一年级三班家庭教育家长会发言稿

尊敬的各位家长:

大家好!

首先,请允许我代表所有老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢.感谢你们对我们老师工作的关心和爱护,感谢你们对我们学校工作一如既往的大力支持.今天邀请家长朋友来和我们老师一起,召开这次特殊的会议,主要目的就是研究一下家庭教育在孩子一生中的重要作用。

父母是孩子的第一位教师,是孩子模仿学习的第一人选.有些家长认为教育是老师的事情,这是很不正确的,有一位教育学者曾经提出5﹢2=0的理论,也就是说在学校五天的教育加上在家中两天的放任自流,其教育效果等于零.从这个观点可以看出家庭教育在教育中的重要性.

一、为什么要特别重视家庭教育？

“家庭教育”：“广义的家庭教育，应当是家庭成员之间相互实施的一种教育。” “在家庭里，不论是父母对子女，子女对父母，还是长者对幼者，幼者对长者，一切有目的、有意识施加的影响，都是家庭教育。”

1966年美国约翰.霍布金斯大学教授撰写《科尔曼报告》 ： 影响孩子学成绩的主要因素是家庭。孩子所接受的家庭教育一直在幕后操纵孩子的学校生活，家庭教育是学校教育永远的背景和永远的底色。

朱庆澜《家庭教育》中说道:

6岁前的家庭教育是“至关重要的事”。

第一道染缸。“丝白的时候，随你爱怎么染就怎么染。儿子小的时候随你爱怎么教就怎么教。教小孩本是极要紧又极容易的事，各人偏在不容易的时候去教，偏要等到大了不容易教的时候去教，费力又无益，岂不是怪事吗?”

因此，对子女的教育必须同孩子的智力曙光同时开始。

二、家庭的作用远大于学校

优秀家长营造优秀家庭

问题家长促成问题孩子

问题学生的背后，一定站着有问题的家长。只教育问题学生是治标，家庭教育水平与在校优等生成正比。提升家长水平可以提高优等生数量,更能大幅降低后进生比例，避免或减少未成年人违法犯罪。

说到这，我们来看看我班现状：

照顾太多：饭来张口，衣来伸手；

关照太多：你应该这样，你应该那样；

禁止太多：这个不可以，那个不可以；

安排太多：以成人意志安排太多的辅导学习。导致孩子责任意识淡薄，依赖性过强。

这样看来 爱，反而成为伤害。

所以爱要适度

过分的爱是给儿女“最可怕的礼物”。“可以这样来比方：如果你想毒死你的孩子，你就给他饱喝一服足量的你个人的幸福，他就可以被毒死。”

“最可怕的事情就是用父母的幸福来栽培儿童。”

“一味抱着慈悲心肠为儿女牺牲一切的父母，可以说是最坏的教育者。”

我们更要意识到好母亲胜过100所学校： “国家的命运，与其说是操在掌权者手中，倒不如说是握在母亲的手中。因此，我们必须努力启发母亲_人类的教育者 .”

“一个好父亲胜于100个教师。”（17世纪英诗人乔治—格尔贝）

母亲：习惯养成，感情培养

父亲：智慧启迪，做人引导

三、家庭基本规则：

——不拿别人的东西；

——不干扰别人；

——不说粗俗粗野的话；

——不说假话，做错事要认错；

——不挑食不剩饭，不随便花钱；

——不发怒；

——关心他人；

——事先制定明确规则。和孩子共一起制定，共同遵守。

四、父母要做孩子的榜样

不能设想一个缺德的人能育出高尚道德的孩子。

父母是孩子的镜子。明灯。

榜样是无声的力量。活教科书。不是正面就是反面榜样。是不可抗拒的。

要改变孩子，首先改变自己。

家长角色：

—在家中“不是绝对的、不受任何约束的主人，而只不过是集体中一位年长的、负有责任的成员。

—严肃地对待自己的生活。不使家庭破裂，把孩子置于最困难的境地。

—通过自己的心灵、思想，让孩子产生兴趣和自豪，最终融入大集体中。

——以身作则。父母自己的行为是最具有决定意义的东西。父母对自己的要求，对自己家庭的尊重，对自己一举一动的检点，这就是首要的和最主要的教育方法。

——家长最重要的作用是组织。要经常考虑如何组织自己的家庭、个人生活和社会生活。要十分关注小事，小事每天、每时、每刻都在起作用。

五、好的家庭关系胜过许多教育：夫妻和睦，家庭教育就成功了一半。

对孩子来说，他们需要的不是学富五车的父亲，也不是才高八斗的母亲，不是官位显赫的爸爸，也不是日进斗金的妈妈。他们需要的是宽厚的父母，宽松的家庭氛围，顺其自然的教育。

