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认识寻物启事的写法,用正确的格式写一则寻物启事

时间：2023-08-14 21:13:42 下载该word文档

学科课题名称难点名称
张艾颖语文
年级/册
三年级下册
寻物启事
填写时间教材版本
8月30日部编版
学写寻物启事，注意格式及内容。做到内容恰当、表达清晰。
从知识角度分析为什么难
“启事〞是一种实用文体，看似简单，实那么内容复杂，首先书写格式要正确，其次内容上要把丧失物品的相关信息写清楚。
难点分析
从学生角度分析为什么难
“启事〞的内容要求精练，还要能完整准确地描述物品，学生对这一点比拟难把握。写作时容易丢三落四。
难点教学方法
1.通过ppt直观演示寻物启事的写法及运用。
2.联系生活设计情景，引导学生帮助别人的同时，激发学生学写寻物启事的兴趣。
教学环节教学过程
导入
一、师谈话导入：
1〕同学们，上一个我们学习了积累和运用词句段，下面我们来学习一种新的应用文体“寻物启事〞。2〕如果我们丢了东西，一定会很着急，想快点找回丧失的物品，怎样找回自己丧失的物品，并且能够让见到你丧失物品的人联系到你呢？这就需要用到“寻物启事〞。下面我们就来学习如何写“寻物启事〞。
二、指导书写
1、出示课本中的“寻物启事〞，学生自由读一读，说一说你从“寻物启事〞中知道了什么？寻物启事
昨天下午放学后，我把一件蓝色外套落在了操场上。如有拾到者请与我联系，非常感谢！
三年级〔1〕班李晓宇5月20日
知识讲解

〔难点突破〕
2、详细了解寻物启事每一局部内容的写法和要求：

寻物启事的标题可以有两种构成格式
第一,由文种名称和缘由构成。如“寻物启事〞。
第二,由文种名和具体丧失物名构成。如“寻书启事〞“寻自行车启事〞。

寻物启事的正文一般由以下几项内容构成
其一,写明丧失物的名称、外观、规格、数量、品节牌等,同时要写明丧失的原因、时间和具体地
点。
其二,交代清楚拾物者送还的具体方式,或注明发文者的详细地址、联络方式等。
第三,寻物启事是求人协助寻找的,故除文中写要些表谢意的话外,还可以写明给以抬到者必要的酬物金之类的话。

1、掌握寻物启事的写法，要求，可以帮助我们找回失物，运用正确的寻物启事能够起到事半功倍的效果。
2、假设今天你丧失了自己的语文书，根据这条线索，写一那么寻物启事。3、学生练习，展示。
课堂练习如：〔难点稳固〕寻物启事
今天上午放学时，我不慎在放学路上丧失三年级下册语文书一本。如有拾到者请与我联系，非常感谢！
三年级〔〕班〔〕〔〕月〔〕日

四、小结
1、分享儿歌，稳固重点

小结
寻物启事
寻物启事用处大,标题居中不能少;正文前面空两格,写明时间和地点;物品特征要写清,最后写上交给谁感谢用语不能忘,右下署名和日期。
2、提出希望。

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