×花，静静地绽放

——记××小学×××老师

×××老师于2004年任教于××小学，××小学是一所农村小学，条件不是很好，×××老师在那里工作了五个年头。在艰苦的环境中，×××老师以自己的努力和爱心，默默诠释着一个农村老师的责任与奉献。

自从教以来，×××老师一直在自己的岗位上努力着。白天，他在课堂上认真讲课；晚上，在台灯下反思当天的教学并备课，准备明天的教学。在学校订阅了《班主任之友》后，他如饥似渴地阅读着教育专家的新理念，从中汲取教育的营养。他积极参加自学考试，在教学之余抓紧学习，终于在2006年取得了自学大专文凭。正是他的这种努力工作和学习的劲头，使他得到了学校校长和教师们的认可和赞美，而他的教学成绩也证明了这一点：2004-2005学年度，他所代的四年级语文成绩名列学区第二名；2005-2006学年度，他所代的五年级语文居学区第二名：2006-2007学年度，四年级语文居学区第一名；2007-2008学年度五年级语文居学区第一名；自从教以来，×××老师的教学成绩一直居学区前三名，他也于2008年被镇政府评为“镇级优秀教师。”

有人说：“一位优秀的老师，其成功的经验肯定有一条，那就是热爱学生。”×××老师就是这样一位热爱学生的老师，他对学生的热爱体现在一些日常的小事中：有学生因为家远，中午不回家吃饭，他总是把自己的饭匀一些给他们；夏天体育课上，学生们玩得满头大汗的时候，他总会准备好凉水，供他们解渴。在课间，他与学生一起玩耍，嬉戏，学生们戏称他“孩子老师”。有一个夏天中午，他正在吃饭，忽然一个学生跑来说，有个法藏寺的女生晕倒在山路上。他一听，二话没说，放下碗就冲了出去。他一口气跑到山顶上，找到那个女生，在学生的帮助下，把她背到学校附近的诊所里，并寸步不离地看护她，直到她苏醒。他的这种行为感动了学生，同时也使他在学生心中树立了极高的威信。

×××老师在学校担任四年级语文、英语和其他学科的教学，再加上班主任工作，负担是很重的，在这样的情况下，他仍兼任着学校会计和电教工作。在“两基”攻坚中，他放弃了假期，与校长一起奔波与学区和学校之间，每天要到晚上12点才回校休息。但是他从没有怨言，也不拈轻怕重，不管遇到多大困难，他总是保持努力向上的积极态度。为了学校工作，他牺牲了很多假期，因而无法帮家人干活，这引来了母亲的不满，埋怨他不该不顾家。他很愧疚，他说：既然我选择了这个行业，就一定要负责任干好，希望你能理解我。

五年来，×××老师就是这样在平凡的岗位上努力耕耘着自己的田地。他的努力没有白费，他受到了学区领导、老师及学生的高度评价。我们相信，在今后的工作中，×××老师一定会更努力，他的明天会更灿烂。