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线上教学与开学后教学跟进衔接实施指导意见

时间：2023-11-11 15:31:54 下载该word文档

安驾庄镇坡庄小学线上教学与开学后教学跟进衔接实施指导意见开学将至，为应对新冠疫情的各类防控工作预案，积极落实各项防控措施，建立各项疫情防控工作机制，做好线上学习与开学的衔接工作，为学生健康成长保驾护航。经校委会研究，特出台本学期教学工作实施意见，详情如下：新学期，面临的最大挑战就是时间短、教学任务繁重。因此，学校教导处在设置全校教学工作计划时，要结合实际，对教学工作作出科学周密的安排。一是要根据上级“停课不停学”要求，安排好学生假期在线学习工作。学校教导处要做好学生网上学习的各种准备，通过微信群或QQ群，对师生开展网上授课和学习指导培训，制定好各年级课程表，选好网上课程资源，及时推送网络课程。同时，教导处每天要统计各班网上学习开展情况，掌握各类教学信息，并针对直播过程中出现的共性问题作出必要调整。二是检测网上学习的效果。学校正式开学后，教导处要针对学生假期网上学习的内容，安排各学科开展一次全校性的集中监测，并要求任课教师认真分析测试结果，及时查缺补漏，据此做好新旧知识的衔接，指导教师制定新学期教学工作计划。三是安排好新学期的补课工作。一些由于主客观条件的限制，无法实施网络直播教学，这类学生在开学后实行“零起点”教学，因假期延迟而耽误的课程利用周末或压缩暑假补齐。教导处要做好调查，摸清哪些学科需要补课，补多长时间，据此制定周末和暑假补课计划。四是安排好毕业年级的教学和复习工作。学校教导处要在摸清毕业年级各学科教学进度的基础上，着眼整体，制定毕业年级新课教学计划和复习计划。五是除完成上级安排和本校设计必要的教学业务活动外，为了教师能集中精力完成新学期教学任务，尽量减少教师的非教学类活动，以免冲淡教学。六是进一步开展信息技术与教学深度融合的研究。网络教学给学校和教师带来了困难和挑战，也为教育发展提供了难得的机遇。不可否认，在线教育将成为学校教育的有益补充，也是学校提高教育质量必不可少的手段。对此，以此为契机，引导教师研究线上和线下混合教学的新途径，帮助教师提高课堂教学效率和教学质量。同时，发动教师在日常教学中积累优质课程教学视频，组建学校课程
资源库，及时在学校课程平台推送，为学生创造处处可学、随时即学的良好学习环境。七、加强对抗疫一线人员子女和农村留守儿童等重点群体的学习指导和关心关爱。2020年3月

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