六、教孩子自力更生

家庭的物质化使孩子的视野狭窄，逃避挑战。生活技能和自我管理技能弱化。养育宝贝王子和公主。小学高年级不会系鞋带、扣子。无法一个人睡觉。

三低：自我管理能力、情商、适应能力。西方称这类家长是直升机家长，日本称怪物家长。

七、培养孩子三种支撑能力

1、物质上穷养：指不要在物质上毫无节制地满足孩子，而是要让孩子意识到，任何东西都是要付出劳动才能得到，没有理所当然的索取。

2、精神上富养：指要养出孩子开阔的眼界、丰富的知识、为人处事、幸福的能力等精神财富，而不是锦衣玉食和山珍海味。

3、培养孩子的社会交往能力：教育孩子如何与人相处，放手让孩子独立解决问题。

纠正这些经常说的话

1、把心思用在学习上。

2、别人为什么做得到，你为什么做不到？

3、爸爸妈妈那么辛苦，从小到大不知道为你操了多少心，你怎么就不知道回报呢？

4、多跟成绩好的同学玩，少跟那些成绩坏的坏孩子玩！

5、有没有信心？

6、爸爸妈妈这样都是为你好。

7、你笨吗？你比谁都聪明，就是不认真不刻苦。

8、我怎么就生了你这么个@#？!

9、跟学习无关的活动少去参加。

10、你既然生在中国，就必须面对中国的这个教育体系。大家都是这样学习的，你为什么学不过别人呢？

11、不许说谎。

12、考不上爸爸妈妈也不会怪你，明年我们再重新复习。

13、老师说你……

14、一切拿成绩说话。

八、安全教育

虽然我们学校有严格的管理，也不可能时时处处将每一个学生都有处在老师的掌握之中，这就是俗话说的“手再大也捂不过天来”；虽然我们多层次的安全教育，也不可能达到每一位学生都能按学校的要求去做，这就是常说的“教育不是万能的”；所以还需要家长的支持和配合。

1、 关于孩子的监护问题。教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》及《未成年人保护法》明文规定，家长是学生的监护人，学校的职责是代表国家对学生进行教育，对学生在校期间的活动进行引导和管理。所以，那种“把孩子交给学校”的想法是不正确的， 家长应依法履行监护职责，配合学校对学生进行思想教育、安全教育管理和保护工作。孩子的性格、品德、行为、习惯等方面的形成，主要靠家庭教育打基础。因此，家长应该“营造一个温馨健康的家庭”，以身作则，成为子女的楷模。家长应该关注他们的思想，及时了解子女的思想、行为动态，以防为主，杜绝不良行为的发生。教育他们讲文明、讲礼貌、讲纪律；很多老师、家长可能在学习方面教育比较多，其实思想教育、品德教育、礼仪教育很重要。有教育专家批评中国的教育，就说：很多人都想望子成龙，首先应该望子成人。

2、 关于孩子的接送问题。对于一些路途较远，学生年龄较小这一特征，家长安排人接送是必须的，但是，安排什么人、用什么车辆接送应该有所选择。安排年纪较大的老年人，将会影响学生的安全，用机动车的，乘农用车，乘无驾照、无车牌、无行驶证“三无”车辆和驾驶技术不好的，车况不好的车辆，可能造成对孩子的伤害。学校对一些路途较远乘坐私人校车这些学生的安全也较为担心。一张小车里塞上二三十人，严重超载，这对孩子的健康很不利。同时也存在很大的交通隐患。

3、 关于冬季安全问题。不要再卧室点蜂窝煤炉，防煤气中毒；下雪大雾天接送孩子一定要注意安全，不抢道、不超车。天寒地冻的时候教育孩子别滑冰。

家长的善导是家庭教育的黄金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐渐步入正道.教育孩子是我们教师的责任,也是家长们的责任.学生来到学校接受教育,提高和进步,是我们老师的愿望,也是家长们的愿望.在剩下的这段时间里,我希望家长朋友多费点心思,工作是忙不完的,钱也是赚不尽的,但现在都只有一个孩子,孩子的成长过程也只有一次,而且他还是你们整个家庭未来的希望,所以我希望各位家长配合我们 的工作.有问题及时和老师联系,及时沟通，经常问问平时的学习情况啊,关心一下思想动态啊,都是可以的.