弘扬雷锋精神，做助人为乐的好少年

———七（10）班道德讲堂

一、活动目的：

1、通过本活动让学生了解雷锋的生平事迹，弘扬“雷锋精神”。

2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。

3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神，做助人为乐的好少年。

二、活动准备:

搜集雷锋的生平事迹、日记、故事、视频、格言等。

三、活动过程

导入：学生齐唱《学习雷锋好榜样》。

过渡：大家了解雷锋吗？我们为什么要学习雷锋？现在就让我们一起来观看电影片段《雷锋的故事》来了解雷锋其人其事。

活动一：观看电影片段《雷锋的故事》

1、学生看电影片段《雷锋的故事》。

2、学生谈观后感。（我眼中的雷锋叔叔是个怎样的人？）

过渡：的确如大家所言，雷锋叔叔是一个乐于奉献的人。雷锋精神的实质，就是全心全意为人民服务。雷锋为了人民的事业无私奉献，把帮助别人当作人生最大的快乐和幸福。这种服务人民、助人为乐的奉献精神，是为人民服务人生观的重要体现。

其实，在我们的身边向雷锋式的人物有很多。接下来，就让我们一起寻找我们身边的“雷锋“

活动二、身边的“雷锋”知多少

1、 多媒体播放当代雷锋郭明义的故事。

2、 学生自由发言，讲述身边的雷锋式的人物故事。

过渡：谁说雷锋不见了，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪回在我们的集体中。

活动三：全班齐唱《接过雷锋的枪》

活动四：现场采访——谈感悟

1、随机采访几位同学，通过本节课的学习他们有什么感想。可采访以下一些问题：

(1)雷锋是怎样一个人呢？你对他有多少了解？

(2)你是怎样理解雷锋的“钉子”精神的？

(3)你觉得努力学习的动力是什么？

活动五： 帮助别人，快乐自己

1、班主任总结归纳：这次的主题班会开得很成功，也开得很有创意与实效，让同学们明确“学雷锋”关键是要学习雷锋精神的内涵，也让同学们感受到在新时代我们仍需要雷锋精神，在我们的身边仍存在许多活雷锋。让我们弘扬雷锋精神，做助人为乐的好少年

2、主持人带领大家一起宣誓：助人为乐，从我做起。

四、活动总结

本次活动无论是形式还是效果都很好。像这样的活动以后要多多开展。