河南省2020年（春秋版）九年级上学期期末考试语文试题D卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、选择题

1 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）

2 . 词语积累——下列句子中加点词语使用正确的一项是（ ）

二、字词书写

3 . 给下列加点字注音或根据拼音写出汉字。

东升的旭日，斑驳的树影，陡qiào（______）的山峰，潺潺（______）的小溪，静mì（______）的村庄，广mào（______）的原野……世间万物，千姿百态，四季景色，美不胜收。

三、现代文阅读

部分PM2.5是活的?

①当我们在讨论PM2.5.PM10时，可能没有想到它们在空气中有一部分是活的，还会自我繁殖，这就是指生物气溶胶。在北京大学近日召开的空气生物安全研讨会上，多位与会专家表示，大气污染防治，除关注各种化学成分，混杂其中的生物活性物也应成为重要研究对象。

②生物气溶胶通常是指空气动力学直径在100微米以内的含有微生物或来源于生物性物质的气落胶，包括悬浮于空气中的细菌、病毒、真菌及化学毒素等，是PM2.5.PM10等大气颗粒物的重要组成部分。

③生物气溶胶主要来源于土壤、植被、水体等排放，以及包括人类在内的动物、医院、养殖场、垃圾填埋场、污水处理厂等排放。不同来源、不同粒径的生物气溶胶颗粒由于毒性和在空气中悬浮时间不同对人们的健康危害也存在显著差别。如风媒植物花粉颗粒、真菌和细菌的典型粒径分别15--58微米、1- 30微米和0.25- 8微米，而病毒的粒径则小于0.3微米。

④生物气溶胶通过呼吸能导致下呼吸道感染、哮喘、过敏等各种呼吸系统疾病。如1918年爆发的HIN1流感使得全球5000万人死亡。如今流感病毒导致的下呼吸道感染仍然是人类第四大杀手，每年近300万人因此丧生。

⑤“PM2.5更小，可直接进入肺泡、血液等，因而被认为危害更大。”专家说。与化学物质最大的区别是，如果生物气溶胶被吸入人体，不但能进入得更深，在一定条件下还可以自我繁殖，因其这一特性，特定生物气落胶的危害是没有阈值的。空气中常见的青霉茵属、曲霉菌属、孢子菌属等真茵都可以分泌过敏原，引发过数性呼吸系统疾病。研究指出，生物气溶胶暴露还能使健康人的血压显著升高，导致不可逆的慢性肺功能减退。

⑥人们还发现， 在雾霾天时，空气中生物气溶胶浓度水平显著高于非雾霾天的浓度水平:污染严重的城市明显高于乡村。也就是说，雾霾时空气中的这些生物成分进一步加重了健康风险。与硫酸盐、硝酸盐和铵盐等化学成分的PM2.5.PM10相比时，某些时候生物气溶胶对人体健康的威胁更大，所以对其监测预警和防护也提出了更高要求。

⑦据介绍，为实现生物预警，美国耗费了近1000亿美全，专门设置了“生物盾牌计划”。过去10年，北京大学生物气溶胶实验室研发了专门的空气生物安全防御系纯BisSTAND.首次以荧光标记的酵母菌的实现了对细菌PM2.5毒性指标的多方面实时在线监测等。

⑧人类细胞与酵母菌细胞一样有自噬现象，基本机理等也类似，并具有相似反应，通过PM2.5等对酵母菌基因的损害可推断出对人类基因的相关损伤。当PM2.5等对酵母菌发生了某些损伤，相对应的绿色荧光蛋白(GFP)就会表达并发光，然后被酵母菌蛋白荧光自动检测平台“捕捉”到，这样就好像实时监测到不同地区每辆车的行驶拥挤状况。

⑨大气污染防治本质上是为了最有效和最大限度减小大气污染对人体健康的影响，现有空气质量评价体系主要以质量浓度为标准，而忽略了不同颗粒物组分的差别，这其中包括有活性的生物气溶胶，这样会造成不计成本的污染物盲目减排，却没有获得额外的健健康效益。因此，客观上就需要建立大气污染毒性指标体系。

4 . 文章的标题有什么好处?

5 . 结合全文，说说生物气溶胶对人体健康产生威胁的原因是什么?

