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初中半命题作文题目大全 doc

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初中半命题作文题目大全

  初中半命题作文题目大全

  1、根据要求作文。

  我们曾关切蚂蚁王国的命运,猜想浩瀚宇宙的奥秘,还有堆沙、玩水、痴想......纯粹而真实。少年的心里住着童心,不经意间,你会发现枝头的花儿在匿笑,墙角的蟋蟀在欢唱......

  大人的心里藏着童心,不信你看,爷爷与你的忘年之交, 严谨的老师天真的一笑......

  让我们用眼睛去"听",用耳朵去"看",童心可以装下整个世界。

  以" 童心"为题写一篇文章。

  要求:①补全题目,可以填入"拥有、发现、久违了、美丽的、爸爸的、啊!"等; ②文体自选;③不少于600字(诗歌不少于16行);④文中不得出现真实的地名、校名、人名。

  2、请以"因为有你,我 "为题,写一篇不少于600字的作文。

  要求:先将题目补充完整,然后作文;立意自定;文体规范;可以记叙经历、抒发情感、发表议论、展开想象等,文中不得出现本校真实的人名、校名、地名。

  3、"更无柳絮因风起,唯有葵花向日倾",这是一种怎样的执着!"采菊东篱下,悠然见南山",这又是一种怎样的洒脱!"剪不断,理还乱",这究竟又是怎样的一种离愁!古代诗词,常常能触动我们多愁善感的心灵,也常常带给我们生活和智慧的启迪。 请以"怎样的________"为题写一篇文章,要求在文中至少引用一句曾经触动过你心灵或带给你某种启发的诗句。

  要求:①先将题 目补充完整,然后抄在答题卡上;②除诗歌、剧本以外文体不限;③不要少于600字④文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名。

  4、生活中传递的现象很多,如传递火炬、传递快乐、传递爱心......传递的方式也多样,这一切都给你诸多感受和启迪。传递不仅是一种形式,更是一个过程。也许你曾经是现在仍是传递的组织者,或是参与者。

  请以"传递 "为题,写一篇文章。

  要求:(1)将题目补充完整;(2)文体不限(诗歌除外);(3)不少于600字;(4)文中不得出现真实的人名、校名、地名。

  5、阅读下面文字,按要求作文。

  成长路上,有彩虹,也有风雨。成功时,留一点清醒给自己,你会发现,更多的理想需要追求;失败时,留一点梦想给自己,你会发现,前方的道路何其宽广;幸福时,留一点责任给自己,你会发现,帮助别人多么快乐;忧伤时,留一点微笑给自己,你会发现,平凡的生活充满阳光......

  请以"留一点 给自己"为题,写一篇文章。

  要求:(1)将标题补充完整;(2)文体不限,字数不少于600;(3)文中不得出现真实的人名、地名、校名。

  6、请把" 为 点亮一盏灯"补充完整再作文,可补充表示人或事物的词语。

  要求:①文体自选(诗歌除外);②若选择(2)题,切忌对材料进行续写、扩写或改写。③千万不要抄袭或套用!④文章不要少于600字。⑤格式正确,书写工整,标点恰当,卷面整洁,尽量不出现错别字和病句。⑥文章中不要出现真实的人名、地名、校名等信息。

  7、按要求作文。

  一条小金鱼,看到同伴舞动着美丽的长尾巴,心里无比羡慕。其实它自己也有一条美丽的长尾巴,只不过长在身后看不见罢了。人有时候很像金鱼,常常会忽略自己的美丽。让我们寻找自己的特长,发现自己的亮点,展示自己的才华,与别人分享自己的精彩。

  请你以"跟我学 "为题目,写一篇文章。

  要求:①在横线上填入适当的词或短语,把题目补充完整。②文体自选。③文章不少于600字。④文中不要出现真实的人名、校名、地名。

  8、因为有阳光,大地更欢畅;因为有雨露,禾苗更健壮;因为有希望,生命更顽强;因为有关爱,心灵更敞亮......生活中,万事万物总相关联。你的进步,有同学的帮助;你的成长,有老师的引导;你的自信,有亲人的鼓励;你的快乐,有朋友的祝福......

  请你以"因为有 ,我更 "为题目写一篇作文。

  要求:(1)先将题目补充完整,然后作文,除诗歌外,文体不限;(2)中心明确,感情真实,600字以上,书写工整;(3)文中不得出现真实的地名、校名、人名等,可用"××"或"A、B......"代替 。

  9、根据要求作文。

  请以" ,不普通"为题写一篇文章。

  要求:①请从"他、她、它"这三个词语中选择一个,填入横线处,使题目完整。②联系自己的生活体验写作,文体不限,文章不少于500字。③文中不要出现真实的人名、校名等。

  10、泰戈尔说:"世界以痛吻我,我要回报以歌。"生活中,阴风冷雨会不时来袭,常常暗淡了我们天空的色彩。但如果我们拿出勇气去改变那能改变的,拿出智慧去改变那应该改变的,拿出意志改变那很难改变的,我们的天空就会五彩斑斓。然后我们可以微笑着说,世界以痛吻我,我却回报以歌!

