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2021-2022学年第二学期学校德育工作计划

坚持以党的xx大精神为指导，以局XX年工作要点和学校的整体发展规划为依据；坚持“以人为本、质量为根、特色为翼、康复发展、欢乐成长”的办学理念；深化贯彻《国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法》、《关于适应新形势进一步加强和改进中小学工作的看法》、《公民道德建设实施纲要》和《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，以德育科研和课题探讨为载体，以检查、评比、考核为手段，加强师德师风建设。

以基础道德教化为突破口，规范学生文明礼仪习惯，建设良好校风。以感恩教化、纪律教化、意志教化、健康教化、胜利教化为重点，创新德育方法，拓宽德育渠道，优化德育层次目标，加强班级常规管理，主动在班主任中开展家访活动，进一步推动素养教化的全面实施，不断开创我校德育工作的新局面。
1、抓好班主任队伍建设。进行班主任培训并完善培训制度，仔细开好班主任例会，刚好总结并推广班主任工作的好阅历，开展班级管理工作专题探讨和阅历沟通，不断提高班主任的自身素养和管理水平，培育一批在班级管理工作中勤奋务实、卓有成效的班主任队伍，从而不断加快我校班主任队伍建设。2、提高班主任的管理水平。
（1）注意学习。坚持每月一次的的班主任例会制度，明确学习内容，常常将新的信息传递给班主任，要求班主任学习、实践、创新、总结，在探讨中工作，在工作中探讨，不断提高工作管理水平。第1页共4页

适当时候进行一次以“我的家访故事”为主题的班主任阅历沟通会。（2）指导培训。指导班主任开好班会，细心设计每一次班会，要求班主任围绕学生的感恩教化、纪律教化、意志教化、健康教化、胜利教化、平安法制教化、德育常规教化等问题召开形式多样的主题班会。
（3）深化调研。以”如何让残疾学生欢乐成长”为课题开展好德育科研活动。通过常常深化课堂、教室找学生个别谈心，驾驭第一手资料。定期召开家长会、进行家访、召开学生座谈会，广泛征求家长、学生对班主任的看法和建议，实行有效措施，改进、完善班主任工作。
（4）常规管理。本学期制定了新的班级管理考核评比方法，班主任首先要熟识各种考核内容，有目的的运用在日常班级管理中，争当月优秀班集体和学期优秀班集体。
3、加强处室建设：加强处内部的管理，全体人员要仔细履行工作职责，尽心尽职做好每一项工作，用心致志办好每一件事情，相互协作，通力协作，坚固树立服务意识，充分发挥主观能动性，富有创建性地开展各项工作。
4、培育学生干部队伍，提高学生自我管理、自我服务实力。本期要主动指导学生开展有益的校内文化活动。本学期将进行容大特教第一届“十佳班长”评比工作，促使学生干部自觉主动地参加班级和学校的管理，努力培育学生的参加意识和自主创新实力。为的学生搭建成长的舞台，激励学生关切学校发展，维护自身权益。
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