音乐听课记录

活动名称：水族馆（音乐）  

活动流程：

一、欣赏音乐，初步了解音乐结构。

1、引导幼儿欣赏全曲音乐（老师：这是一首描写池塘的音乐，听听，想想，音乐告诉我们一件什么事？）

2、老师带着幼儿边听音乐边看教学挂图，了解一段音乐是水草在生长，另一段音乐是小鱼在游来游去探望水草。（老师边看边讲解，增强了幼儿对音乐的记忆认识）

二、分段欣赏音乐，创造性的进行表演。

1、幼儿欣赏段音乐，鼓励幼儿做出各种优美、舒展的动作，表现水草不同姿态的生长动作。

2、幼儿欣赏段音乐，鼓励幼儿创造性的表现小鱼游水与水草游戏的动作。

3、乐曲结束时，启发幼儿用动作与水草告别。（对于不同段的音乐，老师通过简答的动作和语言引导幼儿做出相应的动作模仿和创造）

三、完整的听音乐做游戏

1、幼儿完整的欣赏音乐并随乐游戏。（老师：听了几遍音乐，孩子们你们可以在优美的音乐声中选择自己喜欢的角色舞动游戏起来吗，做一个无忧无虑的海洋生物）

2、幼儿分角色进行游戏，扮水草角色的幼儿可找合适空间随意站立，小鱼可移动位置游动。

活动评价建议

活动重难点在于让幼儿大胆创编不同的鱼游动作，因此老师创造了宽松的氛围让幼儿自由地感受和想象，从而让幼儿产生了再次参与聆听的兴趣和期待。在活动的开始部分老师尽量少用或不用辅助手段，以免分散幼儿对音乐的注意力，固定住幼儿独特的思维和想象。老师能从幼儿的实际水平出发制定欣赏的目标。支持幼儿的表现，让他们在轻松的氛围中充分释放自己对音乐的感受。