等待花开,馨香满怀
作者：杨家厚
来源：《莫愁·家教与成才》2012年第02期

        老师很老了，快要退休的年纪，却还是依然爱花，小小的办公室朝阳的窗台上，种了月季，栽了海棠，摆了吊兰。还没来得及绿化的新建的校园，老师的窗口，成了一道风景。年轻的老师匆匆过来讨教，临走道谢，免不了让窗台的一团团绿色吸引。望着挑着花蕾却没绽开的花枝，常有人遗憾地说，怎么还没开花呢？老师微笑，眼神抚过年轻人跳跃有力的背影。

        两个男同学蹦跳着来了，说他们想承包班里车棚的卫生。老师高兴得像跟前的孩子，连说太好了，太好了。两个孩子欢快地去了车棚。学校刚迁到新区，好多孩子都是骑自行车来的，每天早上，老师都为这些孩子担忧又自豪。

        过了几天，老师正给窗台上的花松土，班上一个女生进来，急急地说那两个同学没干好事儿。老师转身问，怎么了？孩子却不说了。再问，你是亲眼看见的，还是听别人说的？孩子口气坚定地说是亲眼所见。你为什么不提醒他们，制止他们呢？孩子说：“我提醒了，他们不理我。”老师不再说什么，让孩子回班学习。

        老师叫来那两个主动打扫车棚卫生的男生，问：卫生打扫干净了？垃圾多不多？孩子都顺顺溜溜地接过老师的話回答了。“扫完了没玩会儿？”老师又笑问。“玩了，在车棚里骑了车。”“你看，我提醒过大家，要锁好车子，你们是在用行动提醒他们要锁车吗？”老师虽然笑着这样说，两个孩子的脸还是红了起来。“也就骑了骑车子？”老师似乎是不那么在意地接着问。“还大撒把了。”孩子想了想说。“摔着没？”孩子笑，“没有。”“再没干什么？”“没有。”极简单的两个字没说完，两个孩子意识到老师今天的盘问似乎不是在卫生的打扫上。“没有”这两个字就说得特别心虚气短。两个孩子越来越不敢迎接老师那眼神里始终如一的微笑，目光向墙壁、地板、窗台、天花板散乱地逃离。

        “真的没干什么。”其中一个说。眼睛收回来时，正遇上老师等待他的目光，他一下子没了底气儿。再不敢看其它任何一个地方，生怕自己一不小心泄露了更多的秘密，他只好低下头，只盯着自己新穿的运动鞋。