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    海南省三亚市第一中学高一上学期期末考试语文试题 含答案

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    注意事项：
    1．本试卷共有七道大题。答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．本试卷满分150分，考试时间150分钟，考试结束后，将答题卡交回。
    一、单选题（每题3分，共5道题，15分）1、下列句子没有通假字的一项是（）A．匪来贸丝B．总角之宴C．隰则有泮D．犹可说也2、下列划线的词语不是古今异义的一项是（）
    A．怨灵修之浩荡兮B．偭规矩而改错C．吾独穷困乎此时也D．伏清白以死直兮

    A、比兴对偶通感夸张B、对比拟人比喻比兴C、比兴对偶通感比喻D、对比拟人比喻夸张
    4、下列各句中加点的词语，使用恰当的一项是(（3分）A、“黑砖窑”事件让总理怒发冲冠，他立即批示要将此事一查到底。．．．．B、这哥俩的关系好的叫旁人嫉妒，真可谓是肝胆相照，举案齐眉。．．．．
    C、由于建筑商偷工减料，这个大楼虽然看起来冠冕堂皇，实际上是个“豆腐渣”工程。．．．．D、他凭借着自己的体育天赋在这次运动会上纵横捭阖，赢得了多个项目的冠军。．．．．5、在语段的甲、乙两处，填入的最恰当的一项是（）
    白帝城在四川奉节县城东四公里处，甲。这是三国时蜀主刘备兵败临终托孤之处，乙。白帝城扼守瞿塘峡的西口，江面狭窄，水势湍急。甲
    形势雄壮a.高峡背依，长江下临，形势雄壮b.背依高峡，下临长江，


    乙
    、望江亭、观星亭等古迹。a.城内有白帝庙、武侯祠
    B．甲a乙a
    C．甲b乙a
    亭、观星亭等古迹就在城内。b.白帝庙、武侯祠、望江
    D．甲b乙b

    A．甲a乙b
    二、文言文阅读（共23分）
    （一）阅读下面的文言文，完成6—9题。（每题3分，共15分）
    苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎?西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”——苏轼《赤壁赋》
    6、选出加横线字词解释不正确的一项:（）
    A．正襟危坐而问客危：高高的B．山川相缪，郁乎苍苍相缪：互相盘绕C．酾酒临江，横槊赋诗酾酒：斟酒D．顺流而东也东：向东流7、下列各组加横线的虚词意义和用法判断正确的一项是:（）（1）苏子愀然（2）何为其然也（3）此非孟德之困于周郎者乎（4）寄蜉蝣于天地
    A.（1）（2）不同，（3）（4）不同B.（1）（2）不同，（3）（4）相同C.（1）（2）相同，（3）（4）相同D.（1）（2）相同，（3）（4）不同
    8、下列句子与例句“而今安在哉”句式相同的一项是（）A、固一世之雄也



    B、而又何羡乎
    C、月出于东山之上D、客有吹洞箫者9、翻译下列两个句子：（每题3分，共6分）（1）此非孟德之困于周郎者乎（3分）
    （2）况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。（3分）
    （二）阅读下面的文言文，翻译下列两个句子。（每题4分，共8分）
    景公之时，雨雪三日而不霁。公被狐白之裘，坐于堂侧阶。晏子入见，立有间，公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。”晏子对曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“婴闻之古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。今君不知也。”公曰：“善!寡人闻命矣。”乃令出裘发粟与饥寒者。10、（1）饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。（4分）


    （2）乃令出裘发粟与饥寒者。（4分）
    三、名句名篇默写（10分）
    11、补写出下列名句名篇中的空缺部分。
    （1）且夫天地之间，物各有主，______________，_______________。（苏轼《赤壁赋》）（2）不见复关，。既见复关，。（《氓》）
    （3）高余冠之岌岌兮，_________。芳与泽其杂糅兮，__________。（屈原《离骚》）（4）土地平旷，屋舍俨然，，，鸡犬相闻。（陶渊明《桃花源记》）（5）最是一年春好处，。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）（6）纷纷暮雪下辕门，。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
    四、古诗词鉴赏（11分）
    12、阅读下面一首诗，然后回答问题。(11分
    雨夜张咏
    帘幕萧萧竹院深，客怀孤寂伴灯吟。无端一夜空阶雨，滴破思乡万里心。
    (1这首诗使用哪些意象？营造了怎样的意境？（5分）
    (2请从“情”与“景”的角度分析诗歌的三、四句（6分）
    五、现代文阅读（25分）
    阅读下面的作品，完成13—16题。

    父亲的一课王熙章
    16岁那年,父亲送我去一家电脑培训中心学习微机课程,那些枯燥的操作命令很快使我厌倦了。渐渐地,一有空我便溜到与中心相邻的“创世纪”网吧上网玩游戏,几个月下来,我微机知识没学到多少,倒是对那些神奇莫测的游戏入了迷,经常玩个通宵达旦。
    网吧老板是一个过早秃顶的中年男人,在众多网民中,他好像独独对我这个学生特别反感,走来走去总要教训我两句:“玩物丧志,这词儿你懂吗?”
    世上哪有老板赶顾客出门的道理?我对他的告诫当成了耳旁风,只顾在网吧中玩得昏天黑地。一天,父亲从乡下到城里来看我。我正痴迷地玩“僵尸与侠客”的游戏,突然听到身后一个声音说:“好!

