicAffairsOffice,YanchengInstituteofTechnology,YanchengJiangsu224051,China作者机构：[1]盐城工学院教务处,江苏盐城224051出版物：盐城工学院学报:社会科学版年卷期：2019年第3期摘要：思想政治教育是高校各项工作的生命线。"课程思政"不拘泥于各学科专业知识的学习,而是利用课堂这个主渠道,教师通过知识传递实现价值引领,使得各类课程都参与到学校育人过程中,推进课程体系和教育教学创新,实现"全课程育人"。"课程思政"对各学科教师的素养及能力和水平提出了高要求。如何将思想政治教育有机融入课程教学中,当从理科、工科、社会科学、人文科学等不同类型课程的教学实践出发进行探讨,希望能为"课程思政"落到实处、取得实效提供有益借鉴。页码：107-110页主题词：课程思政;知识传递;价值引领;全课程育人
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