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民办初中学生存在的问题之现状剖析及对策建议-最新资料

时间：2023-11-25 14:53:36 下载该word文档

民办初中学生存在的问题之现状剖析及对策建议
人们常说，教师是太阳底下最光辉的职业，但顶着巨大光环的教师同时也承担着不被外行所知的高风险，尤其是民办初中的教师，他们背负的压力绝不亚于重点高中教师的升学压力，如时刻担心学生出问题；“保姆式”教育管理，要同时照顾学生的学习、生活等等。很多学生出现的问题与学校说不上有太大的关系，但学生一旦出事，学校和相关的班主任却要承受巨大的经济压力和精神压力，如周末是法定休息时间，学生外出未归，学校协助家长寻人，花费大量人力、物力和财力，轻则履行寻找责任，重则被告到法庭；学生置学校禁令不顾，晚自习后不进寝室而是翻墙外出上网，在网吧与人产生纠纷，家长闹事，学校领导和班主任寝食难安，民办学校问题学生的问题层出不穷。凡此种种，折射出当今民办教育的举步维艰和尴尬局面。
一、民办初中学生存在的问题
民办初中，相对来说，“问题学生”偏多，其存在的问题主要表现在细微的心理问题上，现将一些问题列举如下：
1.害怕学习，成绩不稳定。学生基础较差使得他们对学习缺乏兴趣，遇到比较喜欢的科目或对任课老师有好感的成绩会好些；多数科目分数比较低，面对成绩在短时间的懊悔后就抛之脑后，相当一部分甚至对分数没有感觉。
2.做事缺乏耐心，自信心差。学生自信心差，不敢大胆地做事，总认为自己不可能把事情做好。一件事情即使做了，也不能坚持下去，一有困难挫折就灰心丧气，无法用一种积极向上的态度对待自己，严重的甚至选择退学，自暴自弃。如有一学生，在校读书一年半时间，因害怕考试，对考上高中没有信心，班主任多番劝说无效，仍选择放弃学业。
3.以自我为中心，逆反心理较强。由于思考能力不强，无法从全局来看待事情，学生的自我意识太强，凡事以自我为中心，把自己的利益看得很重，不顾及其他。在接受老师和家长批评教育过程中1/4

容易产生逆反心理。以值日事情为例，很多学生不愿多干活，能偷懒则懒，在物质和精神上都不愿吃一点亏。
4.心灵空虚，追求新奇刺激的事物。因为缺乏明确具体的奋斗目标，又没有生活负担，吃穿不愁，学生普遍感觉生活无聊，于是通过上网、早恋等方式来消磨时间，填充空虚的心灵，个别的因此而酿成大错。女生夏某，平时沉默寡言，在初中一年级下学期时期，经常夜不归宿，家长班主任多次教育无果，最后自己选择退学。
二、民办初中学生问题存在的根源
1.生理影响。尤其是民办初中的学生正处于生长高峰，生理上由发育走向成熟。生理上的剧变，带来心理上的激荡。然而学生的心理发育与生理成熟不同步，心理发展水平大大滞后于生理上的成熟，这样他们就很难正确地面对思想上、学习上遇到的各种困难，从而影响了他们的心理健康。2.“隔代监护”是农村学生出现不良行为的主要因素。因父母外出务工，往往把教育和监护的担子留给了长辈，由爷爷奶奶照看，形成了农村普遍的一个大群体“留守一族”，由于爷爷奶奶知识上的欠缺、管教方式上存在的诸多问题，因此，必然会对学生产生很多不利影响。
3.对“独生子女”的过分溺爱使得民办中小学学生的言行以自我为中心，无拘无束。农村的老人把孩子视为香火，寄予了很大的希望，一味满足小孩的要求而没有注意到不良习惯行为的渐渐出现，有的家长对小孩百依百顺，导致孩子出现行为上的偏差。
4.社会影响。社会的巨大变迁对成长中的学生影响也不可低估，他们往往对社会上积极的方面视而不见，而对消极的东西较为敏感，如社会上的一些不好的传言都容易导致他们对前途失去信心，进而影响正常的心理发展。
三、解决民办初中学生问题之对策建议
针对当前民办初中问题学生的现状，结合个人从事民办初中的教学与学生管理的一些感受，我认2/4

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