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……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………福州屏东中学教学笔记年月日普通高中课程标准实验教科书·历史必修·第一册专题六古代希腊、罗马的政治文明三罗马人的法律第一部分：教案内容【教学设计】学情分析：我校属于二级达标学校。高中生源一般，整体素质不是太理想。高一年级的历史学习，是学生在高中阶段学习历史的起点，也是关键。能否树立正确的历史观念，掌握科学的学习方法，培养一定的历史思维，便决定了学生历史学习的好坏。由于我市初中历史采取开卷考的形式，导致学生对历史往往存在着这样一些印象：历史是“副科”；是死记硬背，与现实联系不大；是无用之学……由于初中的基础不扎实，对于高中历史学习产生了不利影响。高中历史教材的编写采用了专题的形式，以专题为线索展现历史发展脉络，打破了时空的界限。这本应建立在学生掌握通史的基础之上。但初中历史教育的现状决定了众多学生既对初中历史知识的掌握情况不理想，无法形成学习高中历史课程的必要的知识基础；又缺乏必要的学习能力和方法的培养。采用专题的形式编写教材，这一体例对教学有以下几点不利：⑴知识系统不完整，同一阶段不同历史现象的联系不紧密；⑵专题之间的跳跃性大，新知识的学习缺少旧知识的铺垫；⑶专题性的历史内容理论性强，难度加大；⑷各模块教材之间历史知识的重复。所以教学时，一定要注意专题内知识的完整性问题，同时还要考虑本专题知识与其他专题的联系。在有限的时间里，如何深入浅出地把历史知识向学生讲述清楚，并引导他们通过学习活动有所收获，这对历史教师无疑是一个重大挑战。教学思路：历史课程标准：了解罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用，理解法律在人类社会生活中的价值。考试内容与要求：了解《十二铜表法》的主要内容及地位，认识罗马法在世界法制史上的地位。学习要求：了解罗马法的主要内容，认识罗马法在维系罗马帝国统治中的作用，理解法律在人类社会生活中的价值。重点：掌握罗马法的主要内容、发展过程及其对罗马政权统治的维系作用。难点：认识罗马法的历史作用及其现实价值。【教学目标】一、知识与能力了解下列基础知识：《十二铜表法》、自然法、罗马公民法、罗马万民法。通过对以上知识的了解，使学生掌握罗马法的发展过程和历史作用，引导学生认识罗马法的历史意义。二、过程与方法在教师的指导下，学生就罗马法的起源、罗马法的内容发展和罗马法的历史作用三个问题进行归纳和总结，全面理解罗马法的内涵。三、情感态度和价值观通过对罗马法的全面归纳总结和评价，教师要引导学生认识罗马法的历史意义和法律、法制在现实政治生活中的价值，最终肯定法制在现实社会生活中是一种最合理的国家治理方式，具有不可替代性。【教学流程】播放视频：《罗马·全面战争》片头动画德国法学家耶林格曾经说过这样一句话：“罗马曾三次征服世界，第一次是以武力，第二次是以宗教，第三次则以法律。而第三次征服也许是其中最为平和，最为持久的征服。”问：罗马征服世界，“第一次是以武力”指的是什么？答：罗马依靠武力建立了地跨三洲的大帝国。问：“第二次是以宗教”指的是什么？最新精品资料整理推荐，更新于二〇二一年一月二十八日2021年1月28日星期四07:11:54
……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………答：是指基督教在世界的传播。基督教诞生于约公元1世纪中期罗马帝国统治下的耶路撒冷地区，后来成为罗马帝国的国教。“第三次则以法律”指的是罗马法的创建与发展，维系了整个帝国统治。作为近现代西方法律的基础，罗马法泽被后世。本节课我们来共同探讨学习有关罗马法的知识。投影：广义的罗马法指通行于罗马统治的整个地中海世界的法律制度。请同学们迅速浏览本课内容，了解罗马人的法律有哪些？答：……投影：罗马在国家形成的初期，没有成文法典，只有习惯法。什么是习惯法呢？你能试着从字面上解释吗？答：约定俗成；习惯成自然；……投影：习惯法：人们接受并默认为社会生活中相互关系的行为规则。没有固定的成文形式，具有很大的伸缩性和不确定性。从罗马建城到共和国建立之初，罗马人主要依靠祖辈传承下来的习惯法来调整社会关系。贵族垄断了立法权并随意曲解法律以欺压民众，广大平民对此强烈不满，他们极力要求制定成文法来保障自身的权益。正是迫于平民的强大压力，罗马共和国颁布了第一部成文法典《十二铜表法》。请同学们观察课本第111页的《十二铜表法》模拟图，为什么这部法律叫《十二铜表法》？答：因为法律条文刻于12块铜板之上。问：这样做有什么好处？答：防止贵族随意曲解法律；可以公之于众，让更多的平民知道法律条文；……《十二铜表法》有哪些内容呢？我们截取其中的部分条文来了解。阅读下列材料：第5表：死者的财产需按其遗嘱进行处理。第7表：债权人可将无力偿还的债务人，交付法庭判决，直到将其戴上足枷、手铐、甚至杀死或卖之为奴。第8表：凡故意伤人肢体而又未能取得调解时，则伤人者也需受到同样的伤害，不过，如有人打断自由人的骨头，他须偿还300阿司付金；如被打断骨头的是奴隶，罚金可以减半。第11表：禁止贵族与平民通婚。——摘自《十二铜表法》请回答：⑴根据条文的内容分析，这部法律具有什么特点？答：法律条文内容广泛；条文比较清晰、具体；部分条款掺杂着原始、落后习俗；保留了某些维护贵族特权的法规。⑵这些条文的内容能体现“法律面前人人平等”吗？请阐明你的理由。答：不能。因为《十二铜表法》主要维护了奴隶主贵族的利益。⑶它的出现有何历史意义？答：在一定程度上限制了贵族的权利，保护了平民的利益；是罗马成文法诞生的标志。可见，成文法最大的好处就是有章可循。投影：今日说法：古罗马法最新精品资料整理推荐，更新于二〇二一年一月二十八日2021年1月28日星期四07:11:54

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