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时间：2023-08-28 02:51:52 下载该word文档
《生命生命》教学设计范文5篇
《生命生命》教学设计范文5篇
作为一名默默奉献的教育工作者，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计是连接根底理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的严密结合具有沟通作用。那么问题来了，教学设计应该怎么写？下面是精心的《生命生命》教学设计范文，希望能够帮助到大家。1．充分激发学生的主动意识和进取精神，注重质疑问难，切磋学问，砥砺思想，以自主、合作、探究的学习方式，学好课文。2．在熏陶感染中培养学生积极的人生态度。
1．看导语，默读课文，画出各段“主题词”。如第一段中的“生之欲望”。
2．从把握各段主题词入手，整体把握课文内容。事例思考
飞蛾：生之欲望意义香瓜子：生命力价值心跳：生命珍视、奋斗
3．借助注释和词典，读一读，写一写。
骚扰小憩茁壮糟蹋庸碌辜负昂然挺立擎天撼地肃然起敬4．朗读。
要求用普通话正确、流利、有感情地朗读。（1）各自练读。（2）点名朗读。5．质疑问难。6．问题设计与研讨。
研讨方式：四人合作，全班交流。
（1）三个事例为什么这样排列？为什么前两个事例举的都是小虫子、小瓜苗这样的小生命？
（2）三个事例蕴含的意思侧重点有什么不同？
（3）小瓜苗仅仅活了几天，说得上“擎天撼地的生命力”吗？（4）三点思考侧重点有什么不同？7．小结这次质疑与研讨的经历。8．朗读练习。
9．语言运用：补成一句话。
（1）一只不停地在飞来旋去，骚扰着我。（2）在小憩。（3）令我震惊。（4）令我肃然起敬。（5）昂然挺立。（6）足以擎天撼地。（7）我可以也可以。（8）庸碌一生。（9）我应许。
（10）遇福遇祸，或喜或忧，。10．作业。
见“研讨与练习”。