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通报教育考察和现实表现情况

篇一：xxxx同志现实表现考察情况 最新

xxx同志考察材料

xxxx，男，x族，xxx年xx月生，xx岁，籍贯：xxxxxx市， xxxx年xxxx月入党，xxxxx年x月至今在xxxxx小学工作，本科学历（xxx年xx月xxxx师范大学xxxxx专业毕业），现任教导副主任职务。

二、工作简历

xxxx—xxxx：毕业于xxxxxxxx学校。xxxxxxxxxx化专业 xxxx—至 今：就职于xxxxxxxx小学 教导副主任

（期间：xxxxxx—201X.7：就读于新疆财经学院，会计学专业；201X.9—201X.7：就读于新疆师范大学，教育行政管理专业；201X.9—201X.7：担任学校的数学教研组长，教务员，主管学籍管理工作，学校“三先”教研组组长； 201X.9—201X.3：担任学校任命的副教导主任，学校“三先”教研组组长；201X.3—201X.9：担任学校的数学教研组长，沙区数学兼职教研员；201X.9至今 ：担任学校的教导处副主任，沙区数学兼职教研员。）

一、积极上进，思想政治素养高

该同志思想上积极要求上进，坚持党的教育方针，热爱党的教育事业，能把教育当成一份事业来做。在党组织的关心和培养下201X年12月正式成为一名中共党员。在党组织的带领下，在支部党员的悉心帮助下，积极参加的理论知识学习及党组织举行的活动，政治、思想水平都有了很大提高。在党组织的培养教育下，该同志一直都按照党员的标准来严格要求自己。在大是大非面前，都能摆正自己的位

置，从不随波逐流，不参与任何不当舆论的讨论和传播。坚持反分裂斗争，坚持民族团结，反对一切不利于民族团结舆论，坚持正确的舆论导向。无论是维吾尔族教师、学生还是汉族学生都能互相尊重、搞好团结。把学校维稳工作当做学校的中心工作来做，坚持护校队工作，在维稳工作中从不叫苦叫累，克服身体家庭的种种困难，一直坚持为师生保驾护航。具有较强的责任心，严谨的工作作风，热爱、关心学生，他对学生的教育能够动之以情，晓之以理。严格按照学校的要求做好各项工作，勇于挑重担，能顾全大局，不计较个人得失。完全服从学校分配的各项工作，并不折不扣的去完成。能做到个人利益服从集体利益，学校安排的工作从不找任何理由推诿。从不因个人的客观原因影响学校的工作。有较强的补位意识，只要学校工作需要，他会克服种种困难全身心的投入到工作中去。在学校最需要的时候能挺身而出，为学校、为领导分忧。在学校的各项工作中，更是以身作责做好表率。为全校的教师、学生服务为领导分忧，能为学校的发展尽自己全部的力量。同事之间、领导班子成员之间从不勾心斗角，注重团结，扎扎实实干事业。

二、积极进取，专业化素质高。

该同志有高度的责任感和积极进取创新精神，以创新精神和百折不挠的毅力，不断探索新的科学的教育模式。教学上潜心研究教材教法，广采他山之石。先后参加沙区骨干教师培训，多次参加教材培训，聆听专家报告，吃透教材编写意图，自己付诸行动。课堂中，我把各

种教学方法有机地结合起来，实现师生、生生、生本之间的平等对话，他的课因学生个性的张扬而美丽，因教学理念的前卫而精彩。201X年9月被评为乌鲁木齐市级优秀教师；201X年1月被沙区教育工会授予“学习型职工”的称号；201X年3月被xxxx教研室聘为小学数学科“兼职教研员”；201X年6月被沙区评为教育均衡先进个人；201X年11月被沙区评为教育科研先进个人。201X年被沙依巴克区教育局评为数学“学科带头人”。他执教的《圆锥的认识》一课获得沙区评优课一等奖第一名。同时录像课获得市级、自治区级一等奖、全国二等奖。201X年他主持的市级“十一五”规划课题《小学课堂教学的有效性》的研究圆满结题，在市教研中心的课题成果类展示评比中，撰写的课题结题报告荣获二等奖。201X年被自治区教科所聘为自治区网络专家，并先后6次进行网络直播的专题讲座。被88中邀请作为专家评委进行听、评课，讲座活动。被作为201X年特岗教师招聘考试的面试考官，参与面试工作。他撰写的共有10多篇教育教学论文（案例）获奖或发表。其中国家级获奖2篇，省级获奖3篇，国家及、市级刊物上发表2篇。他指导学学生在“自治区应用题大赛”，“自治区创新大赛”及“xxx国际数棋”获二、三等奖的达10人次。

三、积极努力，打造优秀团队。 作为教导主任，我能正确定位，努力做好校长的助手，加强服务意识，对学校负责，制订好了学校的校本教研工作计划及青年教师的培养计划。制定学校的教师队伍建设的长远发展规划，对教师定等并进行分层培养，制定青年教师的培养发展计划。并组织实施，使

学校教研工作更有针对性、实效性，并注意 总结 教育教学方面的经验，积极开展“以校为本 以人为本”校本研修工作。加大协作校教师之间的交流，积极开展协作校之间的教学研修活动。能够真正让教研活动凝聚教师个人智慧。为了使学校教研活动扎实、有效的开展。结合自己的校情，针对学校刚参加工作不久的年青教师占60%多，教师的理论功底还很薄弱的现状，除了教研组的培训之外，进行每周四的2个小时的主题培训学习工作。以及青年教师每学期必上的“三课”既：亮相课、成长课、汇报课。同时加强教师间的“一对一”的帮扶交流，一年开展了“青蓝工程”师徒结对活动。结成师徒对子30对。加强教研组建设，以教研组为单位组织的教研活动成为“校本教研”的一个重要组成部分，为教师的成长、发展起到主导性的作用。何文泽、丁晓慧、潘聪艳、黄欣、张佳等，这些都是刚上班一年、不到两年的新任教师，在他们的课堂中新课程理念体现的凌厉尽致。这些年轻教师成长的很快，在年轻教师中脱颖而出。带动了一批老师在教育教学、教育科研中不断的探索、进取。针对新任教师开展了的“亮相课”；针对家长开展“二、三年级的家长开放日”活动；针对“青蓝工程”师徒结对，开展的徒弟汇报课；针对有经验的老教师开展“秋之韵”课堂教学大赛；教师的参与度达到95%，每位教师在这个过程中受益着。因为我们给他们搭建了这样一个个平台，而这个平台正式教师自身发展的需求。这样做，落实校本教研的步伐，推动了学校教学工作的开展。