6 . 请分析加点词语在句子中的表达效果。 

当PM2.5等对酵母菌发生了某些损伤，相对应的绿色荧光蛋白(GFP)就会表达并发光，然后被酵母菌蛋白荧光自动检测平台“捕捉”到，这样就好像实时监测到不同地区每辆车的行驶拥挤状况。

7 . 下列对原文有关内容的概括与分析，正确的一项是（ ）

8 . 阅读下面的文字，完成小题。

春天，我在这片土地上，用细瘦的胳搏，紧扶着锈钝的犁。深埋在泥土里的树根、石块，磕绊着我的犁头，消耗着我的体力。我汗流浃背，恨．不得立刻躺倒在那片刚刚开垦的泥土上。可我懂得我不应耗费时间，去感kǎi生命的艰辛，也不应自怜自艾命运怎么不济，偏偏给了我这样一块不毛之地。我要做的是咬紧牙关，拼尽全力，压到我的犁头上去。我怀着希望播种，想象着它将发芽、生长、开花、结果。如一个孕育着生命的母亲，期待着自己将要出生的婴儿：我知道，人要是能够期待，就能够奋力以赴。

(1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。

磕绊（____）  kǎi（____） 自怜自艾（____）

(2)文中有错别字的一个词是“______”，这个词的正确写法是“________”。

(3)“汗流浃背”中“浃”的意思是_______；“不毛之地”的意思是_________。

(4)语段中运用了___________的修辞手法。

阅读文段，回答问题

高温与低温

黄永武

①有一年中央副刊的作家们,前往梨山农场访问,宋场长为我们介绍台湾种植苹果成功的故事说：“台湾各地的高温都够了,但是低温却不够,必须到这高山上,低温够才结苹果……”他又讲到泰国去传授种苹果水梨的经验,并重复地说：“泰国的高温都够,必须寻觅到低温也够的高山上……”果然,梨山上发财的农林经验,使千千万万泰国农民都受益了。

②这“高温”与“低温”兼备的说法是科学,回想农民老古话的谚语里,亦已有相同的经验,譬如俗语道:“六月不热,五谷不结”,“六月盖夹被,田里不生米”，都是说一年的高温不足,稻就不能收获；又如俗话把“腊雪赶春头”叫做“瑞雪”，乃是“雪兆丰年”，又说“三九无雪休种麦”,都是说一年的低温够了,才是丰年的征兆,不然麦子就不能丰收。

③ 但这“高温”“低温”的说法,引起我很大的震撼,我发现不但水果稻麦需要它,其实人生的历练,又何尝不需要高温低温的一苦一乐相参勘呢?

④我想起李白与杜甫，伟大的诗人大抵均以人生的大乐与大悲为真诗的源头，而他俩都躬逢开元天宝盛世的“高温”，也都躬逢安史之乱的“低温”，尽管李白以修道成仙为大乐，杜甫以尧舜大治为大乐，但他俩在被高温低温的薫蒸激荡后，备尝贬谪流离的滋味，并亲见兵火饥馑的大悲，正是这种悲天悯人、拯救苦厄的心意，发为呻吟，造就了他俩诗仙诗圣的巅峰境界。

⑤这就像北国冰天雪地里的乔木，反而长得特别青翠挺拔，高耸入云，因为它除了有花落叶坠的小悲外，更有霜雪巨风剥伤剪击的大悲，在低温的劲烈侵刻中，耐心度过“反膏收液、郁积磅礴”的潜伏期，直待春夏日暖的高温到来，大展繁荣怒发的美姿，古人说：“必有大凋落而后有大发生，必有大摧折而后有大成就”，造化之理，在草木是如此，在人生更是如此。

⑥所以人的一生，不能只过“温室花朵”的高温生活，有时候也要经过大折损、大患难、大屈辱的低温生活，才会步入大伸展大福气的境地。

9 . 文章第①②自然段有什么作用？

10 . 文章第④段主要运用了何种论证方法？有何作用？

11 . 请结合全文分析“高温”和“低温”的内涵。

四、情景默写

12 . 用课文原句填空。

（1）________________，不错的，像母亲的手抚摸着你。

（2）________________，思而不学则殆。

（3）_______________，落花时节又逢君。

（4）三军可夺帅也，_____________。

（5）李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借景抒情蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远的诗句是：_____________，____________。

（6）《次北固山下》中表现时序变迁、新旧交替规律的句子：_________，__________。

五、课内阅读

文言文阅读

诫子书（诸葛亮）

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

13 . 解释下列加点词语的意思。

（1）非学无以广才：______          

（2）意与日去：______

（3）淫慢则不能励精：______        

（4)险躁则不能治性：______

14 . 将下面的句子翻译成现代汉语。

（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

（2）年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世。

15 . 对这篇短文分析不正确的一项是（ ）

16 . 诸葛亮写作这封信的用意是什么？

六、诗歌鉴赏

阅读下面古诗，完成后面小题

登飞来峰

[宋]王安石

飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

题西林壁

[宋]苏轼

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面日，只缘身在此山中。

17 . 以上两首诗都是诗人登临之作，王诗以“千寻塔”极言登临之地的______________，苏轼以“各不同”描写庐山面貌的______________。

18 . 请结合诗意简要阐述以上两首诗在认识事物方面的理趣。

（知识卡片）

理趣是指诗歌所蕴含的哲理与审美情趣。

宋诗往往不排斥说理，但不用抽象、直露的“理语”入诗，而要用具体生动的经历来表现一定的道理。

七、名著阅读

阅读《简·爱》第二十三章选段，完成下列小题。

①“简，听见夜莺在林中歌唱吗？――听呀！”

