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时间：2023-11-15 15:03:10 下载该word文档

《北风和太阳》活动设计
活动领域：语言
活动班级：大一班
执教老师：xxx
活动目标：
1.引导幼儿理解故事内容，知道北风和太阳各有所长。
2.敢于在集体面前用清楚的语言表达自己的观点,形象的表演故事。
3.帮助幼儿树立自信，学会欣赏自己，欣赏别人。
活动重点：引导幼儿理解故事内容，知道北风和太阳各有所长。
活动难点：敢于在集体集体面前用清楚的语言表达自己的观点形象的表演故事。
活动准备：情景图3张、手工太阳2个、手工行人5个、手工北风4个。
活动过程：
一、谈话导入。
1.师出示太阳：小朋友们看到太阳，你有什么感觉？会想到哪些词？（热、暖和、温暖等。）
2、师出示北风：小朋友们，你知道北风和太阳是什么关系吗？（好朋友）看到他你有什么感觉？会想

到哪些词？（冷、凉快等）
二、引导幼儿理解故事内容。
1.师：你有好朋友吗？你们吵过架吗？为什么吵架？说一说（幼儿自由发言）
2.太阳和北风这对好朋友也吵架了，你知道他们是为什么吵架吗？（学习故事第一部分）
师：有一天，北风爷爷和太阳公公为争论谁的本领大吵了起来……
3.师：怎么吵架的，请幼儿模仿太阳、北风，感受北风太阳吵架时的心情，或师幼一起表演。
4.师：下面这样好不好，我请你们来扮演北风和太阳，想出自己的办法来让这个行人把外套脱掉。谁愿意当北风爷爷，请坐到这边来，扮演太阳公公的小朋友坐一边。（请幼儿发表自己的观点）
你会用什么办法让这个人把衣服脱掉呀？
5.师出示行人，比赛开始。重点引导幼儿理解“轻轻、深深、鼓起腮帮子”等重点词，体会北风的心理变化和付出的努力。（演一演）
6.师出示太阳提问：太阳表现出怎样的心情？重点理解“暗暗好笑、用力一晒”等重点词，体会太阳的轻松。（鼓励幼儿说完整的话，并用动作表现出来加深对故事的理解）
7.比赛结果如何，谁赢了？这次比赛中，你觉得谁的本领大？（太阳）咦！北风呢，他可不服气了，他说要再比一次。猜猜这回会比什么？怎么比？谁会赢？（请部分幼儿说，个别幼儿表演）
9.在这次比赛中谁会赢？谁的本领大？
10.讨论：究竟谁的本领大，进一步理解二者各有所长。三、角色表演。

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