幼儿园小班教学计划《圆的想象》带反思

小班教学计划《圆的想象》包括对适合小班学生的艺术主题教学活动的反思，使孩子们可以根据自己的想象力构思图像，表达某些故事情节，发展孩子们的想象力，创造力和图片构图能力，并指导孩子大胆地想象。以自己的现有绘画技巧，表现出各种圆形的事物，养成大胆的颜色，均匀的着色的良好习惯，快来看看幼儿园班级010010的几点思考。

活动目标

1.引导幼儿大胆思考，并根据他们现有的绘画技巧表达各种圆形的事物。

2.鼓励幼儿根据自己的想象力思考图片。展示一定的故事情节，并发展孩子的想象力，创造力和构图。

3，养成大胆上色均匀的习惯。

4.感受工作的美丽。

教学重点，难度

根据现有的知识和经验，运用想象力和绘画来表达它。

活动准备

1，多媒体剧情《圆的想象》。

2.圆形物体的几张图片。

3，水彩笔，油画棒

活动程序

1.组织教学并激发兴趣

（1）问题：孩子认识这个圈子吗？谁能说出看到过哪些圆形物体？请听取您对小组合作伙伴的看法。

（小组讨论）

以下老师请几个孩子报告您的小组交流情况（全班报告）

（2）孩子们刚说了那么多圆形的话，很好。老师还结识了许多朋友，并记录了他们活动的一些图像。然后，要求孩子们观看故事《我们是圆》的视频（老师在适当的时间引用了语言提示），并问：“您看到了什么？ ''他们有什么共同点？ “

2.引导孩子观察圆形物体。

3，激发孩子们想象，他们可以将那些东西设计成一个圆圈。

4，引导孩子合理布局屏幕

您想画一个圆形的对象吗？它在屏幕上画在哪里？

5，儿童音乐绘画，老师的旅游指导。

指导重点：老师指导孩子在内部添加圆圈。他们画彩色的泥土，时钟，球，碗，盘子，笑脸，大转盘，毛线球，呼啦圈，方向盘，茶杯盖，轮胎等。在此基础上，孩子们也被引导在上面添加和塑造在圆外，例如：苹果，樱桃，小号，向日葵，手袋，鱼，太阳，西瓜等，使其更加生动。

（1）指导儿童合理安排图片并鼓励他们进行想象。

（2）鼓励幼儿在圆形物体周围加上东西，使图画构成一定的故事。

（3）激发幼儿用自己喜欢的颜色表达他们的圆形世界。

6.儿童欣赏和评价作品

展示作品，请孩子们讲图片内容，老师和孩子们一起评论。

活动扩展

孩子们和老师共同创作了《我们是圆》壁画，并邀请其他班级的孩子们参观。

教学反思

通过观察视频孩子，他们可以更好地理解圆形物体。在儿童绘画期间，在老师的指导下，孩子们掌握了一定的创作和构图技巧。在欣赏和评论方面，孩子们得到了改善。

小百科全书：圆形是几何图形。根据定义，通常用指南针画一个圆。同一圆的内圆的直径和半径始终相同，并且圆具有无限数量的半径和无限数量的直径。