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正在进行安全检测...

时间：2023-11-13 19:29:46 下载该word文档

活动内容中班综合：各种各样的鱼授课日期第十三周星期一活动目标：1.初步知道海洋中有各种各样形态、大小、颜色的鱼，种类繁多。2.大概了解鱼类的基本特征，初步知道鱼类的身体结构是与水中生活相适应的。3.喜欢鱼，能大胆地向同伴介绍自己所知道的有关鱼的知识。活动重、难点：了解鱼类的基本特征，知道鱼类的身体结构。活动准备：1.幼儿和教师共同搜集的有关鱼与海底世界的图书、图片、碟片等。2.教学挂图“海底世界”或《幼儿画册》。方法与手段：观察法、讲解法等活动过程：教师活动一、直接导入：知道海洋中的鱼是各种各样的。1．幼儿自由翻看鱼类的书籍和图片，寻找自己喜欢的鱼，并与同伴交流。2.提问：（1）你知道海底世界中生活着哪些鱼吗？(2这些鱼长得一样吗？什么地方不一样？小结：海里的鱼真多呀！每一种语都跟别的鱼长得不一样，有的大，有的小，有的扁圆，有的细长，有的身上有刺，有的身上有美丽的花纹，还有的鱼会变色，甚至连游泳的方式也不一样，真是有趣级了！幼儿介绍自己所知道的鱼的名称（比目鱼、蝙蝠鱼、月鱼等）喜欢的鱼幼儿根据观察回答幼儿活动通过观察讨论让幼儿知道海洋里存在着各种各样不同的鱼，激发幼儿学习的兴趣。为下面的环节做铺垫。设计意图二、初步了解鱼类的基本特征。1.提问：(1为什么人们把这些动物都叫做鱼幼儿相互讨呢？这些鱼都有哪些共同的特征。（它们都生论回答：它们都活在水里，会游泳，都长有鳍，用鳃呼吸等）生活在水里，会(2鱼为什么能生活在水里？游泳。通过讨论小结让幼儿知道鱼的生活习性，知道鱼的基本特征。
三、观察幼儿画册师：海底世界里还有许多许多的生物，我们一起来看看有些什么？师：请你们说说它们是谁？你知道它们的秘密吗？幼儿观察画册，说说画册上的各种生物，如海龟、海星、海马、鲨鱼、鲸鱼等，知道它们的名称、习性等。幼儿观看视频----各种各样的海底生物通过观察，帮助幼儿了解更多的海底生物，使幼儿产生学习讲述的兴趣。四、播放视频，感受海底世界的多姿多彩师：老师这里还有好看的《海底世界》，让我们一起去观赏一下吧。进一步激发幼儿对鱼和其他海底生物的兴趣。活动反思：活动中，引导幼儿通过观察，幼儿知道海洋里存在着各种各样不同的鱼，激发幼儿学习的兴趣。帮助幼儿了解更多的海底生物，使幼儿产生学习讲述的兴趣。说说画册上的各种生物，如海龟、海星、海马、鲨鱼、鲸鱼等，知道它们的名称、习性等，小朋友兴趣很高。

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