    精彩,好安逸哟!”
    这话音好耳熟,方言土语在城里极少能听见。我猛回头,只见父亲不知何时站在了我的身后。那一刻,我有一种做贼的感觉,赶紧站起身,垂手而立。父亲却神情古怪地一把拉住我的手说:“章子,精彩,来,继续玩!”我做梦也没想到父亲不但不骂我,竟然让我教他玩游戏。我兴奋地抓住他的手,教他如何选择按键、如何控制鼠标、如何躲避对方的打击、如何出击,没想到父亲学得还真快,不到3分钟便投入于那醉人的游戏中。一晃7天过去了。父亲的玩法越来越高明,也越来越上瘾,竟好几天通宵达旦泡在网吧中。
    这时,我的衣袋中只剩下30块钱了。父亲省吃俭用,每月寄400元钱给我做生活费,我却将它们全都消费在了这些醉人的游戏中,刚过了半个月,我的衣袋就快空了,再向父亲要钱,我开不了口。那天在网吧里,父亲问我:“章子,身上有钱吗?拿出来,让爸过足这把瘾!”
    一听这话,我的脑袋便“嗡”地一下大了。我家在城里没有亲戚,身上没了钱,我跟父亲在城里如何生活?父亲是个复员军人,只听说他在城里有一个战友叫方伯雄,我到城里来上学,父亲便让我去找方伯伯,可我却压根儿没心思去见那些古板的人。
    那个秃顶的网吧老板又来催缴费了。按每小时两元结算下来,父亲已欠费300余元。眼看父亲翻遍他所有的衣兜,再也没有翻出一分钱来,我心里焦急万分。
    网吧老板呈现出他从未有过的凶相,威胁说:“3个小时内不缴清欠费,就把你们扭送到派出所。”父亲眼巴巴地望着我,我偷眼看着网吧老板那副讨债不成不罢休的架势,不由胆战心惊。
    我退下手腕上那块花去父亲80元钱买给我的手表作抵押,谁知网吧老板竟然不屑一顾。父亲指着他身上那件过年时新买的呢大衣诚惶诚恐地说:“要不,我、我脱下这身衣服给你?”网吧老板用鼻孔哼了一声说:“一个乡下人的破衣服,能值几块钱?”
    围观的人里三层外三层,将我们围了个水泄不通,有人在对我的父亲指指点点:“没钱玩什么游戏?乡巴佬!”这时我看见父亲的嘴角抽了抽,就在那一刻,我感觉那讥讽的话语就像皮鞭似地抽打在我的脸上。我发狂似地冲出人群,找我的同学去借钱,可他们一见我,仿佛都如见了瘟神,慌忙离去。
    “天哪,这个时候,我到哪里去弄钱解救我的父亲?”我急得像热锅上的蚂蚁,不停地在心里说。我不禁悔恨交加。回到网吧,跪倒在父亲面前,我痛哭失声地说:“爸,是我害了你,我不该教你玩这种害人的游戏!”父亲也不禁老泪纵横,他一把拉起我说:“孩子,你终于明白了,这就叫玩物丧志!来,爸给你介绍一位伯伯,他就是我在家跟你提起过的方伯雄伯伯!”
    我抬起头来,顺着父亲所指的方向看去,只见网吧老板一反常态,正笑吟吟地站在我的面前……（节选自《当代微型小说精选》）
    13、下列对小说的分析和概括，不正确的两项是（5分）（）（）
    A．“父亲却神情古怪地一把拉住我的手”，“神情古怪”一词表现了父亲看到“我”痴迷于网络游戏的惊诧感觉。
    B．小说通过语言描写和神态描写，塑造出方伯伯这一形象丰满的人物，使小说情节具有很强的戏剧