②我听着听着便抽噎着哭泣起来，再也无法抑制强忍的感情，不得不任其流露了。我痛苦万分，浑身颤栗着。到了终于要开口的时候，我便只能表达一个冲动的愿望：但愿自己从来没有被生下来，从未到过桑菲尔德。

③“因为要离开所以才难过吗？”

④悲与爱在我内心所煽起的强烈情绪正占上风，并竭力要支配一切，压倒一切，战胜一切，要求生存、扩展和最终主宰一切，不错――还要求吐露出来。

⑤“离开桑菲尔德我很伤心，我爱桑菲尔德――我爱它，因为我在这里过得充实而愉快-

至少有一段时间。我没有遭人践踏，也没有变得古板僵化，没有混迹于志向低下的人之中，也没有被排斥在任何一次同光明、健康、高尚的心灵交往的机会之外。我已面对面地同我所敬重的人、我所喜欢的人，――同一个独特、活跃、博大的心灵交谈过。我已经了解你，罗切斯特先生，非要让我永远同你分开，使我感到恐惧和痛苦。要是非分別不可，就像看到非死亡不可一样。”

……

⑥“我告诉你我非走不可！”我反驳道，感情很有些冲动，“你难道认为，我会甘愿留下来做一个对你来说可有可无的人？你以为我是一架机器？――一架没有感情的机器？你以为我能够容忍别人把一口面包从我嘴里抢走，把一滴生命之水从我杯子里泼掉？难道就因为我一贫如洗、默默无闻、长相平庸、个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了？――你想错了！――我有和你一样丰富的心灵，我有和你一样充实的心胸！要是上帝赐予我一点姿色和充足的财富我会使你和我现在一样难分难舍，我不是为遵循习俗、常规，甚至也不以血肉之躯同你说话，而是我的灵魂在同你的灵魂对话，仿佛我们两人穿过坟墓，站在上帝脚下，彼此平等――本来就如此！”

19 . 选文第①段是罗切斯特的话。联系本章内容，说说这句话的作用。

20 . 选文第⑤段是简·爱的真情告白，从中可以看出她对罗切斯特的感情是建立在怎样的基础上的？

21 . 这部小说至今有一百七十多年了，在世界文坛一直闪耀着独特的光芒。请结合你的阅读体验，谈谈小说中哪一点“独特的光芒”使你获取了成长的力量。

八、综合性学习

22 . 阅读材料，按要求回答问题。

材料一　当下“文创产品”已成为不断升温的一个热门词汇，全国各大博物馆也纷纷投身其中，然而要打造富有特色的文创产品并非易事，产品雷同现象比比皆是。某博物馆馆长就这一问题谈了看法：“我们馆里历来有文创产品，书画系列、瓷器系列、钟表系列……种类也不少，但80%和各大博物馆趋同。游客并不青睐。我们再也不能让顾客花钱买一块毫无意义的石块，哪怕它雕刻得再精美，如果后面没有故事、内涵，它终究只是一块石头。”

材料二　故宫博物院致力于文创产品设计，2017年故宫文创部线下收入近1亿元，线上淘宝网店收入近5000万，2017年文创产品总销售收入为1亿4千万元左右。截至2017年底，故宫博物院的文创产品共有9170种，为故宫带来10亿元左右收入。其中，朕知道了”胶带、“朝珠”耳机、“朕亦甚想你”折扇、“清明上河图”餐垫、“万寿无疆”围裙、“朕就是这样的汉子”汗衫等等系列文化创意产品，既有趣实用又充满故宫元素。

(1)从上述两则材料中可以看到，在“文创产品”领域的博物馆面对的困境是什么？解决的方法是什么？

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(2)下图是故宫博物馆的文创产品——“朝珠”耳机，请结合产品设计特点和用途向大家介绍该产品。

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九、作文

23 . 在下面两题中任选其一作文。

题目一：晚归

题目二：第一次     

要求：（1）如果选择题目二，请将题目补充完整。（2）运用记叙、指写等表达方式写出真情实感，不少于500字。（3）字迹工整、书写规范。