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浅谈中小学生网络行为现状及应对策略
现状及应计策略

论文形成时刻：2005年10月单位：诸暨市牌头镇小作者姓名：楼可青

浅谈中小学生网络行为现状及应计策略

摘要：随着电脑的日益普及和网络信息技术大众化，青青年学生已成为互联网用户的主力军，因不当上网而引发的问题日渐突出。中小学生网络行为现状总体情形不容乐观，网络安全隐患严峻，网络孤独症有所上升。面对网络时代的严肃挑战，学校作为网络教学的主战场，应当趋利避害，加强引导，把学生的德育教育工作与现代网络结合起来，利用网络的平等性、开放性和互动性的特点，寓教育于网络，通过网络来开展生动爽朗的思想政治工作，专门应加强青青年的网络道德素养，建立一种“教会选择”的教育观念，使青青年在网络虚拟空间中加强明辨是非的能力，关心学生正确处理虚拟与现实的差别，小心网络“虚拟现实化”，使学生养成道德自律的适应，并在网络道德建设中发挥重要作用。家庭和社会则应积极配合学校开展教育工作。同时，三者应共同致力于建设更多更好的教育网站，在全社会倡导网络文明，形成健康的网络文化，培养先进高效的教育网络，加强技术研究与治理，以技术操纵有害信息的传播。
关键词：网络安全网络道德教育网络文明

现代社会，科技突飞猛进，网络信息技术日新月异，早已“飞入平常百姓家”。随着电脑的日益普及和网络信息技术大众化，青青年学生已成为互联网用户的主力军，据统计，截至2005年底，我国25岁以下的用户占上网人数的93%以上，被称为“网上的一代”。与此同时，因不当上网而引发的问题日渐突出。据了解，自1986年起我国每年运算机犯罪发案率以30%的速度递增。专门是近年来，由于“网吧”遍地开花，学生上网行为日渐频繁，不良阻碍严峻，越来越引起全社会的关注。那么，中小学生网络行为现状怎么说如何？面对网络信息时代显现的新情形,我们该如何应对？本人就平常的教学实践中得到的体会谈一些粗浅的看法。
一、中小学生网络行为现状分析：
1．总体情形不容乐观。
有人曾对城镇某些学校的300名中小学生做过调查。调查形式采取大面积问卷与个别谈话相结合，发出300份问卷，收回有效卷300份，成功率100%。
统计结果说明，晚自习后有过溜出去上网行为的有139人（占46.3%）；深夜凌晨上网有18人，有的甚至在网吧过夜，通宵上网（占6%）；一次上网时长超过2小时的有86

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