  请以"我改变了 的色彩"为题写一篇作文。写作时先把题目补充完整,再按要求作文。(温馨提示:横线上可以填"困难""挫折""性格""友情"......)

  要求:①内容具体,有真情实感;②除诗歌外,文体不限;③字数不少于500字;④凡涉及真实的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文大写字母代替;⑤不得抄袭。

  11、阅读下列材料,按要求作文

  ●一个好习惯,无论其大小,带来的影响将是巨大的,有益于人的一生。

  ●如果你养成了好习惯,你会一辈子享受不尽它的利息。

  ●多一个好习惯,就多一份自信;多一个好习惯,就多一份成功的机会;多一个好习惯,就多一份享受生活的能力。

  良好的习惯对于我们的生活和学习是一份享用不完的财富。

  文题:请以"____好习惯"或者"好习惯____"为题,写一篇作文。

  要求:①先选择题目并补充完整;②文体自选;③避开真实的人名、校名和地名;④不少于600字;⑤书写规范、标点正确、卷面整洁

  、题目:怀念_______的日子

  要求:①先在横线上填写合适的词语,把题目补充完整,然后作文。②除诗歌外,文体不限。600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

  13、中国是历史悠久的文明古国,许多历史上的伟人、名人影响着一代代中国人的成长。如孔子、孟子、张衡、陶渊明、李白、杜甫、苏轼、施耐庵等伟人、名人的人格、学识、作品,对后人的教育意义是巨大的,许多后人正是在他们的引领下取得成绩、走向成功的。在你的三年初中学习生活中,你肯定也被这些伟人、名人感动过,激励过,以至不能忘怀。

  请将题目"我在 的引领下"补充完整写一篇文章,所填人物应从中国古代伟人、名人中选取,并不局限于以上列举的人物。

  要求:( l )选择你最擅长的文体(诗歌除外),表现你最熟悉的生活,抒发你最真挚的情感。(2 )认真书写,力求工整,美观。(3 )文中请不要出现真实的校名、姓名。(4 )不少于600 字。

  14、阅读下面的文字,按要求作文。

  请将下面的题目补充完整,写在答题卡上,然后写一篇不少于600字的文章。文内不得出现所在学校的校名、人名,否则扣分。

  题目:藏在 中的秘密

  15、阅读下面文字,按照要求作文。

  在我们身边,有很多看似平凡其实并不平凡的人,如朝夕相处的亲人、传道授业的老师、情同手足的朋友......甚至清洁工、看门人和小商贩, 他们没有特殊的身份、显赫的地位、伟大的事业,他们平凡普通,看似微不足道,如一粒尘埃,但在他们身上,我们却能看到世间的真善美,体会到一种不平凡的感情和力量。

  请以" 并不平凡"为题目,写一篇作文。

  提示:(1)在横线处填一个词或词语,将题目补充完整;(2)选取合适的文体,写出你的真情实感;(3)文中不要出现真实的地名、校名和人各;(4)抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章;(5)考虑到内容的充实,文章不要少于500字。

  16、请以"如果我有 "为题,写一篇作文。提示:先在横线上填写合适的词语,如:一双慧眼、一枝生花妙笔、比尔·盖茨的智慧、超强的记忆......

  要求:①上面两题,任选一题,扣题作文。②文体自选(诗歌除外),不少于600字。③文中如需出现真实的人名、地名、校名等,请用化名代替。

  17、"我的 老师",横线处可选填"语文"、"数学"、"英语"......等学科名称。

  要求:1. 从你的学科教师中选一人来写,将题目补充完整。2. 不得出现真实姓名、校名。3. 写一篇600字以上的记叙文。4. 文体规范。

  18、阅读下面的文字,按要求作文。(50分)

  前行是脚步的积累,成长是不断前行的过程。前行的路上,有风景、梦想,有期

  盼、关爱,有欢笑、痛苦;前行离不开目标、坚持......一路前行,你有过怎样的经历和

  体验?前行引发了你怎样的思考?

  请自拟一个包含"前行"这个词语的标题,写一篇不少于500字的文章,文体自

  选,文中不得出现真实姓名和校名。

  19、请以"因 做得更好"为题目,写一篇不少于600字的文章。

  要求:①先在横线处填上恰当的词语(如努力、自信、鼓励、严厉、懂得珍惜、吸取教训......),将题目补充完整,然后作文。②文体自选(诗歌、戏剧除外)。③文中不要出现真实的校名、地名、人名,否则扣分。

  20、越来越好是一种愿望,越来越好是一种状态,越来越好是一种结果。有一首歌这样唱道:"房子大了,电话小了 ,感觉越来越好;天更蓝了,水更清了,环境越来越好;朋友多了,心相通了,大家越来越好;道路宽了,心气顺了,日子越来越好......"其实,越来越好的还有风景,还有心情,还有习惯,还有......

  来吧,拿起手中的笔,去抒写心中的越来越好。请以" 越来越好"为题,写一篇文章。

  要求:①请先将题目补充完整;不能套作,不得抄袭。②立意自定,文体自选(除诗歌外)。③字数不少于600字。④文中不得出现真实的地名、校名和人名。

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