    性。
    C．小说中描写围观人群对父亲讥讽的话语、同学对“我”借钱时的慌忙躲避，是为了反映社会中人与人之间的自私和冷漠。
    D．这篇小说以“父亲的一课”为题，意在表现父亲对“我”的一次教育。小说以“我”沉溺网络游戏为开端，“我”到处筹钱替父亲还债是小说的高潮。
    E．小说中“我”对学习微机课程感到枯燥，却对网络游戏非常痴迷，这种现象应该引起我们对教育内容和方式的思考。
    14、小说中，“我”的情感态度经历了一个怎样的转变过程？（6分）
    15、小说情节发展似乎有些“突兀”，但细细看来，一切都在情理之中。试就文中的“伏笔”和“铺垫”各举一例作简要分析。（6分）
    16、小说描写了一位父亲独特的教育方式，对于这种方式，有人表示赞同，有人表示异议，你的看法怎样呢？请就你认同的一种观点加以探究。（8分）
    六、扩写（6分）
    17、按要求用“风雨”、“路”、“门”三个词语扩写成两段话（6分。三个语词的顺序可任意安排，每段25字左右）
    ⑴描述自然情景：（3分）

    ⑵表达人生感悟：（3分）

    七．作文（60分）
    18、阅读下面的材料。根据要求作文：
    日本一家濒临倒闭的食品公司为了起死回生。决定裁员l／3。有三种人名列其中，清洁工、司机和无任何技术的仓库管理人员。经理找他们谈话，说明了裁员的意图。清洁工说：“我们很重要。如果没有清洁优美、健康有序的工作环境，你们怎么能全身心投入工作?”司机说：“我们很重要。这么多产品没有司机怎么能迅速销往市场?”仓管人员说：“我们很重要。如果没有我们，这些食品岂不要被流浪街头的乞丐偷

    走!”经理觉得他们说的话都很有道理，权衡再三决定不裁员。
    第二天，经理在厂门口悬挂了一块大匾。上面写着：“我很重要。”这句话调动了全体职工的积极性．几年后该公司迅速崛起，成为日本有名的公司之一。
    任何时候都不要看轻了自己。在关键时刻，你敢说“我很重要”吗?请全面理解材料内涵，选取一个角度写作。
    注意：①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于800字，不得抄袭。

    三亚市第一中学2013-2014学年度第一学期
    高一年级期末考试语文科参考答案

    命题人：文桂琼陈燕审题人：张雪莲

    一、1、B（A匪-非C泮-畔D说-脱）2、D（A荒唐B改变措施C项走投无路）3、C
    4、A（怒发冲冠：指愤怒得头发直竖，顶着帽子。形容极端愤怒。举案齐眉：指送饭时把托盘举得跟眉毛一样高。后形容夫妻互相尊敬、十分恩爱。冠冕堂皇：形容表面上庄严体面或正大的样子，实际上并非如此。含贬义。就是表里不一的感觉。纵横捭阖：指在政治或外交上运用手段进行分化或拉拢。）5、C
    二、课外文言文6、A（端正的）
    7、A（（1）……的样子（2）这样（3）被（4）在）8、B（宾语前置）
    9、（1）这不是曹操被周瑜围困的地方吗？（3分）(评分标准：判断句1分，被动句1分，句意1分。
    （2）何况我跟你在江边打鱼砍柴，以鱼虾为侣，以麋鹿为友。（3分）(评分标准：“打鱼砍柴”1分，意动用法1分，句意1分。课外文言文翻译：
    齐景公在位的时候，大雪下了三天而不停。景公披着白色的狐皮裘衣，坐在殿堂侧边的台阶上。晏子进宫拜见景公，站了一会儿，景公说：“怪啊！大雪下了三天而天气竟然不寒冷。”晏子回答说：“天气果真不寒冷吗？”景公笑了笑。晏子说：“我听说古代的贤德君王，自己吃饱了而知道百姓（他人）的饥饿，自己穿暖了而知道百姓（他人）的寒冷，自己安逸了而知道百姓（他人）的劳苦。现在君王不知道民间的疾苦啊！”景公说：“说的对！我听从您的教诲了。”(他于是下令拿出衣服发放粮食来赈济挨饥受寒的百姓。
    10、（1）自己吃饱了而知道百姓（他人）的饥饿，自己穿暖了而知道百姓（他人）的寒冷，自己安逸了而知道百姓（他人）的劳苦。（4分）
    (评分标准：饱、温、逸各1分，句意1分。
    （2）(他于是下令拿出衣服发放粮食来赈济挨饥受寒的百姓。（4分）(评分标准：乃、发、与各1分，句意1分。
    三、11、⑴苟非吾之所有虽一毫而莫取⑵泣涕涟涟载笑载言
    ⑶长余佩之陆离唯昭质其犹未亏⑷有良田美池桑竹之属阡陌交通⑸绝胜烟柳满皇都（6）风掣红旗冻不翻
    四、12、（1）意象是：帘幕、竹院、孤灯、阶雨（3分）营造出一种孤寂、凄凉的意境（2分）（2）采用借景抒情、情景交融的手法(2分“一夜空阶雨”形象的表达了游子因思乡的愁绪而彻夜
    难眠的孤寂的心境。（2分）“滴破”则写出了点点夜雨仿佛滴在游子心头，让其不堪思乡的愁苦。（2分）


    五、13、AC（A项“神情古怪”不仅是惊诧，还有其他复杂的情感,C项认为“是为了反映社会中人与人之间的自私和冷漠”错误。）（共5分，答对一项得3分）
    14、迷恋游戏（痴迷于网络游戏）——害怕（父亲突然出现在网吧里）——兴奋（父亲没骂“我”，反而让“我”教他玩游戏）——焦急（“我”没有了生活费，而父亲玩游戏已欠钱不少）——恐惧（网吧老板凶狠逼债）——痛苦（围观人群对父亲的讥讽）——悔悟（害了父亲却无力解救他，跪在父亲面前哭诉）（共6分，答出一点可得1分）
    15、(1“他好像独独对我这个学生特别反感”，“走来走去总要教训我”，网吧老板对“我”的特别态度为后文他就是和父亲共同“演戏”的战友这一情节埋下了伏笔。（2）“我家在城里没有亲戚，身上没了钱,我跟父亲在城里如何生活?”为后文父亲欠费又无力偿还而遭到老板逼迫和路人讥讽作了铺垫。（6分，答一点并作合理解释的3分）
    16、第一种观点：以“儿子”容易接受的方式开始教育，更具认同感；让“儿子”切身感受到沉溺网络游戏的严重后果，更具说服力；让“儿子”体会到父亲的煞费苦心和爱子之深，更具震撼性。第二种观点：这种教育方式过程沉重，给孩子的心灵带来了消极的体验；这种教育方式单一，必须结合语言教育等其他方式；这种教育方式结果不确定，有可能诱发其他不良后果。
    （共8分，不管选择哪一种观点，只要答出其中两点，并表述清晰，即可得全分；答出其中一点，并表述清晰，得4分；其他观点，只要言之有理可酌情给分）六、扩写示例17、生活情景：
    （1）我推门冲入风雨中，步履踉跄地奔走在泥泞小路上。（偏于叙述事情）（2）风雨交加，小路上一串歪歪扭扭的脚印，通向一扇柴门。（偏于描绘画面）
    人生感悟：生活道路上怎能没有风雨？只要我们不畏艰难，勇于探索，终会走向成功的大门。（评分标准：三个词都用到1分，符合题意1分，通顺1分）
    七、作文。【写作指导】1．“任何时候都不要看轻自已”给我们的启示是：自信是成功的基石。以此为观点来阐述一个道理：人生关键时候，尤其是失败时要敢说“我很重要”，在失败时保持自信心，这样才能开掘与发挥自己的潜力，取得成功。
    2．从“这句话调动了全体职工的积极性，几年后该公司迅速崛起”入手，可以确立集体中各个成员要同心协力的论述中心。奥斯特洛夫斯基说过：“共同的事业，共同的斗争，可以使人产生忍受一切的力量。”在逆境中崛起，发挥每个成员的积极作用，就可以乘风破浪，驶向理想的彼岸。3．“我很重要”说的是生活中不同岗位上的一个个“我”的作用、贡献。正是无数个“我”才保证了社会主义现代化事业的顺利进行。
    参考范文：
    我很重要不知道你否读过毕淑敏的散文《我很重要》，如果你还有读过你就会长舒了一口气，然后郑重地对自己说：是的，我很重要。
    有人曾说过：世界上没有哪两片叶子完全相同的。人也如此。我真的不重要吗？
    不，我很重要。对父母，对朋友，对老师，我都是至关重要的。
    对于我的父母，我永远是不可复制的孤本。无论他们有多少儿女，我都是独特的一个。


    相交多年的密友，就如同沙漠中的古陶，摔碎一件就少一件，再也找不到一模一样的成品。面对这般友情，我们还好意思说我不重要吗?
    我很重要。我们每一个人都应该有勇气这样说。我的地位可能很卑微，我的身份可能很渺小，但这丝毫不意味着我们不重要。正因为我很重要，所以我应该很好地对待自己，好好爱护自己的身体，好好发挥自己的智慧，好好施展自己的才能。因为，我不是全是我自己的，我门还属于父母，我的朋友，我的未来。我是由无数星辰日月草木山川的精华汇聚而成的。只要计算一下我们一生吃进去多少谷物，喝了多少清水，才凝聚成一具躯体，我们一定会为那数字的庞大而惊讶。平日里，我们尚要珍惜一粒米、一叶菜，难道可以对千万粒米亿万滴露水养出的万物之灵，掉以轻心吗？重要的并不是伟大的同义词，它是心灵对生命的允诺。
    人们常常从成就事业的角度，断定我们是否重要。但我们要知道，只要我们在时刻努力着，为光明在奋斗着，我们就是无比重要地生活着。
    让我们昂起头，对着我们这颗美丽的星球上无数的生灵，响亮地宣布——我很重要。

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